3º eso: T.7.2:Misión y organización católica, pág 85, 1.+2

 La Iglesia, como institución, tiene una organización y una jerarquía (el Papa y los obispos) para realizar su catolicidad o misión universal.

 2.1 Encuentro con Cristo y pertenencia a la Iglesia

 El Nuevo Testamento narra cómo diferentes hombres y mujeres se encontraron personalmente con Jesús. Este encuentro les cambió la vida y les convirtió en sus discípulos y miembros de su Iglesia o comunidad de discípulos (Lc 8, 1-3).

 Algunos ejemplos son la mujer samaritana (Jn 4, 5-42), Zaqueo (Lc 19, 1-10), María Magdalena (Jn 20, 1-18), el apóstol Pedro (Jn 18, 15-18), los discípulos en el camino de Emaús (Lc 24, 13-53), el apóstol Pablo (Hech 9, 1-30), etc. 

Desde entonces, el cristiano encuentra a Jesús en la Iglesia: «Donde dos o tres están reunidos en mi nombre, allí estoy yo en medio de ellos» (Mt 18, 20); y se es cristiano perteneciendo a la Iglesia: 

2.2 Jesucristo y la triple misión de la Iglesia

 En la Iglesia, con la ayuda del Espíritu Santo, se realizan la comunión y la comunicación con Dios Padre, y con las personas, nuestros hermanos. Este misterio se hace visible en las comunidades cristianas, que son testigos de la fe, la esperanza y el amor. El signo que distingue a la Iglesia es el amor y la misión de anunciar el reino de Dios.

 Los cristianos reciben la fuerza del Espíritu Santo para realizar esta misión. Jesucristo formó la comunidad de sus discípulos, la Iglesia, y le encomendó una triple misión (Mt 16, 16-19 y 28, 19-20):

 ❚ La misión de enseñar el mensaje de Dios, por medio del Magisterio, la catequesis, la predicación… 

 ❚ La misión de santificar (ayudar a las personas a ser santos), por medio de la oración, los sacramentos, la caridad…   

 ❚ La misión de gobernar a las comunidades cristianas, por medio del Papa, de los obispos y con la ayuda del Espíritu Santo. 

2.3 La organización de la Iglesia católica

 La Iglesia católica es una institución jerárquica, organizada territorialmente por medio de las diócesis. Y formada por:   

❚ El Papa, que es el obispo de Roma, el sucesor de San Pedro y el vicario o representante de Cristo en la Tierra. Su misión es gobernar a la Iglesia católica y enseñar correctamente el mensaje de Jesús.  

 ❚ Los obispos son los sucesores de los apóstoles de Jesús. En comunión con el Papa, su misión es gobernar las diócesis, enseñar correctamente la fe cristiana y santificar a la Iglesia.   

❚ Los presbíteros o curas, que celebran los sacramentos, santifican y gobiernan a la parroquia que les confía el obispo.  

❚ Los diáconos, que ayudan al obispo y a los presbíteros en la liturgia y en la administración de algunos sacramentos.   

 ❚ Los laicos, que tienen la labor de colaborar en la misión de la Iglesia, practicando la fe cristiana en su vida diaria, familiar, política y social.  

❚ Los religiosos y las religiosas, que se consagran de modo especial a Dios, por la profesión de los votos (promesas a Dios) de vivir la castidad en el celibato, la pobreza y la obediencia. 

1   En pc, completad cada frase: 

a) Ejemplos del Nuevo Testamento de encuentro con Jesús y pertenencia a su grupo de discípulos son…

 b) El cristiano encuentra a Jesús en… y es cristiano… 

c) Jesús encomendó a la Iglesia la triple misión de…

 d) La Iglesia Católica es una institución…,

 organizada territorialmente, por medio de…

 Y formada por… 

2+ Comentar el video:

•  Vídeo «3MC - 3 Minute Catechism - 57. ¿Qué y cuántos?»: 

 https://www.youtube.com/watch?v=B5fX-W8wPDo

3º ESO: T.7.1:EXPERIENCIAS HUMANAS Y CRISTIANAS: LA MISIÓN CRISTIANA.

 

Experiencias humanas y cristianas

La Iglesia es un misterio de comunión con Dios. Es la familia de Dios en la historia y el nuevo pueblo de Dios, formado por todos los bautizados. Cada bautizado debe colaborar en la misión de la Iglesia.

El siguiente testimonio muestra cómo una joven católica se encuentra con Cristo en la Iglesia, por medio de un misionero católico. 
Y cómo a partir de este encuentro personal con Cristo, refuerza su pertenencia a la Iglesia y se compromete con la misión de la Iglesia.

1.1 La misión cristiana de Laura López

Varios jóvenes cristianos pasan el verano en un país pobre. Allí trabajan como voluntarios y sin cobrar nada. 
Trabajan como enfermeros,médicos, albañiles, maestros… Allí construyen casas, comedores, pozos de agua; dan clases; visitan a los presos…

Así colaboran con la misión de la Iglesia y practican valores como la solidaridad, el compartir… 
Esta experiencia les cambia la vida y les hace descubrir su vocación cristiana: ¿qué quiero hacer con mi vida? ¿Cuál es mi misión en la Iglesia? 

Esto es lo que le ocurrió a Laura López.

Así nos cuenta cómo comenzó su historia: «Tenía 15 años y un claretiano vino a clase a relatarnos su experiencia misionera en Honduras. No recuerdo ni una sola historia de las que contó, pero sí la fuerza con la que hablaba de la vida allí.
 Yo participaba en los grupos juveniles y continué mi camino pastoral en la parroquia, comprometida en distintos voluntariados y apostolados. Pasaron los años y no me quitaba de la cabeza su “fuerza”. Sentía que, pese a mis muchos compromisos, me faltaba algo. Quería “vivir” y no “hacer”».
Pasaron ocho años, durante los cuales se preparó para realizar este compromiso con los más pobres.

Pero yo ya tenía una frase que se me repetía en la cabeza y en el corazón: “Señor, tengo alma misionera”. No sabía que cambiaría en mí, cómo iba a vivir, qué iba a pasar después. 

Se había despertado en mi interior un alma misionera con muchos miedos y dudas, pero con una fe y una confianza que no había sentido nunca».

Hasta que, por fin, realizó su primer viaje a Honduras. Allí trabajó como voluntaria en cinco aldeas: visitó a los presos en las cárceles, dio de comer a niños desnutridos, enseñó a leer, ayudó a construir un pozo de agua, colaboró en la catequesis…https://www.facebook.com/PROCLADE/videos/vb.121422304678551/748422761978499/?type=2&theater
Allí vivió los mejores días de su vida: «los días más bonitos, más intensos, más llenos de vida y de fe que he tenido. Aprendí, como si fuera una niña de cinco años, qué significan realmente términos como vida, justicia, dignidad y fe. Esa fue y es la Iglesia en la que creo».
 Entonces, Laura decidió trabajar como voluntaria en Proclade, una ONGD (Organización no Gubernamental de Desarrollo) de los claretianos.


Desde entonces, «todos los veranos he seguido participando en experiencias que me han llevado a Honduras, Paraguay y Uganda. Y siempre me sigue resultando muy difícil volver a casa, como si me estuvieran arrancando una parte de mí cada vez que cojo el vuelo de regreso a Madrid».
A los 31 años decidió comprometerse más y se responsabilizó del Departamento de Estudios y Sensibilización de Proclade (Revista Misioneros nº 137, 2013, págs. 15 y 16).

1 ¿Qué es la Iglesia? ¿Quiénes la forman?

2 ¿Por qué reforzó Laura su pertenencia a la Iglesia y se comprometió con la Iglesia?

3 ¿Qué te enseña su testimonio? ¿Y para colaborar en la misión de la Iglesia?

4 Escribe una respuesta a la siguiente opinión, con tus propios argumentos y con la información de este apartado: 

«Yo estoy bautizado, hice la Primera Comunión y creo en Dios, pero no creo en la Iglesia ni colaboro en su misión, porque la Iglesia es para los curas».

5 Investigar: buscad y visitad la web de Proclade o misionera y realizad las actividades siguientes:

https://www.fundacionproclade.org/
http://www.portalmisionero.com/quierocolaborar.htm

a) ¿Qué apartado es más interesante? ¿Por qué?
b) ¿Cómo se puede colaborar?

3º eso: T.6:Mis valores humanos y cristianos: caridad.

El valor de la caridad

 El valor de la caridad consiste en amar a Dios y a los demás como hermanos e hijos de Dios, especialmente a los más necesitados. El término «caridad» significa «amor». La siguiente película enseña que practicar la caridad ayuda a salir de la pobreza y da sentido a la vida. 

Prepara el cine-fórum 
1 Lee los siguientes textos y contesta
 a) ¿A quién representa la hermana Joan Bethel en la película? 
b) ¿Qué frase te gusta más? ¿Por qué?

 La ciudad de la alegría
 Argumento
 Max Lowe (Patrick Swayze), un médico estadounidense, sufre una depresión, abandona la medicina y viaja a la India para buscar un sentido a su vida. Allí, en un barrio pobre de Calcuta, experimenta grandes injusticias y extraordinarios valores, que le ayudan a dar sentido a su vida.
 Actores: Patrick Swayze, Pauline Collins, Om Puri, Shabana Azmi, Art Malik, Ayesha Dhaker, Santu Chowdhury, Imran Badsah Khan y Shyamaannd Jaln. Director: Roland Joffé. 
Nacionalidad: Francia, Reino Unido, Estados Unidos. Año: 1992.

 Para comprender la película

 La película está basada en un barrio y en algunos personajes reales que describe La ciudad de la alegría. Esta novela de Dominique Lapierre también narra el gran amor de la Beata Madre Teresa de Calcuta (1910-1997) por los más pobres de Calcuta. 
En la película, es la hermana Joan Bethel (Pauline Collins) quien representa a esta monja, Premio Nobel de la Paz.

 La virtud y el valor más importante
 Las virtudes teologales son los hábitos que Dios infunde en la persona para que pueda relacionarse bien con Dios, y así, también con los demás y consigo mismo. Son tres: «La fe, la esperanza y el amor: estas tres. La más grande es el amor» (1 Cor 13, 13).

https://gloria.tv/video/TG8h88oxXZk82GYmu82sDJmF8

 Reflexiona sobre la película
 2 Explicar. 
Después de visionar la película, contesta por escrito a las preguntas:
 a) ¿Por qué Max Lowe va a la India?
 b) ¿Qué le ocurre a la familia de Hasari cuando llega a Calcuta?
 c) ¿Qué es lo más positivo y lo más negativo de la ciudad de la Alegría?
 d) ¿Qué hace la hermana Joan para ayudar a los pobres? ¿Qué símbolos cristianos tiene donde vive? e) ¿En qué valores y comportamientos que realiza Max encuentra el sentido de su vida?
 f) ¿Qué personaje, antivalor y comportamiento de la película te parecen más inmorales? ¿Por qué?
 g) ¿Qué escena o frase de la película te ha impresionado más? ¿Por qué? 
h) ¿Qué te enseña la película en general? ¿Qué te enseña sobre el valor de practicar la caridad con los más necesitados?

3º eso: T.6.3: La Biblia y mis competencias: El compartir como valor y solución

6.3 La Biblia y mis competencias:

El compartir como valor y solución

El siguiente relato pertenece al Nuevo Testamento, al Evangelio de San Marcos, que se redactó entre los años 40-50 d. C.

Narra un milagro de Jesús y un ejemplo del modo de resolver las grandes desigualdades sociales y económicas que existían en aquel tiempo.

3.1 La multiplicación de los panes y los peces
(Mc 6, 30-44)

• Vídeo Multiplicación de los panes:

https://www.youtube.com/watch?v=rY4IwCHwYlA

«Los apóstoles volvieron a reunirse con Jesús, y le contaron todo lo que habían hecho y habían enseñado.

Él les dijo: “Venid vosotros a solas a un lugar desierto a descansar un poco”. Porque eran tantos los que iban y venían que no encontraban tiempo ni para comer.  
Se fueron en barca a solas a un lugar desierto. Muchos los vieron marcharse y los reconocieron; entonces, de todas las aldeas fueron corriendo por tierra a aquel sitio y se les adelantaron.  
Al desembarcar, Jesús vio una multitud y se compadeció de ella, porque andaban como ovejas que no tienen pastor, y se puso a enseñarles muchas cosas.»
Cuando se hizo tarde, se acercaron los discípulos a decirle: “Estamos en despoblado y ya es muy tarde. Despídelos, que vayan a los cortijos y aldeas de alrededor y se compren de comer”. 

Él les replicó:

“Dadles vosotros de comer”.

»Ellos le contestaron: “¿Vamos a ir a comprar doscientos denarios de pan para darles de comer?”. 
Él les dijo: “¿Cuántos panes tenéis? Id a ver”. »Cuando lo averiguaron le dijeron: 

“Cinco panes y dos peces”.
 Él les mandó que la gente se recostara sobre la hierba verde en grupos. 
Ellos se acomodaron por grupos de cien y de cincuenta. 
Y tomando los cinco panes y los dos peces, alzando la mirada al cielo, pronunció la bendición, partió los panes y se los iba dando a los discípulos para que se los sirvieran. 

Y repartió entre todos los dos peces. 
Comieron todos y se saciaron, y recogieron las sobras: doce cestos de pan y peces. Los que comieron eran cinco mil hombres».

3.2 Quiénes son los protagonistas

❚ Jesús. Muestra que es verdadero Dios, a través del milagro, y verdadero hombre, que se preocupa de las necesidades de los demás.

Y propone una solución estructural y moral: compartir en grupo la comida de cada uno de sus miembros.

❚ Los apóstoles. Solo tienen en cuenta sus cinco panes y dos peces, y proponen una solución materialista: ir a comprar alimentos.

3.3 Para interpretar correctamente el relato

Los Evangelios narran seis multiplicaciones semejantes. Este relato se basa en hechos históricos de Jesús y utiliza la simbología de los números para enseñar verdades cristianas.

Jesús es el nuevo Moisés, que alimenta milagrosamente en el desierto al nuevo pueblo de Israel. 

Él es el Salvador de los problemas de las personas. Y sus gestos y palabras, en este milagro, recuerdan a los de la Última Cena y a los de la Eucaristía.

3.4 Qué nos enseña para la vida diaria

Enseña a ver, juzgar y actuar, desde la fe en Dios, para solucionar los problemas derivados del consumismo. 

También, a desarrollar los valores de la generosidad, el compartir, el compromiso social y la pertenencia a grupos que reparten con los demás sus bienes y construyen una sociedad más solidaria con los pobres.

1 Copia y completa las frases en tu pc:

a) El problema que describe el relato es…

b) La solución que propuso Jesús fue… y la de sus apóstoles fue…

c) La simbología que se utiliza en este relato es…

d) Este milagro muestra que Jesús es verdadero Dios, porque… y verdadero hombre porque…

e) Una enseñanza de este relato para consumir de forma moral y cristiana es…

2 Investigar.

 Busca cada una de las citas en una Biblia impresa o una Biblia online:

https://www.bibliatodo.com/la-biblia/version/La-sagrada-biblia-edicion-eunsa

y escribe en tu pc cada una de las cinco citas con la frase que le corresponde.

2 Cor 8, 13-15 /

2 Tes 3, 10-15 /

Hch 4, 34-37 /

Sant 5, 1-6 /

Hch 4, 32

1. Denunciar las riquezas conseguidas de forma injusta.
2. Tener en común todas las cosas.
3. Repartir según el principio de igualdad.
4. Hay que trabajar para colaborar y ayudar.
5. Repartir según la necesidad de cada persona.