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30.4.18

3º ESO: T.6.3: LA BIBLIA Y MIS COMPETENCIAS: COMPARTIR, VALOR Y SOLUCIÓN: PÁG. 75, 1 Y 2; MI INTELIGENCIA ESPIRITUAL: PÁG 76, 1 A 6.






3La Biblia y mis competencias:
 El compartir como valor y solución El siguiente relato pertenece al Nuevo Testamento, al Evangelio de San Marcos, que se redactó entre los años 40-50 d. C.
 Narra un milagro de Jesús y un ejemplo del modo de resolver las grandes desigualdades sociales y económicas que existían en aquel tiempo. 
3.1 La multiplicación de los panes y los peces (Mc 6, 30-44) «Los apóstoles volvieron a reunirse con Jesús, y le contaron todo lo que habían hecho y habían enseñado. Él les dijo: “Venid vosotros a solas a un lugar desierto a descansar un poco”. Porque eran tantos los que iban y venían que no encontraban tiempo ni para comer. Se fueron en barca a solas a un lugar desierto. Muchos los vieron marcharse y los reconocieron; entonces, de todas las aldeas fueron corriendo por tierra a aquel sitio y se les adelantaron. Al desembarcar, Jesús vio una multitud y se compadeció de ella, porque andaban como ovejas que no tienen pastor, y se puso a enseñarles muchas cosas. »Cuando se hizo tarde, se acercaron los discípulos a decirle: “Estamos en despoblado y ya es muy tarde. Despídelos, que vayan a los cortijos y aldeas de alrededor y se compren de comer”. Él les replicó: “Dadles vosotros de comer”. »Ellos le contestaron: “¿Vamos a ir a comprar doscientos denarios de pan para darles de comer?”. Él les dijo: “¿Cuántos panes tenéis? Id a ver”. »Cuando lo averiguaron le dijeron: “Cinco panes y dos peces”. Él les mandó que la gente se recostara sobre la hierba verde en grupos. Ellos se acomodaron por grupos de cien y de cincuenta. Y tomando los cinco panes y los dos peces, alzando la mirada al cielo, pronunció la bendición, partió los panes y se los iba dando a los discípulos para que se los sirvieran. Y repartió entre todos los dos peces. Comieron todos y se saciaron, y recogieron las sobras: doce cestos de pan y peces. Los que comieron eran cinco mil hombres».
 3.2 Quiénes son los protagonistas
 ❚ Jesús. Muestra que es verdadero Dios, a través del milagro, y verdadero hombre, que se preocupa de las necesidades de los demás. Y propone una solución estructural y moral: compartir en grupo la comida de cada uno de sus miembros. 
❚ Los apóstoles. Solo tienen en cuenta sus cinco panes y dos peces, y proponen una solución materialista: ir a comprar alimentos. 
3.3 Para interpretar correctamente el relato
 Los Evangelios narran seis multiplicaciones semejantes. Este relato se basa en hechos históricos de Jesús y utiliza la simbología de los números para enseñar verdades cristianas. Jesús es el nuevo Moisés, que alimenta milagrosamente en el desierto al nuevo pueblo de Israel. Él es el Salvador de los problemas de las personas. Y sus gestos y palabras, en este milagro, recuerdan a los de la Última Cena y a los de la Eucaristía. 3.4 Qué nos enseña para la vida diaria Enseña a ver, juzgar y actuar, desde la fe en Dios, para solucionar los problemas derivados del consumismo. También, a desarrollar los valores de la generosidad, el compartir, el compromiso social y la pertenencia a grupos que reparten con los demás sus bienes y construyen una sociedad más solidaria con los pobres. 
 1 Copia y completa las frases en tu pc:
 a) El problema que describe el relato es… 
b) La solución que propuso Jesús fue… y la de sus apóstoles fue…
 c) La simbología que se utiliza en este relato es… 
d) Este milagro muestra que Jesús es verdadero Dios, porque… y verdadero hombre porque… 
e) Una enseñanza de este relato para consumir de forma moral y cristiana es…
 2 Investigar. Busca cada una de las citas en una Biblia impresa o una Biblia online: http://www.vatican.va/archive/ESL0506/_INDEX.HTM 
y escribe en tu cuaderno cada una de las cinco citas con la frase que le corresponde.
 2 Cor 8, 13-15 / 2 Tes 3, 10-15 / Hch 4, 34-37 / Sant 5, 1-6 / Hch 4, 32 
 1. Denunciar las riquezas conseguidas de forma injusta.
 2. Tener en común todas las cosas.
 3. Repartir según el principio de igualdad.
 4. Hay que trabajar para colaborar y ayudar.
 5. Repartir según la necesidad de cada persona.

• Vídeo «Jesucristo-Multiplicación de los panes y los peces (9)»: https://www.youtube.com/watch?v=EWrjyt3eKTU

1º ESO: T.6.3: CRISTO HA RESUCITADO, PÁG.75,1 Y 2; MI INTELIGENCIA ESPIRITUAL, PÁG.76, 2 Y 3.











La Biblia y mis competencias:
Cristo ha resucitado
El cristianismo en la única religión que basa su fe en la resurrección, y en la resurrección de su fundador, Jesús de Nazaret.
En el Nuevo Testamento encontramos diferentes testigos de la resurrección
de Jesús. El siguiente relato es del Evangelio de San Marcos, que se redactó entre los años 40 y 50 d. C.
3.1 Las apariciones de Cristo resucitado (Mc 16, 1-14)
«Pasado el sábado, María Magdalena, María la de Santiago y Salomé compraron aromas para ir a embalsamar a Jesús. Y muy temprano, el primer día de la semana, al salir el sol, fueron al sepulcro. Y se decían unas a otras: “¿Quién nos correrá la piedra de la entrada del sepulcro?”.
Al mirar, vieron que la piedra estaba corrida y eso que era muy grande.
Entraron en el sepulcro y vieron a un joven sentado a la derecha, vestido de blanco. Y quedaron aterradas. Él les dijo: No tengáis miedo. ¿Buscáis a Jesús el Nazareno, el crucificado? No está aquí. Ha resucitado. Mirad el sitio donde lo pusieron. Pero id a decid a sus discípulos y a Pedro: “Él va por delante de vosotros a Galilea. Allí lo veréis, como os dijo”. Ellas salieron huyendo del sepulcro, pues estaban temblando
y fuera de sí. Y no dijeron nada a nadie, del miedo que tenían.
Resucitando al amanecer del primer día de la semana, se apareció primero a María Magdalena, de la que había echado siete demonios. Esta fue a anunciárselo a sus compañeros, que estaban de duelo y llorando.
Ellos, al oírle decir que estaba vivo y que lo había visto, no la creyeron.
Después se apareció en figura de otro a dos de ellos que iban caminando al campo. También ellos fueron a anunciarlo a los demás, pero no los creyeron.
Por último, se apareció Jesús a los Once, cuando estaban a la mesa,
y les echó en cara su incredulidad y dureza de corazón, porque no habían creído a los que lo habían visto resucitado».

3.2 Quiénes son los protagonistas
❚ María Magdalena. Acompañó a Jesús durante su vida pública (Lc 8,2). Estuvo junto a la Virgen María al pie de la cruz (Jn 19, 25). Cristo la envió a anunciar su resurrección a sus discípulos (Jn 20, 18). La Iglesia católica la considera santa y «apóstol de los apóstoles».
❚ Salomé. Es una de las discípulas de Jesús, que le ayudaba con sus bienes. Acompañó a Jesús durante su muerte, junto con María Magdalena y María la de Santiago.

3.3 Para interpretar correctamente el relato
Este texto narra el acontecimiento asombroso de la resurrección de Cristo. Los hechos de la tumba vacía, el anuncio de Dios («el joven vestido de blanco») y los encuentros reales con Cristo, muestran la realidad de la resurrección de Cristo. El evangelista San Marcos, con estos hechos extraordinarios, enseña en qué se basa la fe en la resurrección: en la revelación divina, en unas apariciones reales de Jesucristo y en unos testigos que se encontraron con Él.
3.4 Qué nos enseña para la vida diaria
El relato nos enseña qué es la fe en la resurrección: la certeza feliz de que Jesús está vivo y presente entre nosotros.
Esta experiencia da un sentido y esperanza plena a la vida de cada persona (la vida triunfa sobre la muerte). Y da fuerzas para practicar el amor, la justicia, la verdad, el perdón y la solidaridad.
También nos enseña a encontrarnos personalmente con Cristo participando
en los sacramentos, confiando en Él y practicando el Mandamiento del Amor. Así se fortalece la fe en la resurrección.
1 Completa en tu pc la ficha del relato bíblico:
a) Título.
b) Argumento.
c) Personajes.
d) Interpretación de los hechos.
e) Enseñanzas.

2 Completa en tu pc esta oración con dos ejemplos: «Cristo sigue resucitando: cada vez
que nos queremos, cada vez que compartimos con el otro, cada vez que cargamos con el prójimo, cada vez que perdonamos, cada vez que nos superamos, cada vez que (....), cada vez que(...)» (Alfa y Omega, 13-V-2004, pág. 14).
3 Busca en internet una visita virtual al Santo Sepulcro y realiza la visita a la tumba de Jesús.

Testigos de Cristo resucitado
«Cristo murió por nuestros pecados según las Escrituras; y que fue sepultado y que resucitó al tercer día, según las Escrituras; y que se apareció a Cefas y más tarde a los
Doce; después se apareció a más de quinientos hermanos juntos, la mayoría de los cuales vive todavía, otros han muerto; después se apareció a Santiago, más tarde a todos los apóstoles; por último, (…) se me apareció también a mí»
(1 Cor 15, 3-8).

• Citas bíblicas sobre la resurrección de Jesucristo: http://www.buzoncatolico.es/formacion/bibliaestudiobiblico/ laresurrecciondejesus.html
• Crucigrama 11 para comprobar tu cultura sobre la pasión y la resurrección de Jesús: : http://roble.pntic.mec.es/~jfeg0041/todo_reliduques/jesus/activi_jesus/ pas/pas_cr_1.htm
 • Visita virtualmente la tumba de Jesús: http://www.youtube.com/watch?v=iV0aDbIdvx4
• Vídeo de la película sobre Jesús de Nazaret (1977) del director Franco Zefirelli, «Jesus de Nazaret 4 de 4 (con doblaje original en castellano)»: http://gloria.tv/media/Z4wXYZwwksb
• Cómic sobre la vida, la muerte y la resurrección de Jesús. Leer el capí- tulo «Jesús se aparece a muchos»: http://www.gospelcomics.com/spanish/contents.html
• Para realizar una tarjeta de felicitación de la Pascua por la resurrección de Jesucristo y enviarla: http://www.aciprensa.com/tarjetas/t-pascua.htm http://www.tuparada.com/tarjetas/pascua-38-1-37,38.html


Taller de inteligencias múltiples UNIDAD 6
 Contempla la Sábana Santa
 La ciencia actual afirma que la Sábana Santa es la sábana donde se envolvió el cuerpo de Jesús. Y el hombre que aparece en ella es Jesús. Para la Iglesia católica es un icono (imagen) y una reliquia sobre Jesús. No es una verdad de fe sobre Jesucristo, ni se debe creer en ella como si fuese Él. Y aunque fuera un engaño, no cambiaría la fe cristiana ni el hecho de su muerte y resurrección. Investiga y busca información 
1   Investigar. En pareja, buscad cada cita en una Biblia impresa u online: http://www.vatican.va/archive/ESL0506/_INDEX. HTM
y contestad cada pregunta:
 a) Mt 27, 57-60: ¿Cómo se llama este discípulo de Jesús? ¿Qué hizo por Jesús?
 b) Lc 23, 52-53: ¿En qué se envolvió el cuerpo de Jesús?
 c) Jn 20, 6-7: ¿Qué encontraron en el sepulcro de Jesús? 
2 Consultad la web del Centro Español de Sindología y contestad las preguntas: 
http://www.linteum.com/la-sindone-galeria-multimedia.php
a) ¿Qué es la Sábana Santa?
 b) ¿Dónde se encuentra?
 c) ¿Qué misterio y hecho inexplicable contiene? 
d) ¿Qué te llama más la atención de la Sábana Santa? Contempla e interioriza a Jesús 
3 Lee, observa y contesta:
 ¿Qué dice el Papa Francisco sobre el rostro de Jesús? «A través de la Sábana Santa nos llega la Palabra única y última de Dios: el amor hecho hombre, encarnado en nuestra historia; el Amor misericordioso de Dios (…). El rostro de la Sábana Santa trasmite una gran paz (…) es como si dijera: ten confianza, no pierdas la esperanza; la fuerza del amor de Dios, la fuerza del Resucitado, todo lo vence». (Videomensaje de 30 de marzo de 2013). 


• Vídeo con la canción Resurrección de Amaral para «Feliz Pascua.wmv» en: http://www.youtube.com/watch?v=pMEsO9hxlvQ

4º ESO: T.6.3: LA BIBLIA Y MIS COMPETENCIAS: AMOR ETERNO, PÁG.75, 1 A 3.+ MI INTELIGENCIA ESPIRITUAL, PÁG.76, 1 Y 2.





La Biblia y mis competencias:
 El amor eterno
 El siguiente texto pertenece a la Primera Carta a los Corintios, que se encuentra en el Nuevo Testamento. Fue redactada por San Pablo entre los años 55-56 d. C. para la comunidad cristiana que fundó en Corinto (Grecia). 3.1 Canto al amor cristiano (1 Cor 13, 1-13) «Si hablara las lenguas de los hombres y de los ángeles, pero no tengo amor, no sería más que un metal que resuena o un címbalo que aturde. Si tuviera el don de profecía y conociera todos los secretos y todo el saber; y si tuviera fe como para mover montañas, pero no tengo amor, no sería nada. Y si repartiera todos mis bienes entre los necesitados; y si entregara mi cuerpo a las llamas, pero no tengo amor, de nada me serviría. »El amor es paciente, es benigno; el amor no tiene envidia, no presume, no se engríe; no es indecoroso ni egoísta; no se irrita; no lleva cuentas del mal; no se alegra de la injusticia, sino que goza con la verdad. Todo lo excusa, todo lo cree, todo lo espera, todo lo soporta. »El amor no pasa nunca. Las profecías, por el contrario, se acabarán; las lenguas cesarán; el conocimiento se acabará. Porque conocemos imperfectamente e imperfectamente profetizamos; mas, cuando venga lo perfecto, lo imperfecto se acabará. »Cuando yo era niño, hablaba como un niño, sentía como un niño, razonaba como un niño. Cuando me hice un hombre, acabé con las cosas de niño. Ahora vemos como en un espejo, confusamente; entonces veremos cara a cara. Mi conocer es ahora limitado; entonces conoceré como he sido conocido por Dios. »En una palabra, quedan estas tres: la fe, la esperanza y el amor: estas tres. La más grande es el amor».

3 3.2 Quiénes son los protagonistas
 ❚ San Pablo. Era un judío intolerante que persiguió a los cristianos, hasta que se convirtió al cristianismo y se bautizó. Después, predicó el mensaje de Jesús y fundó comunidades cristianas.
 ❚ La comunidad de Corinto. Estaba compuesta por romanos, griegos y judíos de diferentes clases sociales. En ella había matrimonios ricos y pobres, y parejas que pecaban y daban mal ejemplo (1 Cor 5, 1-6). Todo ello provocaba problemas en la comunidad. Para resolverlos, San Pablo les propuso practicar el amor cristiano. 
3.3 Para interpretar correctamente el relato
San Pablo propone el verdadero amor humano y cristiano como respuesta a la llamada de Jesús para colaborar en su misión, y como el camino para ser feliz, salvarse y superar los problemas de la comunidad de Corinto. Este amor es un regalo de Dios y la base del matrimonio cristiano.
 3.4 Qué nos enseña para la vida diaria 
Este «Canto» enseña que el amor es el camino más importante para que toda persona, comunidad y matrimonio encuentre la felicidad y la salvación. También enseña a diferenciar el verdadero amor humano y cristiano de las falsas interpretaciones del amor, que lo reducen a las relaciones basadas en el egoísmo, el placer sexual, etc.


. 1 Contesta en tu pc: 
a) ¿Qué ocurría en la comunidad de Corinto? 
b) ¿Para qué propone San Pablo el verdadero amor humano y cristiano? 
c) ¿Qué frase te gusta más de este texto bíblico?
 d) ¿Qué enseña el «Canto al amor cristiano» a los novios y a los matrimonios de hoy? 
2 Piensa en cómo te gustaría prepararte para casarte celebrando el Matrimonio por la Iglesia: 
a) ¿Qué harías? ¿A quién pedirías ayuda?
 b) ¿Dónde lo celebrarías? ¿A quiénes invitarías?
 c) ¿Qué regalo especial harías a tu pareja?
 3 Busca en Internet la canción «Soneto de amor. Amaya Uranga y Rosa León», basada en la poesía «Si eres tú».
https://www.youtube.com/watch?v=TAxQbRFJLHY

 Después de escucharla, contesta en tup c:
 a) ¿Qué te enseña sobre el amor de pareja? 
b) ¿Qué sentimientos te despierta? 

«Si eres tú», de Ángel Guinda
 Si me levanto y está azul el cielo. Si voy a la cocina y no hay cerillas. Si echo a rodar mi vida por el suelo. Si al quererme sentar no encuentro sillas. Si eres tú. Si eres tú lo mejor que me ha pasado. Si me duelen las muelas y me amuelo. Si está la ciudad llena de octavillas. Si te vas a quedar pronto sin pelo. Si mi infancia es un tren sin ventanillas. Si eres tú. Si eres tú lo mejor que me ha pasado. Si a mi sueño le faltan muchas camas. Si es nuestro amor luchar codo con codo. Si arderán los demás de nuestras llamas. Si tú me faltas ya me sobra todo.

Reflexiona e interioriza 
1 Lee y contesta a las preguntas en tu cuaderno:
 Cantar de los Cantares 1, 15-16 «¡Qué bella eres, amada mía, qué bellas eres! ¡Palomas son tus ojos! ¡Qué bello eres, amado mío, cuán delicioso!». 
Eclesiástico 26, 1-4 «Dichoso el marido de una mujer buena, el número de sus días se duplicará. Mujer valerosa es la alegría de su marido, él vivirá en paz todos los años de su vida. Una mujer buena es una herencia valiosa que toca en suerte a los que temen al Señor: sean ricos o pobres, su corazón estará contento y llevarán siempre la alegría en el rostro». 
a) ¿Te esperabas esa poesía en la Biblia? ¿Por qué? 
b) ¿Qué dice sobre la mujer el Eclisiástico Sé creativo y expresa tu espiritualidad.
 2 Imagínate que te vas a casar por la Iglesia. Confecciona una tarjeta de invitación para tu boda. Decórala con algún dibujo o fotografía y una frase de la Biblia. Puede ser de los textos anteriores o del «Canto al amor cristiano» (1 Cor 13, 1-13).
 3 Presenta y explica tu invitación de boda a la clase
https://www.canva.com/gl_es/

23.4.18

1º ESO: T.6.2:LA RESURRECCIÓN DE CRISTO, PÁG.73, 1 A 4.

A Jesucristo no hay que confundirlo con un profeta. Él es el Salvador, Dios y hombre verdadero. Y su resurrección es la mayor prueba para los cristianos de que la muerte no es el final de la vida humana, sino el paso a la vida eterna con Dios.
2.1 El proceso de formación de los evangelios
El proceso de redacción de los cuatro Evangelios del Nuevo Testamento comenzó con la vida y enseñanzas de Jesús de Nazaret. Después de su muerte, la primitiva comunidad (los apóstoles y los testigos oculares) conservó y trasmitió de forma oral y con breves escritos, su vida y sus enseñanzas. Y, por último, los Evangelistas recogieron los datos de
esta tradición oral y escrita en los cuatro Evangelios.
Los cuatro Evangelios son las fuentes históricas que aportan más datos sobre la muerte y resurrección de Jesucristo. Estos son el resultado de un proceso de investigación realizado por los Evangelistas (Lc 1, 1-4).
2.2 Muerte y resurrección de Jesús de Nazaret
Jesús fue condenado a muerte por el Sanedrín (gobierno judío), por afirmar que era el Hijo de Dios (Mt 26, 63-66). Fue azotado y murió un viernes crucificado. Después, José de Arimatea envolvió su cuerpo en una sábana y lo colocó en un sepulcro. Pasado el sábado, María Magdalena y otras mujeres encontraron el sepulcro abierto y vacío. Allí un ángel les anunció que había resucitado. Después, Jesucristo resucitado, se apareció primero a María Magdalena y luego a sus discípulos (Mc 16, 9-14).
2.3 Los encuentros con Cristo resucitado
El Nuevo Testamento narra los testimonios de los apóstoles, discípulos y muchos testigos, que se encontraron de forma real y física con Jesús resucitado (1 Cor 15, 3-8). Ellos experimentaron que Él estaba presente entre ellos.
2.4 Sentido de su muerte y resurrección
La Iglesia enseña que la persona rompe con Dios por el pecado. Jesús con su muerte y su resurrección, redime (rescata) y salva del pecado y de la muerte: «Yo soy la resurrección y la vida: el que cree en mí, aunque haya muerto, vivirá» (Jn 11, 25).
La resurrección de Jesucristo es el mayor acto de poder y de amor de Dios. Es la completa transformación de todas sus posibilidades humanas y divinas. Es el fundamento, el centro de la fe cristiana y la mayor revelación de Dios Padre.
Por la resurrección, Dios nos revela que Él es Amor y Señor de la vida. Cumple su promesa del Antiguo Testamento: liberarnos por medio de su Hijo del pecado y de la muerte. Y nos comunica la mayor salvación para la persona: vivir eternamente como hijo de Dios, en completa felicidad con Él, con los demás y con uno mismo.
2.5 La resurrección se profesa, celebra y testimonia
Cristo resucitó para seguir vivo entre nosotros y para que: «todo el que ve al Hijo y cree en él tenga vida eterna, y yo lo resucitaré» (Jn 6, 40). Los cristianos profesan, celebran y testimonian (practican con sus palabras y comportamientos) su fe en la resurrección; por ejemplo, lo profesan cuando rezan el Credo cristiano, en la Eucaristía: «Al tercer día resucitó de entre los muertos (…) Creo en la resurrección de la carne». Lo celebran cuando comulgan en la Eucaristía. Y, lo testimonian, amando y siendo solidarios.
2.6 Jesús y la Virgen María
Dios eligió a María para ser la madre de su Hijo. María aceptó cumplir la voluntad de Dios, y así participó en el misterio de la Encarnación y el sacrificio de su hijo. Jesús y María se tenían un gran amor y estaban muy unidos como madre e hijo. María mantuvo fielmente su unión con Jesús hasta su muerte en la cruz. Y Jesús se preocupó de ella,
incluso cuando estaba crucificado (Jn 19, 25-27).
Por todo ello, los católicos valoran especialmente a la Virgen María, por su fe, amor y entrega a su Hijo Jesús hasta su muerte.

1 Observa el esquema y explica en pareja los pasos del proceso de formación de los Evangelistas.
JESUS>>TRADICIÓN ORAL>>COLECCIONES ESCRITAS<<JUAN+MARCOS
                                                                                                 >>Q+MARCOS>>MATEO+LUCAS

2 Busca la información y completa en tu pc cada frase:
a) Dos hechos sobre la muerte y resurrección de Jesús son…
b) Los encuentros con Cristo resucitado son…
c) El sentido de la muerte y resurrección de Cristo es…
d) La resurrección se profesa, celebra y testimonia por ejemplo…
e) La relación entre María y Jesús es…
3 ¿Qué responderías a la siguiente opinión?
«La resurrección de Jesús es una mentira porque no existen documentos ni testigos que lo demuestren».
4   Resumir. Busca en internet vídeos sobre la vida y resurrección de Jesús, elige uno y resúmelo en una frase.

4º ESO: T.6.2:EL SACRAMENTO DEL MATRIMONIO,PÁG.72, 1 A 3.

• Ampliar información sobre el sacramento del Matrimonio en http://
es.catholic.net/op/categoria/377/el-sacramento-del-matrimonio.html
• Ampliar información sobre el ritual del sacramento del Matrimonio en
http://www.vatican.va/roman_curia/pontifical_councils/family/documents/rc_pc_family_doc_13051996_preparation-for-marriage_sp.html
Las celebraciones religiosas más importantes de la Iglesia católica son los siete sacramentos. Se clasifican en sacramentos de la iniciación cristiana: Bautismo, Confirmación y Eucaristía; de curación: Perdón y Unción; y de servicio: Orden y Matrimonio.
Cada sacramento tiene relación con una experiencia humana: el Bautismo con el nacimiento, la Confirmación con el compromiso, la Eucaristía con el compartir, el Perdón con la reconciliación, la Unción con la enfermedad, el Orden con el servicio y el Matrimonio con el amor.
2.1 Jesús y los sacramentos
Los sacramentos han sido instituidos por Jesucristo. En ellos, la Iglesia celebra la presencia y el amor de Cristo.
En los sacramentos, el cristiano se encuentra personalmente con Cristo resucitado y recibe la fuerza del Espíritu Santo, para responder a su llamada, colaborar en su misión, desarrollar más su Iglesia y alcanzar su salvación.
2.2 Los sacramentos y la Iglesia católica
Los sacramentos son símbolos de Cristo y de la Iglesia católica, para expresar y fortalecer la fe cristiana, dar culto a Dios, formar la familia de la Iglesia y para ser santo.
La Iglesia es la administradora de los sacramentos. Se celebran en comunidad, presididos por algún miembro de su jerarquía (obispo, sacerdote o diácono) y siguiendo un ritual establecido.
2.3 El sacramento del Matrimonio
El Matrimonio es el segundo sacramento de servicio a la comunidad cristiana. Celebra la alianza matrimonial entre un hombre y una mujer bautizados, que se comprometen a unir sus vidas para siempre, en indisoluble comunión de fe y de amor; a ser fieles el uno al otro mientras vivan; a recibir libre y responsablemente a los hijos, y a educarlos
humana y cristianamente.
2.4 El ritual del sacramento del Matrimonio
Las partes y los ritos del sacramento del Matrimonio son:
❚ El inicio de la celebración, con la entrada y acogida de los novios, el canto de entrada y la oración en voz alta de los fieles católicos.
❚ La liturgia de la Palabra, que comprende las lecturas de la Biblia y la homilía del sacerdote, que las explica, así como el significado del matrimonio católico.
❚ La liturgia del Matrimonio, que se compone de:
– El interrogatorio. El sacerdote pregunta a los novios por su libertad a la hora de contraer matrimonio y por su fidelidad.
– El consentimiento matrimonial. Los novios se cogen de la mano y manifiestan su compromiso mutuo de amor y fidelidad para toda la vida. Esta expresión pública del consentimiento constituye el Matrimonio y es la parte central del rito.
En este sacramento, los esposos son los ministros de la gracia de Cristo. Con su consentimiento ante la Iglesia, se conceden mutuamente el sacramento del Matrimonio. Los esposos son los que se casan y el sacerdote actúa como testigo autorizado ante la comunidad cristiana.
– La imposición de los anillos como un signo del consentimiento.
– La oración de los fieles, en la cual se pide por los nuevos esposos.
❚ La celebración termina con la bendición del sacerdote. Pero cuando este sacramento se celebra dentro de la Eucaristía, a la oración de los fieles sigue la preparación de las ofrendas eucarísticas; y la bendición sobre los esposos se realiza después del Padrenuestro.
1 En pareja, realizad las siguientes actividades:
a) Leed y resumid cada apartado.
b) Explicaos mutuamente las dudas.
c) Leed y explicad a la clase el apartado que os indique el profesor.
2 Dialoga con tus compañeros y compañeras respondiendo a las siguientes preguntas:
a) ¿Qué opinas de las parejas que se casan por la Iglesia? ¿En qué te basas?
b) ¿Por qué motivos una pareja debe casarse por la Iglesia católica?
c) ¿Qué te llamó más la atención de la última boda católica que presenciaste? ¿Qué fue lo más positivo?
3 Entra en la web de presentaciones.org y busca el PowerPoint titulado «Inversión». Visiónalo y contesta: ¿Cuál es la mejor inversión? http://www.presentaciones.org/powerpointindexI.html

3º ESO: T.6.2:LA MORAL CATÓLICA DEL CONSUMO,PÁG.73, 1 E 2.


Parte de la población actual solo vive para consumir y poseer. Esta situación produce enfermedades mentales, injusticias con los necesitados y es un pecado personal y social. La moral de la Iglesia enseña a saber analizar esta situación, da respuestas a los interrogantes que plantea y enseña a consumir de forma solidaria, ecológica y cristiana.

2.1 El encuentro con Cristo cambia la vida
En los creyentes, la experiencia religiosa o la fe en Dios conlleva desarrollar determinados principios éticos, valores y comportamientos morales. Y ello, porque la fe se debe practicar en la vida diaria, aunque la fe no se reduce a practicar una moral. El cristiano, por su fe, se siente unido a Cristo y vive que pertenece a Él. Esta unión, encuentro y relación personal con Cristo le lleva a una nueva forma de comportarse en su vida personal, social, moral… Quien es amigo de Jesús y le pertenece, debe parecerse a Él (1 Jn 2, 6), seguir su ejemplo de vida (1 Ped 2, 21) y demostrar su fe con buenos comportamientos (Sant 2,18). En la historia de la Iglesia, en Internet y en nuestro entorno podemos descubrir las consecuencias, que en la vida de diversos cristianos, ha supuesto el encuentro con Cristo. En el santoral de la Iglesia católica encontramos multitud de ejemplos.
2.2 Características
La moral católica del consumo es una dimensión, o moral particular, de la moral personal y social del católico, como lo son la moral cristiana de la vida humana, del tráfico, etc. Sirve para resolver los problemas que produce el consumismo y se basa en:
❚ Las enseñanzas de la Biblia. Por ejemplo, los bienes han sido creados por Dios y son buenos (Gén 1, 31).
❚ El ideal de compartir los bienes que propone Jesús de Nazaret(Lc 3, 11).
❚ El décimo mandamiento: «No codiciarás los bienes de tu prójimo»(Éx 20, 17), que prohíbe la envidia y la avaricia, y propone obtener los bienes por medios justos.
❚ Las enseñanzas del magisterio de la Iglesia sobre el consumo, para educar a los católicos como consumidores ecológicos y solidarios. Un ejemplo: «Lo que manda hoy no es el hombre: es el dinero. (…) Hombres y mujeres son sacrificados a los ídolos del beneficio y del consumo: es la “cultura del descarte”. (…) Las personas son descartadas, como si fueran residuos. (…) El consumismo nos ha inducido a acostumbrarnos a lo superfluo y al desperdicio cotidiano de alimento.

2.3 Principios y valores cristianos
Los siguientes principios éticos y valores sirven a los cristianos para saber comportarse moralmente como consumidores:
❚ El cristiano, como todo buen ciudadano, debe cumplir las leyes civiles de consumo ecológico, que respetan la naturaleza, y de consumo justo, que promueven la solidaridad con los pobres.
❚ El cristiano debe consumir y tener bienes, no solo para poder vivir dignamente, sino también para crecer como ser humano, promover la dignidad humana y la igualdad entre las personas, experimentar la felicidad verdadera, dar gracias a Dios y encontrar la salvación definitiva.
❚ El cristiano debe consumir desde los valores humanos y cristianos del compartir, de la austeridad, de la bondad, de la sencillez, etc.

2.4 Comportamientos morales y cristianos
Los principales comportamientos morales y cristianos son:
❚ Compartir generosamente con los más necesitados los bienes superfluos e, incluso, los necesarios para uno mismo.
❚ Participar en asociaciones y cooperativas de consumo moral, de defensa del consumidor, de ayuda a países pobres, etc.
❚ Utilizar los medios de comunicación social de la Iglesia (televisión, radio, Internet, etc.) para educar la conciencia de forma cristiana y consumir sin dejarse manipular por la publicidad, las modas, etc.
1 En pareja, presentad y explicad a la clase el apartado que os asigne el profesor.
Poned ejemplos actuales. El resto, en pareja, escribid dos preguntas sobre el tema para formulárselas a las parejas que explican el tema.
2 Copia y completa en tu pc cada frase con un comportamiento de la moral católica del consumo que sirva para solucionar algún problema actual.
a) Si fuera presidente del Gobierno haría…
b) Si fuera director de una televisión haría…
c) Si fuera un personaje famoso haría…
d) Si fuera un católico haría…
 Un ejemplo: el cantante Juan Luis Guerra da testimonio de su conversión a Cristo, explicando que su vida estaba vacía aunque tenía riquezas y un premio Grammy. El encuentro con Jesús le llevó a experimentar un cambio en su vida que lo transformó. En: 
https://www.youtube.com/watch?v=PX5ydRagk7E 
https://www.youtube.com/watch?v=gxEn4Kgpuvc
• Busca y observa la historia: «¿Qué es la riqueza?»: 
http://www.presentaciones.org/powerpointindexQ.html 
Después, contesta: 
a) ¿Qué te llama la atención?
 b) ¿Cuál es la mayor riqueza para ti?
 • Vídeo «¿Qué es el Comercio Justo?»: 
http://www.youtube.com/watch?v=jqOM0PKuWds

16.4.18

1º ESO: EVANGELIOS Y RESURRECCIÓN DE JESUCRISTO, PÁG 71, 1 a 4


Juegos interactivos y cristianos:
https://embajadadelreino.wordpress.com/tag/juegos-cristianos/
El juego virtual «Ego sum» sobre Jesús y su país:
http://www.elobservadorenlinea.com/egosum/
Busca el apartado Juegos para PC y pincha en «Mi amigo Jesús»:
http://www.pjcweb.org/mas_recursos_software.htm
• Analizar el vídeo «Para que todos tengan VIDA»:
http://buscandovida.jimdo.com/para-pensar/videos/
Después contesta: ¿para qué ha venido Jesucristo al mundo? ¿Qué te
enseña sobre la vida eterna?
• Vídeo sobre el libro «El médico perplejo»:
http://vimeo.com/8865399
Comenzamos
Resurrección e Historia de la Salvación
El pecado, el dolor y la muerte forman parte de la vida Sin embargo, en la sociedad actual se oculta la muerte porque se la ve como un fracaso. Por el contrario, las religiones y diversas investigaciones científicas dan una respuesta positiva: la muerte es el paso a otra vida más completa.
La resurrección de Jesucristo es la respuesta más completa y original sobre la vida eterna.
Dios, por su gran amor, nos ofrece una nueva vida por medio de Jesucristo. Él, por su pasión, muerte y resurrección, nos redime (rescata) y salva del pecado, el dolor y la muerte.
Jesucristo y su resurrección es la mayor prueba del cumplimiento de Dios, de su promesa de amor y salvación en la Historia de la Salvación.
• ¿Qué opinas de estas afirmaciones?
• ¿De qué nos redime y salva Jesucristo con este gesto de la fotografía?


Reflexionamos
Para situarnos
❚ La Sábana Santa. En tiempos de Jesús existía la costumbre de envolver en una sábana a la persona muerta. En 2010, se descubrió en
Jerusalén una tumba de la primera mitad del siglo J con la sábana en que fue envuelto un cadáver. Este hecho confirma la autenticidad de la Sábana Santa (la sábana donde fue envuelto el cuerpo de Jesús):
«La idea de que Jesucristo hubiese sido envuelto en un lienzo como parte de una costumbre judía no había sido corroborado por ningún hallazgo. (…) Por tanto, el hallazgo permite confirmar la utilización de lienzos en las prácticas funerarias judías reforzando el supuesto uso de la Sábana Santa» (http://www.zenit.org/es, Madrid,
12 de enero de 2010).
❚ Cementerios criogenizados. En la actualidad, cada vez más personas son criogenizadas: congeladas en cementerios-laboratorios hasta que se descubra el remedio a la enfermedad que les causó la muerte. En 2011, se organizó la creación en España del primer cementerio criogenizado. «En dos o tres años el centro podría abrir sus puertas y en diez años se podría albergar a cerca de 800 personas con ganas de intentar recuperar la vida en un futuro cuando la técnica lo permita, algo que aún no se puede garantizar, afirman los creadores del proyecto». (El País, 30 de agosto de 2011).
❚ Profecías de Jesús. Jesús de Nazaret predijo en tres ocasiones su muerte y su resurrección (Mt 16, 21; Mt 17, 23 y Mt 20, 19).
❚ Reliquias de Jesús. En la catedral de Nôtre-Dame de París (Francia), existen tres reliquias sobre Jesús: la corona de espinas, un fragmento de la cruz donde fue crucificado en el Calvario y uno de los clavos que sirvió para clavarlo en la Cruz. (Tomado de: http://es.catholic.net/).

Dialogamos
1 ¿Qué hecho te llama más la atención? ¿Por qué?
2 ¿Qué otro hecho puedes contar sobre este tema?
3 ¿Qué sentimiento te produce la imagen?
4 ¿Qué puedes contar o preguntar sobre la resurrección de Jesucristo?

1.1. Experiencias humanas y cristianas.

Las religiones y las ciencias dan respuestas diferentes a las preguntas sobre la muerte: ¿Qué será de mí después de la muerte? ¿Hay vida después de la muerte? ¿Existe la vida eterna?…
El cristianismo responde a estas preguntas con sus creencias en la resurrección, en la vida eterna y en la existencia de un alma personal y eterna, creada por Dios en todo ser humano. Y las ciencias responden por medio de las investigaciones científicas.
Los siguientes hechos son ejemplos de los resultados de esta investigación.

1.1 Experiencias cercanas a la muerte (ECM)
❚ Raymond A. Moody es doctor en filosofía, médico forense y psiquiatra. En la Universidad de Virginia (Estados Unidos) investigó las ECM de personas declaradas clínicamente muertas. En una entrevista declaró lo siguiente:
«Su estudio empírico sobre cientos de experiencias cercanas a la muerte (ECM) demuestra que estas siguen un patrón.
La gente dice que abandona su cuerpo, que lo ven desde arriba, que va por una especie de pasillo, llega a una luz brillante, en la que siente compasión y amor absolutos, que amigos y familiares que han muerto la esperan, y tiene un recuerdo panorámico en el que ve toda su vida, y todo eso sucede al mismo tiempo y de forma instantánea.
¿Y usted, qué cree? ¿Hay vida tras la muerte? Sí, para mi sorpresa, sí parece que es verdad que hay vida. Parece hecho a todo. ¿Qué le sobrecogió?
La respuesta del profesor Ritchie, graduado con solo 20 años en Física, la primera persona a la que entrevisté por una ECM. “En la visión panorámica de mi vida —dijo— señalaba todos mis logros académicos y materiales, pero a la luz brillante no le interesaba eso, solo si había aprendido a amar”. ¡Un tío tan brillante y sentía que el final de la vida de lo único que trata es de eso, del amor! Me afectó mucho». (ABC, 6 de octubre de 2011).
❚ El doctor Michael Sabom, cardiólogo de Georgia (Estados Unidos) no creía en las ECM. Sin embargo, al observar en sus pacientes estos hechos inexplicables —desde la ciencia médica—, cambió de opinión. Este es uno de los casos que presenció:
«La paciente de este caso concreto era una mujer de treinta y cinco años que tenía un aneurisma (una hinchazón como un globo) en el cerebro; si el aneurisma se rompía —una posibilidad real— la paciente moriría casi con toda seguridad. La única esperanza era una intervención neuroquirúrgica “extraordinaria”. Para ello había que
desviar toda la sangre del cerebro unos cuarenta y cinco minutos, mientras los cirujanos hacían la reparación (…).
Durante ese tiempo, la paciente estaba “clínicamente muerta”; la actividad del cerebro era cero (el EEG era una línea recta) y el corazón se detuvo. Incluso los centros inferiores del cerebro (llamado raíz del cerebro) dejaron de funcionar. La única diferencia de ese
estado con la muerte es que era inducida y reversible (…). Y esto fue lo que la mujer clínicamente muerta contó después: se despertó de la anestesia (…). Sintió que la sacaban de su cuerpo por un agujero de la cabeza y vio el desarrollo de la operación desde un lugar situado por encima del hombro del neurocirujano (…). Sabía qué música sonaba en el quirófano. En el momento en que el corazón se le detuvo, pasó por un túnel hacia una luz brillante. Allí se encontró con varios familiares difuntos que le aconsejaron que
volviera, no fuera a morir en la operación». (Robert S. Borrow: El médico perplejo. Alba, Madrid, 2010, 8ª edic., págs. 122-124).

1 ¿Qué respuestas se dan hoy a las preguntas sobre la vida después de la muerte?
2 ¿Qué descubrió Raymond A. Moody sobre las ECM?
3 ¿Por qué Michael Sabom cambió su opinión sobre las ECM?
4 Dialoga en clase sobre las siguientes preguntas:
a) ¿Qué le ocurre a la persona después de su muerte? ¿Desaparece, se transforma en energía o sigue viviendo?
b) ¿Qué argumento o experiencia puedes dar para afirmar o negar la resurrección de las personas?

4º ESO: T. 6.1.EXPERIENCIAS HUMANAS Y CRISTIANAS, PÁG.71, 1 A 7.


• Visionar la versión original del cuento «Un sacrificio de amor» en
http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/ing/henry/un_sacrificio_por_amor.htm
• Realizar una tarjeta sobre el verdadero amor que debe existir en el matrimonio.
Decorarla con una imagen y escribir un frase célebre que se elija en http://www.pensamientos.org/pensamientosmatrimonio.htm

• La palabra vocación significa «llamada». La vocación es la cualidad, preferencia o atracción que siente una persona por una profesión, una forma de vida, un ideal…
• La vocación cristiana general es la llamada que hace Jesucristo a cada cristiano: «Ven y sígueme» (Mt 19, 21), para colaborar en su misión. Cada persona, con la ayuda del Espíritu Santo, debe descubrir y realizar su propia vocación.
Así responde a su llamada, colabora en su misión, desarrolla su libertad y es más feliz con los demás, con Dios y consigo mismo. Esta vocación se inicia en el Bautismo y continúa con la vocación cristiana particular de cada bautizado. Tres vocaciones
particulares, que forman parte de la vocación cristiana general, son el presbiterado (ser cura), el matrimonio y la consagración como monje o monja.

El matrimonio es una vocación cristiana, que la Iglesia católica celebra en el sacramento del Matrimonio.
El siguiente relato enseña algunos de los valores a que se comprometen los novios en este sacramento: el mutuo amor y el sacrificio por el bien del otro.

1.1 Cuento: «Un sacrificio de amor», de O´Henry

Joe Larrabee quería ser pintor. A los veinte años se marchó a Nueva York para convertirse en un gran artista.
Delia Caruthers deseaba ser pianista. Para lograrlo, también se marchó a Nueva York.
Joe y Delia se conocieron en la escuela donde estudiaban arte y música. Se enamoraron, se casaron y vivieron en un pequeño apartamento alquilado.
Joe aprendía a pintar en casa de un famoso pintor que le cobraba muy caras sus clases. Y Delia aprendía a tocar el piano con un pianista que también le cobraba mucho por las clases. Joe pensaba que pronto vendería algún retrato. Y Delia creía que enseguida daría conciertos y ganaría dinero.
Después de un tiempo se les acabó el dinero y su arte no les proporcionaba ninguna ganancia. Tenían que comer y pagar el alquiler.
Entonces, Delia manifestó a su esposo que iba a dar clases de música para ganar dinero. Una noche le dijo:
—Ya tengo una alumna. Es hija de un rico general, que me pagará muy bien. Así podremos vivir y reanudaré mis clases de piano.
—Eso te conviene mucho, Delia —repuso Joe—, pero yo también trabajaré, para que tú puedas seguir pagando tus clases.
Al escuchar estas palabras, Delia se emocionó, abrazó a su esposo y le dijo:
—Tú también debes continuar tus estudios de pintor. Con lo que gano podemos vivir los dos.
Durante la semana siguiente, Joe habló a Delia de sus nuevas pinturas.
Un día, cuando Delia le contaba lo amables que eran el general y su hija y el dinero que le daban, Joe sacó unos dólares y le dijo:
—Los he ganado vendiendo una de mis acuarelas.
Así pasaron algunos meses, hasta que una tarde Delia apareció con una mano vendada. Explicó a su marido que en casa del general se le había caído la tapa del piano. Joe la abrazó y le pidió que le dijera la verdad.
—No pude conseguir ningún alumno —confesó Delia—. Y no quería que abandonaras tus clases de pintura. Así que busqué trabajo y lo encontré como lavandera. Después, inventé las clases a la hija del general. Esta tarde, me cayó una plancha caliente en la mano. Si no
hubiera conseguido este trabajo, no habrías podido pintar y vender tus cuadros.
—Delia, yo tampoco te he dicho la verdad. Yo también trabajo en la lavandería: en el cuarto de máquinas. Esta tarde descubrí dónde trabajas cuando salí a ver qué muchacha se había quemado la mano con la plancha. No he vendido ninguna de mis pinturas y quería que tú siguieras aprendiendo a tocar el piano.
Después, los dos lloraron de felicidad por todo lo que se amaban.
Un amor tan verdadero que cada uno se sacrificaba para que el otro pudiera cumplir sus sueños…, aunque ello supusiera dejar para más adelante los propios.
(Adaptado de: http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/ing/henry/sacrifi.htm).

1 ¿Qué es la vocación cristiana general?
2 ¿Cuáles son las vocaciones particulares?
3 ¿Para qué sirve descubrir y realizar la propia o particular vocación cristiana?
4 ¿Qué te gusta más del cuento? ¿Por qué?
5 ¿Qué valores te enseñan Joe y Delia sobre el verdadero amor?
6 Escribe en tu pc un ejemplo de un sacrificio realizado por amor: ¿Quién lo realizó? ¿En
qué consistió? ¿Qué consecuencias tuvo?
7 Busca en la web pensamientos.org una frase que resuma qué es para ti el matrimonio y preséntala a la clase.

3º ESO: T.6: JESUCRISTO, MORAL Y CONSUMO, +6.1 EXPERIENCIAS HUMANAS Y CRISTIANAS PÁG.71, 1 A 5.


Comenzamos
La fe en Jesús mejora los comportamientos
El ser humano desea y busca encontrarse con Dios. A esta búsqueda humana, Dios responde manifestándose en la Historia de la Salvación, y de forma completa en su Hijo, Jesús.
La persona que se encuentra con Jesús y tiene fe en Él desarrolla una nueva forma de comportarse ante los problemas actuales. Por ejemplo, ante las consecuencias negativas del actual consumismo insolidario y egoísta, que deshumaniza a las personas y destruye el planeta Tierra.
Para resolver esta situación, el cristiano debe practicar la moral cristiana del consumo. También debe colaborar con personas no creyentes y de otras religiones para, juntos, practicar valores como el compartir, la austeridad, la generosidad y el consumo solidario y ecológico.
Así, los cristianos, transformados por el encuentro con Jesús, se comprometen a practicar
la moral cristiana del consumo.
• ¿Qué hacen los cristianos, transformados por el encuentro con Jesús, ante el consumismo actual?
• ¿Qué título con la palabra «consumo» pondrías a esta imagen?














Reflexionamos
Para situarnos
❚ Peligros del consumo. La organización mundial conservacionista WWF advierte de los peligros del consumo compulsivo: la mayor pobreza de las personas y los pueblos, el destrozo del medio ambiente, la extinción de especies animales, etc. Y demuestra que, de seguir este consumismo derrochador e irresponsable, se necesitarían cinco planetas para abastecer a toda la población.
(Más información en: http://www.wwf.es/).
❚ Gastos en publicidad. En España, en 2011, la inversión real estimada que registró el mercado publicitario se situó en un volumen de 12 061 millones de euros.
(http://www.infoadex.es/Resumen_Estudio_Inversiones_InfoAdex_2012.pdf).

❚ Un anuncio solidario. En 2013, se realizó uno de los más bellos anuncios de la historia. En una semana recibió 5 millones de visitas en YouTube. El vídeo cuenta la historia de un niño al que sorprenden robando medicamentos en una farmacia para su madre enferma. La dueña le regaña y le abofetea. Al ver esta situación, el dueño de un
bar le paga los medicamentos robados y le regala comida para su familia. Pasan 30 años, el dueño del bar cae enfermo y su hija no puede pagar el tratamiento médico. Entonces, el niño pobre, convertido en médico, le paga los gastos y le salva la vida. Así, le devuelve su generosidad y el favor que le había hecho.
(El vídeo «El Anuncio que Emociona al Mundo por “True Move H”» en:
https://www.youtube.com/watch?v=BYiRq2dTEX4).

Dialogamos
1 ¿Qué destacarías de estas noticias?
2 ¿Por qué se destina tanto dinero a la publicidad?
3 ¿Qué te enseña la historia del vídeo?
4 ¿Qué puedes comentar de la moral de los cristianos sobre el consumo?

¿Sabías qué?

Dios y los bienes
«Dios ha destinado la tierra y cuanto ella contiene para uso de todos los hombres y pueblos. En consecuencia, los bienes creados deben llegar a todos en forma equitativa
bajo la égida de la justicia y con la compañía de la caridad». (Concilio Vaticano II (1962-1965): Constitución Pastoral Gaudium et spes —sobre la Iglesia en el Mundo actual—,n.º 69).
¿Tener cosas o ser persona?
«No es malo el deseo de vivir mejor, pero es equivocado el estilo de vida que se presume como mejor cuando está orientado a tener y no a ser, y que quiere tener más no para ser más, sino para consumir la existencia en un goce que se propone como fin en sí mismo.
Por esto es necesario esforzarse por implantar estilos de vida a tenor de los cuales la búsqueda de la verdad, de la belleza y del bien, así como la comunión con los demás hombres para un crecimiento común, sean los elementos que determinen las opciones del consumo, de los ahorros y de las inversiones». (San Juan Pablo II (1920-2005): Carta Encíclica: Centesimus annus —La problemática social hoy—. 1991, n.º 36).

1 ¿Qué consecuencias tiene el consumismo?
2 ¿Qué responderías a la pregunta y al texto del Papa? ¿Por qué opinas así?

6.1. Experiencias humanas y cristianas

1.1 Cuento: «La ciudad de los pozos»
Érase una ciudad en medio del desierto, formada por pozos donde vivían sus habitantes. Los pozos se diferenciaban por el lugar en que estaban excavados y por el brocal (la abertura que los conectaba con el exterior). Había todo tipo de pozos: pozos ricos con brocales de oro; pozos pobres con brocales de madera; pozos miserables, sin brocal, solamente con un agujero que se abría en la tierra.
Una vez, llegó a la ciudad una moda: «Si quieres ser feliz, llena tu pozo de cosas». Lo importante de esta moda era tener y decorar el pozo.
Y enseguida los pozos se llenaron de objetos: joyas, dineros, televisores, ordenadores, coches, ropas, móviles…
Muy pronto, la mayoría de los habitantes se dejó llevar por la codicia. Y como ya no cabía nada más en los pozos, decidieron ensancharlos para poder seguir comprando y acumulando objetos. Pero cuanto más compraban y agrandaban sus pozos, menos compartían, menos se comunicaban y más tristes estaban sus habitantes.
Al ver esta situación, el habitante de un pozo alejado de la ciudad pensó: «Esta “moda” no es buena. ¿Qué pasaría si en vez de ensanchar mi pozo, me dedicara a buscar la felicidad en mi interior? ¿Qué pasaría si buscara en lo profundo de mi pozo?».
Para lograrlo, regaló muchas de las cosas que tenía y excavó hacia el fondo de su pozo. Un día, encontró un manantial de agua. Salió de su pozo y comunicó la noticia a los otros habitantes vecinos, pero nadie le creyó. Paseó por la ciudad y se llevó una gran desilusión: sus habitantes eran tan egoístas que solo vivían para tener, comprar e ir a la
última moda. Y lo más triste: nadie cuidaba la naturaleza.
Después, se dedicó a sembrar semillas y a regarlas con su agua. Pasó el tiempo y alrededor de su pobre pozo creció un bosque con bonitos pájaros, mariposas, ardillas… Y cada vez se sentía más feliz y necesitaba menos cosas para vivir.
Al ver todo esto, algunos se atrevieron a salir de sus lujosos pozos y le preguntaron:
—¿Qué milagro es este? ¿Por qué estás tan feliz?
—No es un milagro. ¡Practicad el valor de la caridad con los más pobres! ¡Compartid vuestras cosas! ¡Cavad en lo profundo de cada pozo! ¡Buscad la respuesta en vuestro interior! ¡Así seréis felices! —les respondió.
Al escucharle, muchos se rieron de él. Compraron más cosas. Se volvieron a sus pozos y siguieron ensanchándolos. Pero otros hicieron caso a sus palabras. Escucharon a su corazón. Decidieron dejar de ser codiciosos y aprender a compartir. Regalaron parte de sus bienes.
Excavaron y encontraron agua de un gran manantial subterráneo que estaba debajo de todos los pozos.
Y gracias a los habitantes que siguieron el buen ejemplo «La ciudad de los pozos» se convirtió en «La ciudad del compartir»: una ciudad que cuida la naturaleza, ayuda a los más pobres y enseña que para ser feliz es más importante «ser persona» que «tener cosas».
(Jorge Bucay: El camino de la espiritualidad. Randon House Mondadori, Barcelona, 2013, págs. 69-72. Adaptación).

3 ¿Por qué «La ciudad de los pozos» se convirtió en «La ciudad del compartir»?
4 ¿Qué te enseña este cuento?
5 Imagínate que tienes que vivir un año en una isla desierta. Solo puedes pedir un deseo y llevarte un objeto. ¿Qué pedirías? ¿Qué te llevarías? ¿Por qué?

9.4.18

4º eso: T.5: Mis valores humanos y cristianos + T. 6: Jesucristo, sacramentos y Matrimonio

El valor de la crítica moral
Sobre Jesucristo, la Iglesia y su misión
1 Completa escribiendo en tu pc el número y la palabra correspondiente del recuadro.
Iglesia - presbíteros - misión - Cristo - actualizan - bautizados - salvadora - misioneros - - -   - comunidad - apóstoles

La llamada de Jesús de Nazaret comienza con la llamada a sus discípulos y (1)          para colaborar en su misión solidaria y (2)         como discípulos (3)         y colaboradores de (4)       .Crea la (5)      de sus discípulos y discípulas que origina la (6)      formada por todos los (7)    : Papa, obispos, (8)      ,monjes, monjas y laicos que continúan y (9)      la(10)      de la Iglesia.

Sobre el relato bíblico
2 ¿Qué hace Jesús en el relato donde llama a los primeros discípulos?
3 ¿Qué te enseña este relato para tu vida actual? ¿Por qué?

Sobre el valor de la crítica moral
4 Escribe una definición sobre el valor de la crítica moral; pon un ejemplo.
5 Elige la frase que más te guste y escribe el motivo de tu elección.
a) «La cosa más difícil es conocernos a nosotros mismos; la cosa más fácil, hablar mal de los demás» (Epicteto [50-135], filósofo griego que vivió como esclavo en Roma).
b) «Oh, Gran espíritu, concédeme la gracia de que no pueda criticar a mi prójimo hasta que haya caminado una milla dentro de sus mocasines» (oración de los indios norteamericanos).
c) «Sé para ti mismo un crítico severo» (Nicolás Boileau [1636-1711], poeta francés).

TEMA 6: Jesucristo, sacramentos y Matrimonio
La Historia de la Salvación y el sacramento del Matrimonio
En Jesucristo se cumplen, de forma completa y definitiva, las revelaciones y las promesas de Dios en la Historia de la Salvación. Jesucristo permanece en la historia por medio de la Iglesia y sigue llamando a las personas para que colaboren en su misión: extender el reino de Dios en la tierra.
Hoy los cristianos continúan y actualizan la misión solidaria y salvadora de Jesucristo. En los sacramentos, se encuentran con Cristo y reciben la gracia de Dios para colaborar en su misión.
Los novios que se casan por la Iglesia deben hacerlo porque Dios es amor y está presente
en la pareja que se ama y cree en Él. También por su fe en Jesús; por desear que Él les
acompañe y ayude en su matrimonio; y por colaborar en la misión de la Iglesia.
• ¿Qué opinas de estas afirmaciones?
• ¿Qué dirías a los novios de esta imagen?


Jesucristo y el sacramento del Matrimonio.
Reflexionamos
Para situarnos
❚ El matrimonio es bueno para la salud. «Las personas casadas tienen una mejor salud que las solteras, sobre todo a partir de los 40 años, según un estudio realizado por la Universidad Autónoma de Barcelona» (http://protestantedigital.com/ 23 de enero de 2015).
❚ Separaciones en España. En 2014 se rompieron 105 893 parejas, entre nulidades, separaciones y divorcios, un 5,4 por ciento más que un año antes (http://protestantedigital.com/ 16 de septiembre de 2015).
❚ Un matrimonio cristiano, récord Guinness. «El matrimonio de Zelmyra y Herbert Fischer batieron el récord Guiness por ser el matrimonio más largo. 87 años estuvieron casados, hasta que Herbert falleció a los 105 años. En 2013 moría su esposa, también a la edad de 105». Así declaraban su fe cristiana: «Los dos somos cristianos y creemos en Dios. El Matrimonio es un compromiso con el Señor. Nosotros rezamos con Él y por los demás todos los días» (http:// www.religionenlibertad.com/ 21 de agosto de 2014).
❚ Bodas católicas en España. En 2012 se celebraron 62 847 bodas por el sacramento del Matrimonio (http://www.conferenciaepiscopal.es/ 9 de enero de 2015).
❚ El anillo de bodas. «En el siglo II, los cristianos ahorraban para poder comprar un anillo de oro para la boda. Después de casados, guardaban el de oro en casa y llevaban otro de hierro. Y colocaban el anillo nupcial siguiendo el siguiente rito: el novio le ponía el anillo a la novia en la punta del dedo índice, diciendo: “En el nombre del Padre”. Luego, añadiendo “En el nombre del Hijo”, trasladaba el anillo hasta el dedo corazón, para, finalmente, con las palabras “y del Espíritu Santo. Amén”, deslizar el anillo hasta el final del dedo anular. El Papa Nicolás (858-867) convirtió en costumbre el uso del anillo
de compromiso» (Charles Panati: Los orígenes sagrados de las cosas profundas. Obelisco, Barcelona, 2002, págs. 332-334).

Dialogamos
1 ¿Qué dato te resulta más curioso? ¿Por qué?
2 ¿Qué otro dato o ejemplo conoces sobre el Matrimonio?
3 ¿Por qué se casan hoy los novios por la lglesia?
4 ¿Qué es el sacramento del Matrimonio?

• Conocer curiosidades sobre las bodas y el significado de algunos símbolos
leyendo «El porqué de algunas tradiciones» en http://www.guiaservicios.com/bodas_curiosidades.asp
• Conocer la simbología del anillo de boda en http://es.catholic.net/familiayvida/159/318/articulo.php?id=7499

1º eso: T.5:Taller de inteligencias múltiples


El cine y la espiritualidad
La Iglesia recomienda el cine-fórum como un medio para desarrollar la dimensión espiritual. La siguiente película enseña a desarrollar en
nuestro interior la libertad y los valores de la moral de Jesús: ayudar al necesitado, entregar la vida por defender al indefenso…
Participa en un cine-fórum
Cadena de favores
1 Lee la ficha de la película, el texto del Papa y contesta: ¿Qué te llama más la atención? ¿Por qué?
Director: Mimi Leder.
Actores: Kevin Spacey, Helen Hunt, Haley Joel
Osment, Jay Mohr, Jim Caviezel, Angie Dickinson.
Año: 2000. Ganadora de 2 óscar.
Argumento: Trevor, de once años, observa los problemas personales y sociales de su entorno. Hasta que su profesor Eugene Simonet propone
a su clase imaginar ideas para mejorar el mundo. Y Trevor inicia una cadena de favores a personas que los necesitan.

«El cine, transmisor de cultura y de valores.
Muy útil facilitar, sobre todo para los más jóvenes, la creación de “cine-fórum” que, animados por válidos y expertos educadores, conduzcan
a los jóvenes a que se expresen y aprendan a escuchar a los otros, en debates constructivos y serenos. (…) El cine como auténtico vehículo
de cultura para el crecimiento integral de todo hombre y de la sociedad entera» (Papa San Juan Pablo II: 28 mayo 1995).

Analiza la película y mejora tu interior

https://www.youtube.com/watch?v=1j9yepwrtgM

http://www.riial.org/espacios/cinecat/cinecat_ficha016.pdf

2   Explicar. Observa atentamente la película y contesta por escrito a las preguntas siguientes:
a) ¿Qué valores y comportamientos morales aparecen en la película? ¿Y qué antivalores y comportamientos inmorales?
b) ¿Qué reto les propone el profesor a sus alumnos?
c) ¿Qué ideas propuso Trevor para cambiar el mundo?
d) ¿Qué hizo Trevor para realizar su cadena de favores?
e) ¿Qué favor y ayuda es más importante para ti en la película? ¿Por qué?
f) ¿Qué personaje practica mejor el Mandamiento del Amor? ¿Por qué?
g) ¿En qué se parecen y diferencian Trevor y Jesús de Nazaret en sus comportamientos y en cómo entregan sus vidas por los demás?
h) ¿Qué te enseña esta película para llenar tu interior de mejores sentimientos y valores?

Mi inteligencia emocional
Los sentimientos del sagrado corazón de Jesús

Los sentimientos de Jesús de Nazaret son sus sentimientos más profundos, humanos y divinos: el amor, la misericordia, la compasión, la humildad y la acogida (Mt 11, 28-29).

Lee e infórmate
1 Lee y contesta:
«El Sagrado Corazón de Jesús, máxima expresión humana del amor divino. (…) El Corazón de Jesús es el símbolo por excelencia de la misericordia
de Dios. (…) Tiene un corazón misericordioso. (…) No olvidemos hoy el amor de Dios, el amor de Jesús: Él nos mira, nos ama y nos espera. Es todo
corazón y todo misericordia. Vayamos con confianza a Jesús, Él nos perdona siempre». (Papa Francisco: Angelus, 9 de junio de 2013).
a) ¿Qué expresa y simboliza el Sagrado Corazón de Jesús?
b) ¿Qué te enseña sobre el corazón de Jesús?

http://www.capillacatolica.org/AltarSagradoCorazonDeJesus.html


https://www.youtube.com/watch?v=t5muGinm3Dc