TIC RELIXIÓN

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👼

31.5.23

4º ESO: EVALUACIÓN FINAL + PRUEBA XTRA

 


 1.- ¿LA EXPERIENCIA RELIGIOSA DE QUÉ PERSONA SE CARACTERIZA POR SU ESPECIAL RELACIÓN CON DIOS COMO SU PADRE?

2.- ¿Desde dónde debe colaborar en la misión de Jesús todo bautizado?

3.- ¿La esperanza en un cielo y una tierra nuevos es una excusa para despreocuparse de los problemas sociales o es una fuerza para comprometerse a solucionar los problemas?

 4.- ¿Qué es una experiencia humana de tipo espiritual y de comunicación con el Misterio?

5.-¿Qué se crea a partir de la llamada de Jesús y del seguimiento de sus discípulos?

6.-¿Qué nombre y qué promesa recibe en el Nuevo Testamento la realización final y completa del plan de salvación de Dios al final de los tiempos?

7.-¿Quién ofrece respuestas a los intentos humanos de búsqueda de sentido a la vida y a la necesidad de encontrarse con Dios?

8.-¿A quiénes eligió Jesús como fundamento de su Iglesia?

9.-¿Dios será todo en todo mientras dure el Reino de Dios en la Tierra o al final de los tiempos?

10.-Nombre que dan las religiones a la realidad suprema o divinidad.

PRUEBA EXTRA 


 Ejercicio nº 1.-


¿De qué moral general forma parte la moral católica de la


 sexualidad humana?




Ejercicio nº 2.-


¿Cuáles son los dos mandamientos pertenecientes a los


 Diez Mandamientos en los cuales se basa la moral sexual


 católica?




Ejercicio nº 3.-


¿Qué tipo de educación sexual propone la Iglesia católica


 para que el católico desarrolle su sexualidad?





Ejercicio nº 4.-

¿Cómo se llama el libro de la Biblia que narra los relatos sobre la creación 


del hombre y la mujer?




Ejercicio nº 5.-


¿En qué deben formar los católicos su conciencia, además


de en los descubrimientos de las ciencias humanas?




Ejercicio nº 6.-

¿Cómo se llama en la Biblia, al primer hombre y a la primera mujer creados


 por Dios?





Ejercicio nº 7.-

¿Qué quiere enseñar la Biblia con el símbolo de la creación de la mujer a


 partir de una costilla del hombre, además de representar la gran unidad que


 debe existir entre los sexos?





Ejercicio nº 8.-

¿En qué consisten, para la Biblia, la verdadera autoridad y el


 máximo cumplimento de las leyes y de los Diez


 Mandamientos?





Ejercicio nº 9.-


¿Cuántos relatos aparecen en el primer libro de la Biblia sobre 


la creación del hombre y la mujer?





Ejercicio nº 10.-

¿Cuál es el origen, según la Biblia, de toda autoridad y de


 toda ley?




Ejercicio nº 11.-

¿Cómo se llama la tarea de la jerarquía de la Iglesia de


 interpretar correctamente la verdad de la revelación de


 Dios?




Ejercicio nº 12.-

¿Qué nombre recibe la forma de autoridad y de gobierno


 que tiene la Iglesia católica?


2º ESO: T. 7.3.3. PABLO, APASIONADO POR CRISTO, P. 65, 8 Y 9. PÁG 68, S.

 




https:// epe. edebe. com/ content/ view/27672/0/0/flash/ index.html


8=  http:// w2. vatican.vai/ content/ benedict- xvi/é/ audiences/2008/ documents/ hf_ ben- xvi_ aud_20080910.html


ALGO + QUE MIRAR:

http://www.vatican.va/various/basiliche/san_ paolo/ vr_circuíto/ index- it.html


https://epe.edebe.com/content/view/27672/0/0/flash/index.html


http://www.primeroscristianos.com/articulos/iglesia-perseguida/


http://roble.pntic.mec.es/jfeg0041/todo_reliduques/biblia/biblia_index.html

http://roble.pntic.mec.es/jfeg0041/todo_reliduques/biblia/biblia_index.html


https://epe.edebe.com/content/view/27672/0/0/flash/index.html

https://epe.edebe.com/content/view/27672/0/0/flash/resources/07_069_act_final_7/index.html


http://roble.pntic.mec.es/jfeg0041/todo_reliduques/sacramentos/sacramentos.htm

 

http://roble.pntic.mec.es/jfeg0041/voc/voc_index.html

Comentarios


https://www.youtube.com/watch?v=uHAsivUxVG8

25.5.23

4º eso: Prueba final T. 9

 


 Ejercicio nº 1.-

¿Cuál ha sido la institución que en los últimos dos mil años más ha contribuido a crear un mundo más justo, especialmente para los más pobres?



Ejercicio nº 2.-

¿Qué nombre recibe el mensaje de Jesús de Nazaret y es la presencia de Dios en la Tierra?



Ejercicio nº 3.-

¿Qué nombre recibe el género literario de la Biblia que describe el fin del mundo y el futuro por medio de catástrofes cósmicas y guerras entre ángeles y demonios?



Ejercicio nº 4.-

¿Qué Papa nos invita en la encíclica Laudato si a valorar cada cosa y cada momento?



Ejercicio nº 5.-

¿Qué promete Dios después del final de los tiempos y el Juicio Final?



Ejercicio nº 6.-

¿Colaborar económicamente en una ONG de ayuda al

 Tercer Mundo ayuda a construir la civilización del amor o

 es un comportamiento que no puede cambiar las

 injusticias del Tercer Mundo?



Ejercicio nº 7.-

¿De quién son estas palabras: «Id al mundo entero y proclamad el Evangelio a toda la Creación. El que crea y sea bautizado se salvará»?



Ejercicio nº 8.-

¿Con qué término se denomina el estado del alma caracterizado por la unión mística con Dios?

2º ESO: T. 7.1+2: EN EL NOMBRE DE JESÚS NACE LA IGLESIA.


Discurso de Pedro [ 14 | 41

http://estudiobiblia.blogspot.com/2014/02/hechos-213-47-discurso-de-pedro.html

*+QUÉ HA HECHO DIOS CON JESÚS Y QUÉ HAY QUE HACER PARA SEGUIRLO

PÁG.63, 2: Relación entre verdad y conducta:

Pág 63, 4 b: Elaborar un Decálogo sobre la vida de las primeras comunidades cristianas:

https://www.primeroscristianos.com/el-descenso-del-espiritu-santo-y-la-vida-de-los-primeros-cristianos/

18.5.23

4 º ESO: T. 9: LOS CRISTIANOS Y LA CIVILIZACIÓN DEL AMOR

 


 COMENZAMOS

Los cristianos con Jesús construyen un mundo mejor

Hoy, el planeta Tierra y los seres humanos están en peligro de extinción. Y ello, por la destrucción del medio ambiente, el hambre, el abandono de los ancianos, el terrorismo, la corrupción, la violencia contra las mujeres, las guerras, las drogas, los desplazados y refugiados, la falta de virtudes y valores…

Para resolver esta situación, muchas personas se comprometen en instituciones y ONG solidarias, ecológicas, caritativas, religiosas…, con la esperanza en construir un mundo mejor. La misión de la Iglesia y de los cristianos es enseñar y construir el reino de Dios en la tierra: una civilización basada en el amor, la justicia, los derechos humanos y la amistad con Dios.

La fe y la esperanza en un nuevo mundo prometido por Dios dan fuerzas a los cristianos para construir la civilización del amor.

• ¿Con qué frase estás más de acuerdo? ¿Hay alguna con la que no lo estés? ¿Por qué?

 • ¿Qué título pondrías a esta imagen? 

Imaxe relacionada

Experiencias humanas y cristianas

Actualmente aumentan los atentados contra el medio ambiente: la destrucción de las especies, el cambio climático… 

También crecen los millones de personas que sufren diferentes exclusiones: el hambre, la esclavitud, la emigración por causa de la guerra, la violencia y la muerte  por terrorismo, el abandono…

Para mejorar esta situación, toda persona puede y debe realizar algún compromiso solidario

El siguiente ejemplo de un grupo de adolescentes católicos enseña cómo hacerlo con los ancianos, uno de los colectivos más excluidos y abandonados.

Destrucción ambiental y exclusión humana

«El ser humano también es una criatura de este mundo, que tiene derecho a vivir y a ser feliz. (…) No podemos dejar de considerar los efectos de la degradación ambiental, del actual modelo de desarrollo y de la cultura del descarte en la vida de las personas…». 

«El ambiente humano y el ambiente natural se degradan juntos. (…)

El deterioro del ambiente y el de la sociedad afectan de un modo especial a los más débiles del planeta…». 

«No suele haber conciencia clara de los problemas que afectan particularmente a los excluidos. Ellos son la mayor parte del planeta, miles de millones de personas…»   

(Papa Francisco: Carta encíclica Laudato si.)

1 ¿Con qué frase del texto «Destrucción ambiental y exclusión humana» estás más de acuerdo? ¿Por qué? 

■Bienaventuranzas del anciano

«Dichosos los que me miran con simpatía.

Dichosos los que comprenden mi paso cansado.

Dichosos los que hablan en voz alta para minimizar mi sordera.

Dichosos los que aprietan con calor mis manos temblorosas. (…)

Dichosos los que comprenden mi necesidad de cariño.

Dichosos los que me regalan fragmentos de su tiempo.

Dichosos los que se acuerdan de mi soledad.

Dichosos los que se acercan a mi sufrimiento.

Dichosos los que me brindan alegría en esta última etapa de mi vida.

Dichosos los que están cerca en el momento de mi encuentro con el Señor.

Cuando entre en la vida sin fin, me acordaré de ellos delante del Señor Jesús».

2 Lee las «Bienaventuranzas del anciano» y  escribe una frase para dar gracias. 

• Visionar y dialogar sobre el vídeo titulado          «¿Cambiar el mundo – Opening 1 – Charm?» en: 

https://www.youtube.com/watch?v=J3ncHEU23Gc

2.La civilización del amor

Para salvar el planeta Tierra y crear un mundo sin exclusión, es necesario el compromiso conjunto de creyentes y no creyentes.

2.1 Cómo construir la civilización del amor

Los cristianos deben practicar la fe cristiana con palabras y hechos, siguiendo el ejemplo de Jesús de Nazaret (Lc 4, 18-21). 

Deben comprometerse en todos los aspectos de su vida (personal, social, política, familiar, etc.) para construir en la tierra la civilización del amor.

 La civilización del amor se puede desarrollar con los siguientes comportamientos:

❚ Dedicar un tiempo diario a la oración y a tomar conciencia de las necesidades de los excluidos de la sociedad actual.

❚ Participar como voluntario en una residencia de ancianos o en una ONG solidaria de la Iglesia.

❚ Ser un buen profesional con valores éticos y ecológicos.

❚ Colaborar en un comedor social o en una campaña contra el hambre de una parroquia.

❚ Ayudar a un compañero a salir de una situación de exclusión o de violencia.

❚ Reciclar y consumir de forma ecológica, justa y solidaria.

❚ Votar a partidos que defiendan la conservación real del medio ambiente y la justicia con los más excluidos.

Dialogad e investigad en Internet sobre las actividades que realiza la Iglesia de vuestro entorno para construir la civilización del amor. 

Por ejemplo, por medio de Cáritas, Manos Unidas u otra ONG. Para ello, podéis consultad las webs guiaongs.org   y conferenciaepiscopal.es.

2º ESO: T.7: LA IGLESIA DE JESÚS NO CONOCE FRONTERAS, PÁGS. 60,61, 7.1: ALGO + QUE OÍR, SABÍAS QUE…, PÁG.62,1+ 63, 2 A 4.

 

referencia:

https://epe.edebe.com/content/view/27672/0/0/flash/index.html

Algo + que oír:

 

Sabías que…

https://es.wikipedia.org/wiki/Hechos_de_los_Ap%C3%B3stoles

62,1:

https://www.bibliatodo.com/la-biblia/La-sagrada-biblia-edicion-eunsa/hechos-2

63, 2: 

Relación entre verdad y conducta:

https://www.youtube.com/watch?v=4Yc3lLdWUtA

63, 3:

Significados de:

crismón 

 pez


63, 4:

 Hch 2, 42ss;  Hch 4, 32ss;  Hch 5, 12ss:

- Características y Decálogo de vida de la primera comunidad cristiana.

11.5.23

4º ESO: T.8.1: LA VERDAD Y LA AUTÉNTICA AUTORIDAD

 


 

 Visionar el vídeo «Ciencia y fe: un diálogo sobre cómo encontrar la vida», en

 http://www.youtube.com/watch?v=O15Q4GBD3nY

• Visionar el vídeo «3MC – 3 Minute Catechism – 22. ¿Hay alguna contradicción entre la fe y la ciencia», en

https://www.youtube.com/ watch?v=DzXUSyR-fNM&list=PL3Zx-yIdwbzXmAdi0NpOZBD9jQafRG7 Gy&index=12

• Visionar el vídeo «Valor de la Autoridad.wmv», en

https://www.youtube. com/watch?v=h0JQO3aC8Zo

 Analizar un vídeo sobre respuestas de varios Premios Nobel

http:// http://www.slideshare.net/Fer_08/ciencia-y-fe-1204307

• Leer la historia «Pascal y el ateo»,

 en http://webcatolicodejavier.org/ pascal.html


contestar a la pregunta:

¿Son compatibles la ciencia con la fe en Dios?


■La unión de la fe y la ciencia de Albert Einstein

 «La auténtica religiosidad es saber de esa existencia impenetrable para nosotros (…). En ese sentido, y solo en este, pertenezco a los seres humanos profundamente religiosos. (…). »En la base de todo buen trabajo científico existe un sentimiento religioso. (…). »

Mi idea de Dios se halla constituida por un sentimiento profundResultado de imaxes para Albert Einsteino que se vincula con el convencimiento de que una razón se manifiesta en la naturaleza» 

(Albert Einstein: El mundo como yo lo veo. Brontes, Barcelona, 2011, págs. 15 y 156).

❚ «Difícilmente encontraréis entre los talentos científicos más profundos uno solo que carezca de un sentimiento religioso propio. (…) 

La ciencia sin religión está coja, la religión sin ciencia, ciega» 
(Albert Einstein: Mis ideas y opiniones. Bon Ton, Barcelona, 2000, págs. 35 y 40).

 ❚ «La generalizada opinión, según la cual yo sería un ateo, se funda en un gran error. 
Quien lo deduce de mis teorías científicas, no las ha comprendido. 
No solo me ha interpretado mal, sino que me hace un mal servicio si él divulga informaciones erróneas a propósito de mi actitud para con la religión. 
Yo creo en un Dios personal y puedo decir, con plena conciencia, que en mi vida, jamás me he suscrito a una concepción atea»                                  (http://www.buzoncatolico.es/vidadefe/paralosincredulos/einstein-y-dios.html).
 
1 a) ¿Qué te gusta más  de Albert Einstein?

 ¿Qué relación existe para él entre la fe y la ciencia?

 b) ¿Por qué es un ejemplo de autoridad personal, científica y moral?

 
2.2 La autoridad de Jesús de Nazaret

 Durante su vida pública, Jesús aparece como una persona con una gran autoridad humana, moral y religiosa. Predicaba con autoridad (Mt 7, 29). 
Tenía poder para perdonar los pecados (Mt 9, 1-7); curar las enfermedades (Mt 8, 1-17); realizar milagros, como dominar la naturaleza (Mc 4, 35-41), expulsar demonios (Mt 12, 28)…

 Por ello, los judíos le preguntaban: «¿Con qué autoridad haces esto? ¿Quién te ha dado semejante autoridad?» (Mt 21, 23).
 Jesús, siendo Maestro y Señor, no utilizó su poder para su egoísmo, como hacían los poderosos, sino para servir a los demás (Lc 22, 25-27) y dar su vida para salvar a la humanidad (Mc 10, 45).

 La autoridad de Jesús proviene de su gran humanidad y personalidad, como verdadero hombre, y de su divinidad, como Hijo de Dios.
 Así lo comunica después de su resurrección: «Se me ha dado todo poder en el cielo y la tierra» (Mt 28, 18).

2.3 La autoridad de la Iglesia

 Jesús depositó y delegó su autoridad a sus discípulos (Mc 3, 15) y a la Iglesia: «Quien a vosotros escucha, a mí me escucha» (Lc 10, 16).
Este poder es para servir, tratar a todos como hermanos y colaborar en la misión de Jesús: 
«Id, pues, y haced discípulos a todos los pueblos, bautizándolos en el nombre del Padre y del Hijo y del Espíritu Santo; enseñándoles a guardar todo lo que os he mandado» (Mt 28, 19-20).

2.4 La autoridad eclesial al servicio de la verdad.

 La Biblia narra cómo Dios, por su gran amor, se revela en la Historia de la Salvación, cuyo centro y mayor verdad es Jesucristo: «Yo soy el camino y la verdad y la vida» (Jn 14, 6).

 Una tarea de la jerarquía de la Iglesia es interpretar correctamente la verdad de la revelación de Dios, que se conserva en la Biblia y en la Tradición de la Iglesia.

 A esta tarea se le llama Magisterio de la Iglesia.

Para la Iglesia católica, la Tradición, la Biblia y el Magisterio están unidos y sirven para enseñar e interpretar la revelación: 
«Dios, nuestro Salvador, que quiere que todos se salven y lleguen al conocimiento de la verdad.

2 Completa las frases en tu pc:

 a) La Iglesia tiene una autoridad al servicio de …

 b) En la Biblia, la autoridad …

 c) La autoridad de Jesús de Nazaret se expresa en … Y proviene de …

d) La autoridad de la Iglesia católica es para … Y su jerarquía está formada por …

e) Jesús depositó y delegó su autoridad a …

 f) Para la Iglesia católica, la Tradición, la Biblia y el Magisterio están unidos y sirven para …

Analízate y mejora tu sinceridad

 3 Responde al cuestionario «¿Eres sincero o tienes doble cara?» 
escribiendo en tu pc el nº de cada afirmación y tu respuesta: «Sí» o «No».

 Suma tus respuestas «Sí» y evalúa tus resultados con las siguientes claves:

• De 1 a 3 respuestas «Sí»: ¡Cuidado! Debes aprender a ser más sincero.
 • De 4 a 5 respuestas «Sí»: ¡Adelante! Sigue practicando el valor de la sinceridad.
 • De 6 a 8 respuestas «Sí»: ¡Enhorabuena! Eres una persona sincera, que sabe decir la verdad con prudencia y respeto.

4 Reflexiona sobre los resultados obtenidos:

 ¿Qué has descubierto sobre tu capacidad de reflexionar? ¿Qué se puede hacer para ser más sincero?

  ¿Eres sincero o tienes doble cara?

1. En general, creo que es mejor decir la verdad, aunque decirla me traiga enemistades y problemas.

2. Es mejor decir la verdad a un amigo que ocultársela para no hacerle daño.
3. En mi familia me ponen como ejemplo de sinceridad en reconocer lo que hago mal.

4. Mis compañeros y compañeras me piden mi opinión y mi consejo porque tengo fama de decir la verdad, aunque, por ello, algunos se han enfadado.

 5. Antes de decir a una persona lo que pienso y lo que siento, reflexiono para ver la manera más constructiva y respetuosa de decírselo.

 6. Prefiero a las personas que me dicen la verdad, aunque me duela, que a las personas con doble cara que me siguen «el rollo».

 7. Prefiero aclarar cara a cara mis sentimientos y los malentendidos con otra persona, en vez de hacerlo por el móvil o «pasar» de aclararlo.

 8. Valoro más a las personas por la sinceridad y la coherencia con que se comportan en su vida que por su físico.
Resultado de imaxes para sinceridad