1º eso: T.3: Dios en la Historia de la Salvación

Comenzamos
Dios se revela e interviene en la historia
La persona busca a Dios y Él responde manifestándose en la historia. Para ello, elige a Abrahán, del que formará el pueblo de Israel
y con el que establece una alianza en el monte Sinaí. A través de hechos y palabras Dios irá dándose a conocer a las personas de ese
pueblo.
Esta historia de la manifestación de Dios está recogida en los libros sagrados de la Biblia.
Estos libros narran las intervenciones de Dios en la historia y las enseñanzas que comunica a Israel, su pueblo, para que viva feliz y se salve.
Esta intervención influirá positivamente en la historia de Israel y de la humanidad. Gran parte de la cultura actual, el judaísmo, el cristianismo
y el islam, tiene su origen en estas intervenciones y revelaciones de Dios.
• ¿Cómo se revela y manifiesta Dios en la historia? ¿Para qué lo hace?
• ¿Quién es el personaje de la imagen? ¿Qué hizo?


Reflexionamos
Para situarnos
❚ La Biblia narra la Historia de la Salvación.
«Un total de 2 153 personas, miembros de la Universidad de Montemorelos (entre ellos 800 estudiantes), establecieron un Récord Guinness el pasado sábado, al transcribir a mano la Biblia en 59 minutos con 52 segundos. (…) transcribieron en hojas tamaño carta entre 20 y 24 versículos cada uno; la Biblia tiene 31 160 versículos» (http://noticias.adventista.es/2 de diciembre de 2012).
❚ La historia del pueblo de Israel y sus protagonistas están muy presentes en el cine. Existen numerosas películas sobre la Biblia
y muchas de ellas han batido récords en presupuesto, recaudación y espectadores. Por ejemplo, la película de dibujos animados
El príncipe de Egipto (1998) fue la más taquillera hasta el año 2000. Y La pasión de Cristo (2004) está entre «las quince películas más
rentables de la historia del cine» (http://cinemania.es/actualidad/noticias/6633/).
❚ Películas basadas en la Biblia: Judit de Betulia (1913); Sansón y Dalila(1949); David y Betsabé (1951); Los Diez Mandamientos (1956);
Rey David (1985); Jesucristo Superstar (1973); Jesús de Nazaret(1977); Joseph, rey de los sueños (1998); Sigo como Dios (2001);Natividad (2006), etc. (Más información en La Biblia contada a todas las gentes. Anaya, Madrid, págs. 401-406).
❚ Miniserie televisiva sobre la Biblia. En el año 2013 se realizó una miniserie titulada La Biblia, cuyo estreno fue un éxito en todo el
mundo. Solo en Estados Unidos, el primer día de emisión tuvo una audiencia de 14,8 millones de espectadores. Y en España la vieron por televisión más de 10 millones: «En sus tres programas y tres días de emisión en España, La Biblia ha tenido una audiencia media de 3,4 millones de espectadores y el último capítulo, el domingo, logró ser minuto de oro en prime time» (www.protestantedigital.com, 1 de abril de 2013).

Dialogamos
1 ¿Qué te llama más la atención? ¿Por qué?
2 ¿Por qué crees que tienen tanto éxito las películas sobre la Biblia?
3 ¿Qué película sobre la Biblia has visto? ¿De qué trataba?
4 ¿Qué dos personajes y acontecimientos de la historia de Israel conoces?

• Vídeo de cómo aprende a leer un niño judío en:
http://www.judaismovirtual.com/entretenimientos/videos_ninio_aprende.php
• Información de películas sobre el Antiguo Testamento:
http://www.uhu.es/cine.educacion/cineyeducacion/bibliaAT.htm

4º eso:Mis valores humanos y cristianos + He aprendido T. 2

Sobre la experiencia religiosa y la revelación

1   Escribe en tu cuaderno el número de cada frase y las palabras que faltan.

1. Las experiencias religiosas se expresan en las religiones, el arte …, los libros … y los creyentes de todos los tiempos.
2. La experiencia religiosa más completa es la experiencia … porque se basa en … que se ha revelado en la historia.
3. En la experiencia cristiana, la persona se encuentra con … resucitado, el Hijo de …
4. La persona es un ser … que necesita dar un … trascendente a su vida.
5. La experiencia religiosa es una experiencia humana de tipo … y de comunicación con … que cambia y da sentido a la vida.
6. La experiencia religiosa de Jesús se caracteriza por su relación de Hijo de Dios y de amor y … con su … Dios.
7. Las … son intentos humanos de responder a la búsqueda de sentido a la vida y a la necesidad de … con Dios.
8. La experiencia cristiana es la plenitud de la experiencia religiosa porque se basa en …, el Hijo de Dios, que revela de forma … y definitiva a
Dios.
9. La experiencia cristiana es una experiencia personal y religiosa sobre el Dios Padre, su … y el …
10. La experiencia cristiana se resume en sentirse amado por Dios como … suyo, y en amar a Dios, a los … y a sí mismo.

Sobre el relato bíblico

2 Completa en tu cuaderno.

a) El argumento del relato bíblico «Noé y el diluvio universal» es … Y hay que interpretarlo como …
b) Una buena enseñanza de este relato bíblico para mejorar mi vida es …

Sobre el valor de seguir a un buen maestro

3 ¿En qué consiste el valor de seguir a un buen maestro?
4 Explicar. ¿Qué tipo de maestro es Jesús de Nazaret según lo que le dicen los fariseos en la cita siguiente?
«Maestro, sabemos que eres sincero y que ense- ñas el camino de Dios conforme a la verdad, sin que te importe nadie, porque no te fijas en apariencias» (Mt 22, 16).

Prepara el cine-fórum

1 Lee la ficha de la película y contesta en tu cuaderno:
¿Qué te llama más la atención? ¿Por qué?

El guerrero pacífico
Director: Victor Salva.
Actores: Nick Nolte, Scott Mechlowicz, Amy
Smart, Agnes Bruckner.
Nacionalidad: Estados Unidos. Año: 2006.
Argumento: La película está basada en hechos y personajes reales. Su protagonista es un atleta joven obsesionado por lograr el oro olímpico. Es
muy rico, egoísta, orgulloso y con mucho éxito, pero se siente insatisfecho y vacío. Hasta que un anciano maestro budista le enseña a meditar, a
concentrarse, a descubrir su mundo interior y a practicar valores como el amor, la humildad, la amistad, el perdón, la superación…

Reflexiona sobre la película

https://www.youtube.com/watch?v=tHAZi7kthMo

2 Explicar. Visiona la película y contesta por escrito en tu cuaderno a las preguntas:
a) ¿Cómo se comportaba Dan Millman antes de conocer a Sócrates? ¿Qué era lo más importante para él?
b) ¿Por qué conoce Dan a Sócrates?
c) ¿Qué te gusta más de la relación entre Dan y Sócrates? ¿Por qué?
d) ¿Qué le ocurre a Dan después del accidente de moto? ¿Cómo reacciona?
e) ¿Qué hace Sócrates para ayudar a Dan? ¿Cómo le enseña a cambiar y a participar en las olimpiadas?
f) ¿Qué valor o comportamiento de la amiga de Sócrates te parece más importante? ¿Por qué?
g) ¿Qué hace Dan para conseguir su sueño de participar en las olimpiadas?
h) ¿En qué comportamientos con los demás se observa el cambio que se produce en Dan?
i) ¿Cuáles son las principales enseñanzas y experiencias que aprendió Dan?
j) ¿Qué escena y qué frase de la película te gustan más? ¿Por qué?
k) ¿Para qué le sirvió a Dan seguir a un buen maestro como Sócrates? Y a ti, ¿para qué te puede servir?
l) ¿Qué te enseña esta película para descubrir tu vida interior? ¿Y para vivir las mejores experiencias?
Participa en el cine-fórum
3 Dialoga en un debate de clase con tus respuestas escritas.

3º eso:T.3: Pecado, Perdón y Unción

Comenzamos
Dios se revela en la historia y perdona el pecado
Dios ha creado al ser humano por amor y para que sean amigos y vivan felices en relación con Él, con los demás, consigo mismo y con la creación.
Sin embargo, la persona comete pecados como suplantar y rechazar a Dios, hacer el mal a los demás y a sí mismo, destruir la naturaleza,etc. Y así, con el pecado rompe la relación con Dios.
La historia de Israel, narrada en la Biblia, ofrece muchos ejemplos de pecados y rechazos al amor de Dios. Y la respuesta de Dios ante el pecador: intervenir y revelarse en la historia para perdonar y seguir ofreciendo su amor y amistad.
Jesucristo, la mayor revelación del amor y perdón de Dios, instituye los sacramentos del Bautismo, Reconciliación y la Unción para el perdón de los pecados. Desde entonces, la Iglesia los celebra por todo el mundo.
En esta unidad conoceremos los sacramentos del Perdón y la Unción.
• ¿Qué frase te llama más la atención?
• ¿Qué título pondrías a esta imagen?

Reflexionamos
Para situarnos
Significado de «confesar». «La palabra “confesar” proviene del latín confiteri, que significa 'reconocer’. (…) La Confesión es el reconocimiento
personal de que el creyente ha pecado y busca perdón».
Oración persa y musulmana de confesión de los pecados:
«Todo lo que debería haber pensado y no haber pensado,
Todo lo que debería haber dicho y no haber dicho,
Todo lo que debería haber hecho y no haber hecho,
Todo lo que no tendría que haber pensado, pero pensé,
Todo lo que no tendría que haber hecho, pero hice,
Por pensamientos, palabras y obras rogamos, oh Dios, tu perdón».
Significado de «pecado».
«La palabra castellana “pecado” se deriva de la latina peccatum, que significa ‘acto culpable’ o ‘error’».
Las cenizas simbolizan el arrepentimiento del pecado. «Los antiguos semitas (judíos) que habían pecado se arrepentían con el arañazo en la piel de un vestido de pelo de camello y la humillación de las cenizas en su frente —como los cristianos el Miércoles de Ceniza—».
El óleo bendecido en los sacramentos.
En el catolicismo se utilizan óleos aromáticos o crismas para la unción en los sacramentos del Bautismo, la Confirmación, la Unción de enfermos y el Orden sacerdotal. Este óleo es de «aceite puro de oliva, bendecido por un obispo el Jueves Santo, antes del Paster Noster de la misa —llamada la Misa del Santo Crisma—. (…) El óleo de unción es tan importante para los israelitas que el Libro del Éxodo (29; 7, 21; 30; 23-31) ofrece varias reglas para su preparación y uso, haciendo un aceite aromático al añadirle bálsamo, incienso y mirra».
(Charles Panati: Los orígenes sagrados de las cosas profundas. Obelisco, 2002, págs. 16-17; 185; 187 y 189).

Dialogamos
1 ¿Qué hecho te resulta más interesante? ¿Por qué?
2 ¿Qué pecados se cometen más en la sociedad actual?
3 ¿Qué opinas de confesar los pecados? ¿Y de perdonarte y perdonar a los demás?
4 ¿Qué puedes contar sobre los sacramentos del Perdón y la Unción de enfermos?

• Una confesión cristiana muy especial:
http://www.mercaba.org/FICHAS/SACRAMENTOS/ORDEN/un_cura_mendigo.htm

• Resumen de la miniserie francesa Los miserables (2000), protagonizada
por Gérard Depardieu y John Malkovich:
https://www.youtube.com/watch?v=NHsHQRQLCc8

4º ESO: T.2.3: La Biblia y mis competencias: Una gran experiencia religiosa

El siguiente relato narra la experiencia religiosa de Noé. Pertenece al Antiguo Testamento, al libro del Génesis, cuya redacción final es del
siglo v a. C.

3.1 Noé y el diluvio universal (Gén 6-9)
Al principio de los tiempos, existía mucha maldad en la humanidad. Noé era un hombre justo y fiel a Dios. Un día, dijo Dios a Noé:
«Por lo que a mí respecta, ha llegado el fin de toda criatura, pues por su culpa la tierra está llena de violencia; así que he pensado exterminarlos junto con la tierra. Fabrícate un arca de madera de ciprés. Haz compartimentos en el arca, y calafatéala por dentro y por fuera
[...]. Yo voy a enviar el diluvio a la tierra para exterminar toda criatura viviente bajo el cielo; todo cuanto existe en la tierra perecerá. Pero yo estableceré mi alianza contigo, y entrarás en el arca con tu mujer, tus hijos y sus mujeres. Meterás también en el arca una pareja de cada criatura viviente, macho y hembra, para que conserve la vida contigo [...]. Recoge toda clase de alimentos y almacénalos para que os sirva
de sustento a ti y a ellos». Noé actuó como Dios le había pedido. Llovió tanto que perecieron todos los seres vivos que habitaban la tierra firme, pero Dios no olvidó a Noé ni a todos los que vivían en el arca. Por eso hizo soplar viento sobre la tierra para que bajaran las aguas.
Pasados cuarenta días, Noé soltó (…) una paloma para ver si habían bajado las aguas hasta el nivel de la tierra, pero al no encontrar donde
posarse, volvió otra vez al arca. Noé esperó siete días más, y de nuevo soltó la paloma. Esta vez, volvió por la tarde con una ramita
de olivo en el pico. Así supo Noé que las aguas habían bajado al nivel de la tierra.
Cuando Noé abandonó el arca, levantó un altar al Señor. Dios bendijo a Noé, le prometió que jamás volvería a castigar así a los seres humanos,
y le señaló el arco iris como señal de su alianza con todas las personas y seres vivos.

3.2 Quién es el protagonista
❚ Noe. Significa «de larga vida» y «descanso». Era hijo de Lámec, agricultor y descubridor del vino (Gén 9, 20-21). Murió a la edad simbólica de novecientos cincuenta años. Sus tres hijos eran Sem, Cam y Jafet. Es considerado el padre de la humanidad por sobrevivir al diluvio, y un ejemplo para los creyentes por su gran fe en Dios.

3.3 Para interpretar correctamente el relato
Este relato no debe interpretarse literalmente. Dios no manda el diluvio para castigar. Dios quiere que todos se salven (1 Tim 2, 4). Tampoco
hay que interpretarlo como un documento científico. Es un texto sagrado que utiliza expresiones simbólicas y míticas (el arca, el arco iris, los números, la rama de olivo, la paloma, etc.) para ofrecer una explicación religiosa a una gran catástrofe natural, que realmente ocurrió en Mesopotamia (2500-2000 a. C.). Los autores del relato aprovechan esta circunstancia para reflexionar y extraer enseñanzas morales y religiosas.

3.4 Qué nos enseña para la vida diaria
El relato enseña la experiencia religiosa que vivió Noé: confiar en el Dios que salva a los justos y da la oportunidad de reconocer los errores
y cambiar de vida. También enseña a descubrir las consecuencias negativas que conlleva para el mundo, el triunfo del mal sobre el bien. Y a hacer lo posible para comenzar una nueva vida basada en el bien.

1 En pareja, realizad las actividades siguientes:
a) Resumid el argumento del relato.
b) Elegid la frase que más os guste de él.
c) Escribid una pregunta sobre lo que no entendáis o sobre lo que estéis en desacuerdo.
d) Extraed una buena enseñanza del relato. Ayudaros del texto «Todo lo que necesito saber lo aprendí del Arca de Noé».
e) Presentad y explicad vuestro trabajo a la clase.

2 Dialoga con la clase sobre estas cuestiones:
a) Responde a las preguntas y desacuerdos expresados por tus compañeros y compañeras.
b) ¿Qué contestarías a la siguiente opinión?: «El relato de Noé y el diluvio universal es una mentira porque es imposible creer todo lo
que cuenta al pie de la letra».
3 Busca en Internet el juego «El Arca de Noé» (capillacatolica.org) y comprueba tu cultura bíblica.

Comprende, piensa, investiga…

Todo lo que necesito saber lo aprendí del Arca de Noé
1. No pierdas el barco.
2. Recuerda que todos estamos en el mismo barco.
3. Planea por adelantado. No estaba lloviendo cuando Noé construyó el arca.
4. Mantente en buena salud. Cuando tengas 60 años, alguien puede pedirte que hagas algo muy grande.
5. No escuches a los críticos; simplemente sigue con el trabajo que necesita ser hecho.
6. Construye tu futuro en tierra alta.
7. Por seguridad, siempre viaja en pareja.
8. La velocidad no siempre es una ventaja. Los caracoles estaban a bordo junto con los chitas.
9. Cuando estés estresado, flota un rato.
10. Recuerda, el arca fue construida por aficionados guiados por la mano de Dios; el Titanic, por profesionales.
11. No importa la tormenta, cuando estás con Dios, siempre hay un arco iris esperándote.
(Tomado de www.presentaciones.org/PPS/pp3810.pps).

En pareja, buscar en Google las respuestas a las preguntas siguientes,
escribiendo «Arqueología y Arca de Noé» (por ejemplo, en http://www.
aciprensa.com/noticia.php?n=11931 o en http://cicen.galeon.com/enlaces1320263.html).
a) ¿Existió realmente el arca de Noé? ¿Se han descubierto sus restos?
¿Dónde?
b) ¿Qué ha descubierto actualmente la ciencia de la arqueología?

3º ESO:T.2: MIS VALORES HUMANOS Y CRISTIANOS + HE APRENDIDO: VALORES QUE DAN SENTIDO A LA VIDA

VALORES QUE DAN SENTIDO A LA VIDA
Existen diferentes tipos de valores: sociales, artísticos, intelectuales, deportivos, religiosos, morales, económicos, afectivos, etc. Ante esta diversidad, cada persona elige y jerarquiza sus valores o antivalores.
Para descubrir el sentido cotidiano y último de la vida es necesario tener una buena jerarquía de valores (de mayor a menor importancia).
Reflexiona y jerarquiza valores
Realiza estas tareas y ordena la importancia que das a los valores siguientes: amor, libertad, fe, fama, dinero y trabajo.
1 Copia y completa en tu PC. Escribe en los paréntesis la inicial de la persona que más
amas y de la persona de fe famosa a la que desearías parecerte:
1. Amor: amar a (¿…?) y ser amado por (¿…?).
2. Libertad: tener plena libertad en mi familia y en la sociedad.
3. Fe: poseer la fe total en Dios, en los demás y en mí mismo de (¿…?).
4. Fama: poseer la gran fama y popularidad de (¿…?).
5. Dinero: me tocan 100 millones de euros en la lotería.
6. Trabajo: tener el trabajo que más me gusta con un sueldo que me permita vivir dignamente.

2 Imagínate que debes elegir entre los seis valores anteriores. Selecciona de cada pareja de valores, la que tiene más importancia para ti actualmente:
1 ❏ 2 =
1 ❏ 3 =
1 ❏ 4 =
1 ❏ 5 =
1 ❏ 6 =
2 ❏ 3 =
2 ❏ 4 =
2 ❏ 5 =
2 ❏ 6 =
3 ❏ 4 =
3 ❏ 5 =
3 ❏ 6 =
4 ❏ 5 =
4 ❏ 6 =
5 ❏ 6 =

3 Elabora con los resultados tu actual jerarquía de valores. Ten en cuenta que los números más repetidos expresan los valores más importantes para
ti. También, puedes añadir dos valores que sean fundamentales en tu vida diaria.
4 Investigar. Contesta a las siguientes preguntas:

• ¿Qué pro y contra tiene cada una de tus elecciones?

• ¿Crees que serás feliz con los valores elegidos?
• ¿Te ayudarán a encontrar el verdadero y último sentido de tu vida? ¿Por qué? ¿Para qué te ha servido esta actividad?

HE APRENDIDO:

Sobre el sentido cristiano de la vida
1 Completa en tu PC cada afirmación de la columna izquierda con su correspondiente
mitad de la columna derecha. Debes formar ocho parejas de números y letras.

1. Dios es el origen, la explicación de todo cuanto existe y…

2. Las religiones monoteístas ofrecen respuestas sobre…

3. El sentido de la vida para judíos, cristianos y musulmanes es…

4. El sentido diario y último de la vida para el judío consiste en…

5. El cristiano encuentra el sentido de la vida en…

6. Jesús de Nazaret es para los cristianos el principal…

7. El sentido diario y último de la vida para el musulmán consiste en…

8. Los sacramentos y la oración ayudan a los cristianos a…

A) … profesar, celebrar y practicar su fe en el Dios Trino.
B) … la respuesta a las preguntas más profundas.
C) … creer en Alá y vivir de acuerdo con el Corán.
D) … participar en el proyecto de felicidad que Dios tiene para cada persona.
E) … descubrir el significado más profundo que tiene la vida humana.
F) … el sentido último de la vida humana.
G) … modelo de vida para encontrar el sentido cotidiano y último de su existencia.
H) … practicar su fe en un solo Dios y creer en la Torá.
Sobre el relato bíblico
2 Resume el argumento del relato «Jesús de Nazaret y Zaqueo».
3 Escribe qué hace una persona que cambia y se convierte a Jesús:
¿Cuáles serán sus dos valores más importantes?
¿Qué dos buenos comportamientos realizará?
Sobre los valores que dan sentido a la vida
4 Escribe una jerarquía de cinco valores que dan un sentido cotidiano y último a la vida personal. Explica el motivo principal de tu jerarquía.

1º eso:Mis valores humanos y cristianos: He aprendido T. 2: El valor de humanizar a la persona y a la Tierra

El valor de humanizarse consiste en desarrollarse como persona en todas sus dimensiones. Hoy el consumismo destruye la Tierra y deshumaniza a las
personas; que viven de forma virtual, superficial, manipuladas, sin sentimientos ni valores profundos…
Participa en el cine-fórum
1 Lee la siguiente información y contesta: ¿Con qué frase estás más de acuerdo? ¿Por qué?
Ficha técnica de la película
Director y guionista: Andrew Stanton.
Productora: Walt Disney Pictures / Pixar Animation Studios
País: Estados Unidos. Año: 2008.
Argumento: La Tierra, por el consumismo, es un desértico basurero y las personas viven en una estación espacial.
WALL-E, es el último robot en la Tierra, programado para limpiarla. Durante 700 años cumple esta misión y se va «humanizando». Cuando llega Eva,
una robot, para comprobar el estado del Planeta, WALL-E se enamora, la salva a ella y a los humanos, y se convierte en un robot con un corazón
humano.
Valores que humanizan
La película enseña valores ecológicos, morales y cristianos que humanizan a las personas: cumplir una buena misión en la vida; cuidar el medio ambiente; desarrollar la curiosidad y la admiración ante la creación; aprender de las experiencias; practicar la constancia, la ternura, el arriesgar la vida para salvar otras vidas; actuar de acuerdo con el verdadero amor y enamoramiento, etc.
Analiza la película

https://www.youtube.com/watch?v=TzjsqBaSVDU

2 Explicar. Después de ver la película, contesta por escrito a las preguntas siguientes:
a) ¿Cómo se encuentra la Tierra?
b) ¿Qué objetos guarda WALL-E en su casa?
c) ¿En qué gestos y comportamientos se observa cómo WALL-E se va humanizando?
d) ¿Qué hace Eva con la planta? ¿Qué le ocurre en su corazón?
e) ¿Cómo aparecen los humanos? ¿Cómo se comportan?
f) ¿Qué hacen WALL-E y Eva para ayudarlos?
g) ¿Qué tres valores y ecológicos y morales posee WALL-E?
h) ¿Qué te gusta más de la película? ¿Por qué?
i) ¿Qué te enseña esta película para humanizarte más?

Sobre la moral cristiana del medio ambiente
1 Diferencia. En cada una de las frases siguientes hay dos palabras equivocadas. Descúbrelas y escribe en tu cuaderno la letra de la frase
y las palabras correctas:
a) Los ciudadanos practican la moral católica del medio ambiente por su fe y amor a Dios, a los demás y a la técnica.
b) Dios, por su gran desamor y misericordia a la humanidad, le quita su creación.
c) La moral católica sobre el medio ambiente es una dimensión o capítulo de la moral budista general.
d) El séptimo acuerdo afirma: «sí robarás».
e) El cristiano debe valorar y descuidar la naturaleza, pero sin llegar a hacerlo por encima de la vida vegetal.
f) La moral católica del medio ambiente se compone de antivalores, virtudes, principios éticos y comportamientos inmorales y ecológicos.
g) Los cristianos deben practicar una ecología relativa que incluya la ecología animal y la ecología humana.
h) La demostración religiosa y la explicación científica sobre la creación son explicaciones iguales y complementarias.

Sobre el relato bíblico
2 Forma una frase con cada grupo de palabras:
a) fe – ciencia – creación - evolución
b) Relatos bíblicos de la Creación - enseñan -Creador – vida.

Sobre el valor de humanizar a la persona y a la Tierra
3 ¿En qué consiste el valor de humanizarse como persona integral? Por un ejemplo actual de humanización y otro de deshumanización.

EVALUACIÓN TEMA 2:
Ejercicio nº 1.-

¿Cuál es actualmente el Estado más ecológico del mundo?

Ejercicio nº 2.-

¿Qué santo de la Iglesia católica es el patrón de los ecologistas?

Ejercicio nº 3.-

¿Por qué dos motivos principales se comprometen los cristianos a practicar la moral católica del medio ambiente?

Ejercicio nº 4.-

¿Qué libro de la Biblia contiene dos relatos sobre la creación de Dios?

Ejercicio nº 5.-

¿Por qué se relacionaba Jesús de Nazaret con la naturaleza: para estar más cerca de su Padre Dios o para explicar su mensaje?

1º eso: T.2: Taller de inteligencias múltiples Mi inteligencia espiritual + emocional

Jesús, el maestro espiritual de la naturaleza
Jesús de Nazaret es el maestro espiritual de la naturaleza. Jesús admiraba y amaba la creación como obra de su Padre Dios. Le ayudaba
a rezar y a estar más unido con Dios. Y explicaba su mensaje con elementos del medio ambiente. Por ejemplo, en sus parábolas (Mt 13,
31-32 y 34). Así fortalecía su espiritualidad y enseñaba a desarrollar la dimensión espiritual con Dios.

Investiga con la Biblia
1 En pareja, copiad el cuadro en un folio. Después, leer cada cita y contestar a la pregunta correspondiente.
Buscad las citas en una Biblia impresa o de internet. Por ejemplo en:
http://www.vatican.va/archive/ESL0506/_INDEX.HTM

Citas del Nuevo Testamento y la familia
¿Qué elementos de la naturaleza se nombran?
¿Para qué los nombra Jesús?
a) Mt 13, 25 (…) (…)
b) Mc 11, 22-24 (…) (…)
c) Mt 6, 26-32 (…) (…)
d) Mt 13, 47 (…) (…)
e) Mt 5, 45 (…) (…)
f) Jn 3, 8 (…) (…)
g) Lc 6, 43-45 (…) (…)
h) Lc 15, 4-7 (…) (…)
i) Mc 4, 26-29 (…) (…)
j) Jn 8, 12 (…) (…)

Desarrolla tu espiritualidad


2 Relájate interiormente. Cierra los ojos y observa tu respiración.
3 Abre los ojos y observa en silencio la imagen de esta página. Recuerda los gestos de Jesús y la niña, los elementos de la naturaleza, los colores…
4 Cierra los ojos y recuerda la imagen. Imagina que te acercas a Jesús, te sientas a su lado y te dice estas palabras:
«Mirad los pájaros del cielo: no siembran ni siegan, ni almacenan y, sin embargo, vuestro Padre celestial las alimenta. ¿No valéis vosotros más que ellos. (…) ¿No hará mucho más por vosotros, gente de poca fe?» (Mt 6, 26 y 30).
5 Repite en silencio una de sus palabras: cielo, Padre, fe, pájaros…
Repítelas interiormente y siente cómo te llenas de paz, tranquilidad…
6 Imagina que puedes hablarle a Jesús como a tu mejor amigo: ¿Qué le dirías? ¿Qué le pedirías? ¿Por qué le darías las gracias?
Comparte tu experiencia
7 Cuando lo indique el profesor, abre los ojos y mueve lentamente tus manos, tus pies…
Después, puedes contar a la clase tu experiencia:
¿Para qué te ha servido? ¿Qué has sentido? ¿Qué le has dicho a Jesús?

El sentimiento de alabanza a Dios
El sentimiento de alabanza es sentir la necesidad de elogiar, con palabras y gestos, lo bueno que recibimos de Dios o de las personas. Alabar a Dios es hablar bien de Él, rezarle, cantarle y darle las gracias.
Lee e infórmate
1 Lee y contesta: ¿Cómo se debe alabar a Dios? «(…) Cantad a Dios, dando gracias de corazón, con salmos, himnos y cánticos inspirados. Y todo
lo que de palabra o de obra realicéis, sea todo en nombre de Jesús, dándole gracias a Dios Padre por medio de él» (Col 3, 16-17).
Sé creativo y comunícate
2 Sigue estos pasos y realiza una tarjeta de alabanza a Dios:
a) dibuja un elemento de la naturaleza o un gesto de solidaridad con las personas.
b) Escribe una frase para explicar el motivo de tu alabanza.
c) Para inspirarte lee la oración de esta página y observa la tarjeta.
3 Presenta y explica tu tarjeta a la clase.

San Francisco: «Cántico de las criaturas»
Alabado seas, mi Señor, con todas tus criaturas, especialmente el hermano Sol,
el cual es día, y nos iluminas por él. Y es bello y radiante con gran esplendor:
de ti, Altísimo, lleva significación.
Alabado seas, mi Señor, por la hermana Luna y las Estrellas:
en el cielo las has formado claras, preciosas y bellas.
Alabado seas, mi Señor, por hermano Viento, y por Aire y Nublo y Sereno y todo tiempo, por el cual a tus criaturas das sustento.
Alabado seas, mi Señor, por la hermana Agua, la cual es muy útil y humilde y preciosa y casta.
Alabado seas, mi Señor, por el hermano Fuego, por el cual nos alumbra la noche: y él es bello, y alegre, y robusto, y fuerte.
Alabado seas, mi Señor, por nuestra hermana la madre Tierra,
la cual nos sustenta y gobierna, y produce diversos frutos con coloridas flores y hierbas.
Alabado seas, mi Señor, por aquellos que perdonan por tu amor y soportan enfermedad y tribulación.
Dichosos aquellos que las sufren en paz, pues por ti, Altísimo, coronados serán.

3ºESO: T.2: TALLER DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: MI INTELIGENCIA ESPIRITUAL + MI INTELIGENCIA EMOCIONAL

El sentimiento de experimentar la Providencia
Este sentimiento cristiano consiste en vivenciar la presencia de Dios en las personas más cercanas y en los acontecimientos cotidianos. Y descubrir en ellos el plan de felicidad y sentido a la vida que Él tiene para cada persona.

La Providencia de Dios
La palabra «Maktub» procede del árabe y significa «lo que está escrito». Los cristianos emplean la palabra Providencia. «De un modo misterioso, Dios conduce todo por caminos que solo Él conoce, hacia su consumación. En ningún momento deja de su mano aquello que ha creado». (YOUCAT, Catecismo joven de la Iglesia católica. 2011, nº 49).
Frases de la película
• Diálogo entre Antonio y Manolo: «¿Cómo andamos de fe?» «Antes creía pero ahora no». «Yo al revés, antes nada y ahora no tengo duda. Lo de arriba es un paraíso y ahí voy, derechito. Sin pasar por la cárcel. Mi madre se quedará aquí sola, y como tú, no cree en nada. Va a pensar que no existo».
• Antonio a Elena: «Te voy a contar un secreto.Estoy aquí en una misión secreta. Mi jefe es Dios y me mandó a la tierra a ayudar. Pero tenía que enfermarme, era parte del trato».

https://www.youtube.com/watch?list=PL0FAA5BD90F3E3B2E&v=VJ2wtvY2CMw

Prepara el cine-fórum
1 Lee la ficha de la película y contesta:
Maktub
Dirección y guion: Paco Arango.
Actores: Diego Peretti (Manolo), Aitana Sánchez-Gijón (Beatriz), Goya Toledo (Mari Luz), Andoni Hernández San José (Antonio), Rosa María Sardà (Guadalupe), Amparo Baró (Merche), Mariví Bilbao (Puri), Enrique Villén (Raimundo), Jorge García (Carlos).
País: España. Año: 2011.
Argumento: Manolo, Beatriz, sus dos hijos, un vecino… descubren el sentido a sus vidas, al encontrarse con Antonio, un adolescente de 15 años que padece cáncer. La fe de Antonio en la Providencia de Dios y unas casualidades y fenómenos extraños, logran el cambio de vida en estos personajes. La película está basada en una persona real, Antonio González, un adolescente canario de 15 años, que falleció después de luchar varios años contra la leucemia.
Participa en el cine-fórum
2 Visiona la película y contesta por escrito en tu pc las siguientes preguntas:
1. ¿Qué sentidos daban a sus vidas los personajes antes de conocer a Antonio?
2. ¿Cuál es el secreto de Antonio para dar un sentido último a su enfermedad y a su vida?
3. ¿En qué casualidades y fenómenos misteriosos se observa cómo actúa la Providencia de Dios?
4. ¿Qué lugares, personas y símbolos cristianos aparecen en la película?
5. ¿Qué misión relacionada con su fe tiene Antonio?
6. ¿A qué ayudó la fe y la misión de Antonio a los personajes de la película?
7. ¿Qué escena o frase de la película te gusta más?
8. ¿Qué buena enseñanza extraes de la película para dar más sentido a tu vida?
9. ¿Qué te enseña la película sobre la Providencia de Dios?

La Biblia enseña espiritualidad y sentido a la vida
La Biblia contiene multitud de refranes, consejos y valores para vivir la vida con mayor sentido y felicidad.
Un ejemplo es el siguiente texto, que pertenece al Eclesiástico, un libro de buenas enseñanzas.
Reflexiona y elige los mejores consejos
1 Elige un consejo y explica el motivo de tu elección:

«Cuida de ti mismo y presenta dignamente tus ofrendas al Señor. (…) Antes de morir, haz el bien a tu amigo, según tus posibilidades, sé generoso con él. No te prives de pasar un día feliz, no dejes escapar un deseo legítimo. (…) Da y recibe, disfruta de la vida. (…) Antes de hablar, infórmate, y antes de caer enfermo, cuídate. Antes del juicio, examínate a ti mismo». (Eclo 14, 11; 13-14; 16 y 18, 19-20).
Investiga y expresa tu creatividad
2 Busca cada cita en una Biblia impresa u online y contesta a la pregunta de cada cita bíblica:
http://www.vatican.va/archive/bible/index_sp.htm
Deut 11, 1: ¿Qué es necesario para encontrar el sentido último de la vida?
Deut 17, 19: ¿Qué hay que hacer con la Biblia para vivir mejor?
Bar 3, 13: ¿Qué camino hay que seguir para vivir eternamente?
Prov 21, 21: ¿Qué dos valores dan más sentido a la vida humana?
Eclo 6, 16: ¿Qué tipo de relación es importante para vivir feliz?
Mt 25, 43-46: ¿Adónde irán las personas justas?
Jn 3, 16: ¿Qué es necesario para vivir eternamente con Dios?
Mt 22, 37-39: ¿Qué tres tipos de amor propone el Mandamiento del Amor para encontrar el sentido cotidiano y último de la existencia?
3   Realiza una tarjeta con un buen consejo para desarrollar tu espiritualidad y vivir más feliz. Puede ser una frase original tuya o una frase bíblica.

4º ESO: T.2.2:EXPERIENCIA RELIGIOSA Y REVELACIÓN DE DIOS:

La experiencia religiosa es una experiencia humana sobre Dios, que cambia y da sentido a la vida y a la muerte. Hoy, muchas personas no creen en Dios porque tienen una falsa experiencia o imagen de Él.
2.1 La experiencia religiosa
La experiencia religiosa es una experiencia humana de tipo espiritual y de comunicación con el Misterio. Esta vivencia cambia la vida y sirve para vivir en comunión con Dios, con los demás, con uno mismo y con la naturaleza. Los místicos, como Santa Teresa de Jesús (1515- 1582), viven la mayor experiencia de amor, éxtasis y unión con Dios.
Las actitudes y los comportamientos que favorecen la experiencia religiosa son:
❚ Apreciar la vida como misterio y expresión de Dios.
❚ Dar gracias a Dios por la belleza y el regalo de la naturaleza.
❚ Descubrir a Dios en las personas y las experiencias diarias.
❚ Practicar la oración y participar en celebraciones religiosas.
❚ Seguir a un maestro espiritual en el camino a lo trascendente.
2.2 La experiencia religiosa de Jesús
La experiencia religiosa de Jesús, en el único Dios, comienza en su familia y en su pertenencia a la religión judía (Lc 2, 41-51). En su bautismo, el Espíritu Santo descendió sobre Él y le llamó «Hijo amado de Dios» (Mc 1, 11 y Jn 1, 32-34). Durante su vida siempre se sintió lleno del Espíritu de Dios; por ejemplo, cuando venció a Satanás.
Su experiencia religiosa se caracteriza por su especial relación de Dios como su Padre. Un Dios Padre, cercano y amoroso, en quien confía y deposita su fe. Una experiencia de profunda unión con Dios: «Yo y el Padre somos uno» (Jn 10, 30), que expresa en su vida, sus enseñanzas, milagros, oraciones y, especialmente, en su transfiguración (Mc 9, 2-8), muerte y resurrección.
Su unión con Dios, y ser verdadero hombre y verdadero Dios, llevan a Jesús a imitar y actuar como su Padre Dios, a enseñar el Mandamiento del Amor (Jn 13, 34), el Padrenuestro, la confianza en Dios (Mc 11, 24), etcétera. Y a entregar su vida para la salvación de la humanidad.
2.3 La experiencia religiosa y la revelación de Dios
Las religiones son intentos humanos de responder a la búsqueda de sentido a la vida y a la necesidad de encontrarse con Dios. Cada religión promueve un tipo de experiencia religiosa: experiencia budista, experiencia hinduista, etc. La experiencia cristiana es la plenitud de la experiencia religiosa, porque se basa en:
❚ La revelación de Dios en la historia. La Biblia narra esta historia de la revelación, el amor y la salvación de Dios a la humanidad.
❚ Jesucristo, el único fundador de religión que muere y resucita. El Hijo de Dios, que se encarna y revela de forma completa y definitiva a Dios (Heb 1, 1-2).
2.4 La experiencia cristiana
La experiencia cristiana es una experiencia personal y religiosa sobre el Dios Padre, su Hijo Jesucristo y el Espíritu Santo. Es una experiencia de amistad con Cristo resucitado. La persona que se encuentra con Jesucristo recibe la fuerza del Espíritu Santo para desarrollar su fe, sus capacidades y su pertenencia a la Iglesia.
La experiencia cristiana se resume en sentirse amado por Dios; amar a Dios, a los demás y a uno mismo, y en sentirse hijo de Dios: «El amor de Dios ha sido derramado en nuestros corazones por el Espíritu Santo» (Rom 5, 5) «Mirad qué amor nos ha tenido el Padre para llamarnos hijos de Dios, pues lo somos» (1 Jn 3, 1).
.Vocabulario
• Diversas religiones llaman Misterio a la realidad suprema o divinidad.

• El misticismo es un estado extraordinario de perfección y de unión profunda y directa del alma con Dios. Se acompaña de éxtasis y revelaciones. Los místicos
afirman que la experiencia de Dios es una vivencia que va más allá de los cinco sentidos
y cambia la forma de ser y de comportarse.
¿Sabías que…?
Dios ama y se revela
«El hombre, mediante la razón, puede conocer que existe Dios, pero no cómo es Dios realmente. Pero como Dios quería ser conocido, se ha revelado a sí mismo.
Dios no está obligado a revelarse a los hombres. Lo ha hecho por amor. Como en el amor humano podemos saber algo de la persona amada solo cuando nos abre su corazón, del mismo modo solo sabemos algo de los más íntimos pensamientos de Dios porque el
Dios eterno y misterioso se ha abierto por amor a nosotros. Desde la Creación, pasando por los patriarcas y profetas hasta la revelación definitiva en su Hijo Jesucristo,
Dios ha hablado una y otra vez a los hombres. En Él nos ha abierto su corazón y mostrado claramente para siempre su ser más íntimo» (YOUCAT: Catecismo Joven de la Iglesia Católica, 2011, n.º 7).

1 En pareja, realizad las actividades siguientes.

a) Escribid una definición sobre la experiencia religiosa y otra sobre la experiencia cristiana.
b) ¿En qué consiste la experiencia religiosa de Jesús?
c) ¿En qué se parece y en qué se diferencia la experiencia cristiana de las demás experiencias religiosas?
d) ¿Por qué la experiencia cristiana es la plenitud de la experiencia religiosa?
2 Analizar. Busca en Internet la presentación «Experiencias negativas de Dios» (en
la web de mercaba.org), analízala y contesta a las preguntas:


01 Experiencias negativas de Dios from Fe Vida
a) ¿Con qué falsa imagen de Dios me identifico más? ¿Por qué?
b) ¿Qué verdadera imagen y experiencia de Dios enseña esta presentación?

1º ESO: T.2.3: Aprendo de la Biblia: La Creación

Los siguientes relatos se narran en el Antiguo Testamento, en el libro del Génesis, cuya redacción final fue realizada en el siglo v a. C. Tratan sobre la creación por Dios del mundo y los seres humanos.

3.1 Los relatos sobre la creación de Dios
■Primer relato (Gén 1, 1-31; 2, 22)
«Al principio creó Dios el cielo y la tierra. La tierra estaba informe y vacía; la tiniebla cubría la superficie del abismo, mientras el espíritu
de Dios se cernía sobre la faz de las aguas.
Dijo Dios: “Exista la luz”. Y la luz existió... (…) Llamó Dios a la luz “día” y a la tiniebla “noche” (...) el día primero. Y dijo Dios: “Exista un firmamento entre las aguas, que separe aguas de aguas”. E hizo Dios el firmamento y separó las aguas (...). Llamó Dios al firmamento “cielo”
(...) el día segundo.
Dijo Dios: “Júntense las aguas de debajo de los cielos en un solo sitio, y que aparezca lo seco”. Y así fue. Llamó Dios a lo seco “tierra”, y a la masa de aguas llamó “mar”. Y vio Dios que era bueno. Dijo Dios: “Cúbrase la tierra de verdor” (...). Y así fue. (…) Y vio Dios que era bueno
(...) el día tercero.
Dijo Dios: ”Existan lumbreras en el firmamento del cielo (...)”. (…) Y así fue. (…) Y vio Dios que era bueno (...) el día cuarto. Dijo Dios: “Bullan las aguas de seres vivientes (...)”. (…) Y vio Dios que era bueno (…).
Luego los bendijo (...) el día quinto.
Dijo Dios: “Hagamos al hombre a nuestra imagen y semejanza (...)”.(…) Y creó Dios al hombre a su imagen, a imagen de Dios lo creó, varón y mujer los creó. Dios los bendijo y les dijo Dios: “Sed fecundos y multiplicaos (...)”. (…) Vio Dios todo lo que había hecho, y era muy
bueno (...) el día sexto (...) y descansó el día séptimo de toda la obra que había hecho».
■Segundo relato (Gén 2, 4-22)
«El día en que el Señor Dios hizo tierra y cielo, no había aún matorrales en la tierra, ni brotaba hierba en el campo (...) pero un manantial
salía de la tierra y regaba toda la superficie del suelo. Entonces el Señor Dios modeló al hombre del polvo del suelo e insufló en su nariz
aliento de vida; y el hombre se convirtió en ser vivo. Luego, el Señor Dios plantó un jardín en Edén, hacia Oriente, y colocó en él al hombre que había modelado. El Señor Dios hizo brotar del suelo toda clase de árboles (...), además, el árbol de la vida en mitad del jardín, y el árbol del conocimiento del bien y el mal (...). Entonces el Señor Dios modeló de la tierra todas las bestias del campo y todos los pájaros del cielo, y se los presentó a Adán, para ver qué nombre les ponía (...) pero no encontró ninguno como él, que le ayudase. Entonces el Señor Dios hizo caer un letargo sobre Adán, que se durmió; le sacó una costilla, y le cerró el sitio con carne. Y el Señor Dios formó, de la costilla que había sacado de Adán, una mujer y se la presentó a Adán».

3.2 Quién es el protagonista
❚ Dios Creador. Es el Dios de la Biblia, de Jesucristo y de la Iglesia. El arco iris simboliza en la Biblia la alianza y amistad entre Dios y las
personas.
3.3 Para interpretar correctamente los relatos
Estos relatos son textos religiosos. No hay que interpretarlos literalmente, ni como textos científicos. El primero está escrito como poesía religiosa y el segundo como relato popular con metáforas. Fueron escritos con la inspiración de Dios y con los conocimientos de aquella época.

3.4 Qué nos enseña para la vida diaria
Los dos relatos enseñan la fe en Dios como Creador del universo y del ser humano, que da vida a todo y a todos. Y que toda vida, especialmente
la vida humana, es sagrada porque tiene su origen en Dios. Por ello, debemos cuidar y conservar la vida en la Tierra, principalmente la humana.

Creación y evolución
«Cuando leemos en el Génesis el relato de la creación, creemos imaginar que Dios es un mago, que con una varita mágica ha hecho todas las cosas. Pero no es así. Él ha creado a los seres y les ha dejado desarrollarse según las leyes internas que dio a cada uno, para que alcanzasen
su propio desarrollo. Dio la autonomía a los seres del universo al mismo tiempo que les aseguraba su continua presencia, dando el ser a toda realidad. (…) Dios no es un mago sino el Creador que da el ser a todas las cosas. (…) El Big-Bang, que hoy se sitúa en el origen del mundo, no contradice la intervención de un creador divino, al contrario, la requiere. La evolución de la naturaleza no contrasta con la noción de creación,
porque la evolución presupone la creación de los seres que evolucionan». (Papa Francisco, 27 de octubre de 2014).

El origen de los dos relatos de la creación
«Al comienzo del libro del Génesis se encuentran dos “relatos” de la creación. A juicio de los estudiosos de la Biblia el segundo relato
es más antiguo, tiene un carácter más figurativo y concreto, se dirige a Dios llamándolo con el nombre de “Yavé”, y por este motivo se señala como “fuente yahvista”. El primer relato, posterior en cuanto al tiempo de su composición, aparece más sistemático y más teológico; para designar a Dios recurre al término “Elohim”. En él la obra de la creación se distribuye a lo largo de una serie de seis días. Puesto que el séptimo
día se presenta como el día en que Dios descansa, los estudiosos han sacado la conclusión de que este texto tuvo su origen en ambiente sacerdotal y cultual.
Proponiendo al hombre trabajador el ejemplo de Dios Creador, el autor de Gen 1 ha querido afirmar de nuevo la enseñanza contenida en el Decálogo, inculcando la obligación de santificar el séptimo día». (San Juan Pablo II: La creación es la llamada del mundo y del hombre de la nada a
la existencia. Audiencia General. 29 de enero de 1986).

Completa en tu cuaderno el cuadro
con los datos de los dos relatos:
Primer
relato
Segundo
relato
¿Qué existía al principio? (…) (…)
¿Qué creó Dios primero? (…) (…)
¿Dónde puso Dios al
hombre? (…) (…)
¿Cuál es su origen? (…) (…)
2 ¿Qué te enseñan estos dos relatos?
3 ¿Qué enseña el Papa sobre la creación y la evolución?

4 Responde a la siguiente opinión:'Los relatos de la Biblia sobre la creación son mentiras. Es imposible crear el universo en seis días, y formar al hombre del polvo'.

• Para analizar la siguiente animación y contestar: ¿qué te llama más la atención? ¿Por qué?:
http://kids4truth.com/Dyna/Creation/Spanish.aspx
• Vídeo «Video Seattle.wmv» en:
http://www.youtube.com/watch?v=d2IFELHhBiw
• Juego del «Ahorcado bíblico» para comprobar tu cultura bíblica:
http://www.encinardemamre.com/juegos_de_la_biblia.html

4º ESO: T.2.1: EXPERIENCIAS HUMANAS Y CRISTIANAS

La persona es un ser religioso que necesita dar un sentido trascendente a su vida. Las experiencias humanas nos descubren o nos ocultan
el sentido de nuestra existencia, nos acercan o nos alejan de Dios y nos plantean preguntas profundas: ¿De dónde vengo? ¿A dónde
voy? ¿Qué será de mí?…
Algunas experiencias, como el consumismo y las drogas, son negativas porque deshumanizan y alejan de Dios. Y otras, como las experiencias
religiosas y cristianas, son positivas porque humanizan, dan sentido a la vida y llevan a Dios. El siguiente testimonio presenta experiencias
humanas y religiosas que dan respuesta y sentido a la vida humana.
1.1 Las experiencias de vida de Denis Blaho
Denis Blaho nació en la ciudad Bojnice (Eslovaquia). La enfermedad cardiaca que padecía y el alcoholismo de su padre lo convirtieron en
un joven solitario. Dejó de creer en Dios y durante once años buscó el sentido de su vida en todo tipo de religiones y sectas:
«La Iglesia no me daba respuestas suficientes y necesitaba algo más profundo. (…) El método de autoayuda Silva (para el control de la
conciencia), las prácticas de parapsicología, medicinas alternativas, reiki, psicotrónica, yoga, artes marciales (como el taichí y el chikung),
y además, la hipnosis y las técnicas de meditación de variadas escuelas budistas».
También se integró en Nueva Era para tener poderes de curación y adivinación. Allí se creyó todo lo que le decían, pero descubrió que le
habían engañado. Su enfermedad se agravó, se arruinó, intentó suicidarse y cayó en una profunda depresión: «Frecuenté bares, jugué con las mujeres, bebí alcohol y consumí drogas.(…) Estaba cayendo más y más en la oscuridad a una velocidad tremenda. (…) Los médicos dijeron que era incurable». Una noche, se encontró con Anka, una antigua amiga: «Ella tenía problemas similares a los míos y nadie había sido capaz de ayudarla.
Pero parecía feliz, tenía calma en sus ojos. ¡Sin gurús, curanderos o médicos, me confidenció que había sido ayudada por Jesús! (…) En ese bar cuando yo la reprochaba resistiéndome, ella guardó silencio y de pronto, tranquila, comenzó a orar por mí. El amor y el poder de Dios comenzaron entonces a descender como si alguien estuviese derramando miel o aceite en la parte superior desde mi cabeza por
todo mi cuerpo. (…) Ella me miró, sorprendida, y me dijo: “Denis, Dios te está tocando”». Después, Denis dijo a Dios: «Si Tú estás ahí, por favor, dame pruebas de que Anka dice cosas verdaderas sobre ti. Esta noche quiero creer, pero solo no soy capaz de hacerlo. Ayúdame a hacer algo, porque mi vida no es vida en estos momentos». Después, lloró, sintió un fuego interior que lo purificaba y escuchó dos palabras que le cambiaron la vida: «Te amo». Denis replicó: «¿Cómo puede alguien todavía amarme?», y nuevamente la voz le habló en su interior: «Te recibo con amor, pues morí por ti». A partir de esta experiencia cristiana, encontró el sentido de su vida.
Hoy es cristiano y da testimonio de su experiencia con Jesucristo: «Soy testigo de su amor. Mi mayor deseo y pasión es hablar de Jesús…
darlo a conocer como el ser más maravilloso del universo, como Salvador personal, doctor, libertador, amigo y padre. Me deleito al ver a la gente construir una relación personal con Dios a través de Jesucristo».
(Tomado de: http://www.religionenlibertad.com/ 4 de enero de 2015)

1 Ejemplificar. ¿Qué ejemplo puedes poner de una experiencia profunda? ¿Qué preguntas surgen cuando se vive esa experiencia?
2 ¿Qué buenas y qué malas experiencias humanas vivió Denis Blaho?
3 ¿Qué experiencia religiosa vivió? ¿A qué le ayudó?
4 ¿Qué te enseña para tu vida este testimonio?

5 Contesta en tu pc a las preguntas como si las escribieras en tu diario personal:
a) ¿Qué experiencias han influido más en tu vida? ¿Cuál ha sido más positiva? ¿Alguna ha sido negativa? ¿Por qué?
b) ¿Qué persona te ayuda a vivir las mejores experiencias? ¿Por qué?
c) ¿Has vivido alguna experiencia sobre Dios, Jesús o la Virgen? ¿En qué consistió? ¿Cuáles fueron tus sentimientos? ¿Dónde ocurrió?
6  Diferenciar. Busca en Internet la letra de la canción de Enrique Iglesias «Experiencia
religiosa».

https://www.youtube.com/watch?v=2Kni0EbPCpA

Después, dialoga en clase:
a) ¿Qué sentimientos te despierta?
b) ¿Qué frase expresa mejor la experiencia religiosa?

c) ¿En qué se diferencia la experiencia de la canción de la experiencia con Jesucristo que
vivió Denis Blaho?

d) Leer las experiencias religiosas que ofrecen las siguientes webs:
– http://www.religionenlibertad.com/una-exitosa-actriz-lo-deja-todo-yse-consagra-a-dios-44868.htm
– http://www.religionenlibertad.com/atracador-duro-presidiario-academico-agnostico-dios-le-toco-con-3-experiencias-29593.htm
– http://www.religionenlibertad.com/el-enfado-con-dios-le-llevo-al-suicidio-tarot-ouija-pero-31871.htm
– http://www.iesmurgi.org/religion/testimonios.html
– http://www.religionenlibertad.com/argumentos/historias_de_conversion.html

3º ESO: T.2.3:APRENDO DE LA BIBLIA: CAMBIA TU VIDA, PÁG.27:1 Y 2

El siguiente relato se encuentra en el Nuevo Testamento, en el Evangelio de San Lucas, redactado entre los años 55-60 d. C.
En el país de Jesús, los publicanos eran judíos que el Imperio romano contrataba para cobrar sus impuestos. Su sentido de la vida consistía en ganar dinero: engañaban a sus compatriotas, aumentando los impuestos para quedárselos. Por ello, eran odiados y vistos como unos traidores y «pecadores». (Mt 9, 10).
3.1 Jesús de Nazaret y Zaqueo (Lc 19, 1-10)
«Entró en Jericó e iba atravesando la ciudad. En esto, un hombre llamado Zaqueo, jefe de publicanos y rico, trataba de ver quién era Jesús, pero no lo lograba a causa del gentío, porque era pequeño de estatura. Corriendo más adelante, se subió a un sicomoro para verlo, porque tenía que pasar por allí. Jesús, al llegar a aquel sitio, levantó los ojos y le dijo: “Zaqueo, date prisa y baja, porque es necesario que hoy me quede en tu casa”. Él se dio prisa en bajar y lo recibió muy contento. Al ver esto, todos murmuraban diciendo: “Ha entrado a hospedarse en casa de un pecador”.»Pero Zaqueo, de pie, dijo al Señor: “Mira, Señor, la mitad de mis bienes se la doy a los pobres; y si he defraudado a alguno, le restituyo yo cuatro veces más”.»Jesús le dijo: “Hoy ha sido la salvación de esta casa, pues también este es hijo de Abrahán. Porque el Hijo del hombre ha venido a buscar
y a salvar lo que estaba perdido”».
3.2 Quiénes son los personajes
❚ Jesús de Nazaret. Él se acerca a Zaqueo y le pide ir a su casa. Allí, sin pedirle nada a cambio, le hace descubrir un nuevo sentido a su vida. Así muestra que Jesús no excluye a nadie: conoce el interior de la persona, más allá de los prejuicios y estereotipos. Y se revela como el Hijo de Dios, salvador de los pecadores y de los rechazados por la sociedad.
❚ Zaqueo. Simboliza a la persona insatisfecha que busca dar un verdadero sentido a su vida. Era jefe de publicanos y un hombre rico, que a pesar de su poder y su riqueza, no era feliz. Esta situación le lleva a conocer a Jesús y a superar las dificultades que le supuso su decisión.
3.3 Para interpretar correctamente el relato
Jesús y Zaqueo representan dos formas diferentes de entender la vida, la felicidad y la salvación. Para Jesús, consiste en ser hijo de Dios, practicando el Mandamiento del Amor y las Bienaventuranzas. Y para Zaqueo, en ser avaricioso y acumular dinero.
Después de acoger a Jesús, en Zaqueo se produce una conversión. Entonces, descubre un nuevo sentido a su vida, que se concreta en creer en Jesús y repartir parte de sus riquezas entre los pobres.
3.4 Qué nos enseña para la vida diaria
El relato enseña la importancia de encontrarse con Jesús: cambia a la persona; da un sentido último a su vida, y le ayuda a alcanzar la salvación (vivir eternamente en completa felicidad con Dios). Además, a valorar a las personas que nos descubren un nuevo sentido de la vida, más humano y liberador; a confiar en que toda persona puede cambiar, y a no clasificar a los demás por su grupo, pasado o apariencia.

Jesús da sentido de la vida
«El Señor Jesús está siempre con nosotros y camina siempre con su Iglesia, la acompaña y la custodia. ¡No dudéis jamás de su presencia!(…) Siguiendo a Jesús se encuentra el verdadero sentido de la vida y por ello el gozo verdadero y duradero.
Buscad siempre al Señor Jesús, creced en amistad con Él, aprended a escuchar y a conocer su palabra y a reconocerle en los pobres presentes en vuestras comunidades». (Benedicto XVI, Papa desde 2005 a 2013: Vaticano, 21 de diciembre de 2005).

1 Explicar. Lee cada apartado y contesta a las preguntas:
a) ¿Quién era Zaqueo? ¿Qué hizo para encontrarse con Jesús?
b) ¿Qué hace Jesús por Zaqueo?
c) ¿Qué murmuró la gente?
d) ¿Qué hizo Zaqueo después de convertirse a Jesús?
e) ¿Qué enseñanza has descubierto para aplicar a tu vida?
2 Diferenciar. Escribe una lista de cinco valores y buenos comportamientos de una persona que quiere cambiar su vida para mejor. Y otra lista de cinco antivalores y malos comportamientos de una persona egoísta y pesimista que no quiere cambiar de vida.

• «3.4. Crucigrama de la vida de Jesús»:
http://roble.pntic.mec.es/jfeg0041/todo_reliduques/jesus/jesus.htm