- Nivel: 4º ESONombre:
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N.º:
Fecha:Ejercicio nº 1.A-¿Quién da comienzo a la actual Iglesia, rechazando las leyes injustas y mostrando cómo vivir el mensaje del Reino de Dios?Ejercicio nº 2.A-¿Cuál es el segundo sacramento de servicio a la comunidad cristiana que celebra la alianza entre un hombre y una mujer bautizados?Ejercicio nº 3.A-¿De qué moral general forma parte la moral católica de la sexualidad humana?Ejercicio nº 4.A-¿Cómo se llama el libro de la Biblia que narra los relatos sobre la creación del hombre y la mujer?Ejercicio nº 1.B-¿Quiénes actualizan hoy la misión de Jesús?Ejercicio nº 2.B-¿Cuál es el segundo sacramento de servicio a la comunidad cristiana que celebra la alianza entre un hombre y una mujer bautizados?Ejercicio nº 3.B-¿Cuáles son los dos mandamientos pertenecientes a los Diez Mandamientos en los cuales se basa la moral sexual católica?Ejercicio nº 4.B-¿Debemos interpretar los relatos bíblicos sobre la creación del hombre y la mujer al pie de la letra, como textos científicos o como textos sagrados?Ejercicio nº 1.C-¿En qué se convierte cada cristiano al bautizarse?Ejercicio nº 2.C-¿Qué término utiliza la Iglesia católica para expresar el vínculo total de amor que se establece entre los esposos que se casan por el sacramento del Matrimonio?Ejercicio nº 3.C-¿Qué tipo de educación sexual propone la Iglesia católica para que el católico desarrolle su sexualidad?Ejercicio nº 4.C-¿Qué quiere enseñar la Biblia con el símbolo de la creación de la mujer a partir de una costilla del hombre, además de representar la gran unidad que debe existir entre los sexos?Ejercicio nº 1.D-¿Quién da comienzo a la actual Iglesia, rechazando las leyes injustasEjercicio nº 2.D-¿Cuál es la parte central del rito del sacramento del Matrimonio?Ejercicio nº 3.D-¿Cuál es el motivo más importante para los cristianos, por el cual la sexualidad humana es buena y sagrada?Ejercicio nº 4.D-¿Cuántos relatos aparecen en el primer libro de la Biblia sobre la creación del hombre y la mujer?y mostrando cómo vivir el mensaje del Reino de Dios?
TIC RELIXIÓN
👼
31.5.18
4º ESO+3ªAVALIACIÓN
28.5.18
1º eso: T.7.2: La liturgia y el Bautismo
La liturgia y el Bautismo
La Iglesia es signo permanente y eficaz de la presencia de Dios y de Jesucristo. Y la liturgia de la Iglesia y sus siete sacramentos expresan y celebran la presencia y amor entre Jesucristo y los cristianos.
2.1 La liturgia católica
La liturgia católica son los ritos, celebraciones, sacramentos, objetos sagrados, símbolos, tiempos litúrgicos, gestos y oraciones de la Iglesia.
Tiene su origen en la Biblia, y, principalmente, en las palabras y gestos que Jesús realizó para salvar a la humanidad. La liturgia católica se realiza para:
❚ Dar culto a Dios, relacionarse con Él, y recibir su ayuda para ser santos y practicar la moral cristiana.
❚ Fortalecer la fe cristiana y celebrar los misterios de la fe cristiana: la encarnación, redención, resurrección de Jesucristo…
❚ Unir a la Iglesia y celebrar de forma comunitaria y festiva, el encuentro con Cristo y la salvación de Dios a las personas
2.2 Los sacramentos de la Iglesia católica
Los siete sacramentos son las principales celebraciones comunitarias y festivas de la Iglesia católica. Han sido instituidos por Cristo. Son signos y símbolos de Cristo y de la Iglesia, para expresar y fortalecer la fe cristiana, dar culto a Dios y formar la Iglesia.
La sacramentalidad de la Iglesia se concreta en los siete sacramentos, por los que Cristo actúa, habla y realiza hoy los mismos gestos de salvación que hizo en su vida terrenal.
En los sacramentos, el cristiano se encuentra personalmente con Cristo resucitado, en los grandes momentos de su vida de fe. Y, Dios Padre, por el Espíritu Santo, le transmite su gracia, para ser santo y alcanzar la felicidad y salvación.
2.3 El sacramento del Bautismo
El Bautismo es el primer sacramento de la iniciación cristiana, por ser el primer encuentro del creyente con Cristo y la Iglesia. Ser bautizado significa nacer a la fe cristiana, renacer del agua y del Espíritu y llegar a ser una persona nueva.
Por el Bautismo se recibe la gracia del Espíritu Santo y el perdón del pecado original y de los pecados cometidos; y el creyente se convierte en hijo de Dios y miembro de la Iglesia, con todos sus derechos y obligaciones.
Su liturgia consiste en el rito de sumergir en el agua o derramar agua, sobre la cabeza de quien se bautiza; en pronunciar la invocación de la Santísima Trinidad: «En el nombre del Padre y del Hijo y del Espíritu Santo», y en profesar el Credo. Sus símbolos son:
❚ La señal de la cruz sobre la frente del bautizado. Significa que el bautizado pertenece a Cristo y la cruz es la señal de ese compromiso.
❚ El agua bautismal. Simboliza la purificación y la vida. Esta agua es consagrada (en el momento del bautismo o en la noche pascual).
❚ La unción en la parte superior de la cabeza del bautizado con el santo crisma. Significa que el nuevo bautizado recibe el don del Espíritu Santo y se convierte en miembro de la Iglesia.
❚ La colocación de la vestidura blanca. Simboliza comenzar una vida nueva, siguiendo el ejemplo de Jesús y limpiar el pecado original.
❚ La vela que se enciende del cirio pascual. Representa que Cristo ha resucitado e ilumina al bautizado para que sea también luz y esperanza.
2.4 El Bautismo y el pecado original
El Bautismo purifica al creyente de sus pecados. El pecado es todo mal comportamiento y actitud que rompe la buena relación con Dios, con los demás y consigo mismo. Y el pecado original es el primer pecado de la humanidad (simbolizados por Adán y Eva) y sus consecuencias: perder la santidad e inocencia que habían recibido de Dios y transmitir a todos una naturaleza humana con una doble inclinación hacia el bien y el mal.
El pecado original es la raíz de todo mal. Es la predisposición hacia el mal que existe en toda persona desde su nacimiento y que hace que se separe de Dios (Rom 7, 18-20).
Jesucristo y la Iglesia
La Iglesia es la presencia de Dios y de Jesús en la historia de la humanidad y en la vida diaria de las personas. Jesucristo está presente en la Iglesia de distintas formas: en la liturgia y los siete sacramentos, en la Biblia, en la moral y caridad
que practican los cristianos… Jesús nos acompaña siempre: «Yo estoy con vosotros todos los días, hasta el final de los tiempos.» (Mt 28, 21). Está presente cuando nos reunimos en su nombre (Mt 18,20); ayudamos a un necesitado(Mt 25, 40); obedecemos a la autoridad
y jerarquía de la Iglesia (Lc10, 16); comulgamos en la Eucaristía (Mc 14, 12-16.22-26); habita en nuestros corazones (Ef 3, 17), etc.
• Para seleccionar y enviar una «Presentación» relacionada con la nueva
vida que se compromete a vivir el bautizado:
http://www.mentecreativa.org/powerpoint/index.html
• En «Presentaciones Variadas 2», analizar un ejemplo: «Vive Hoy».
http://www.aplicaciones.info/religion/remi26.htm
http://www.aplicaciones.info/religion/rema26p.htm
EXAMEN 3ª AVAL:
https://gev.anaya.es/geval/store/8425070/_06examen/02crea_CD.php
La Iglesia es signo permanente y eficaz de la presencia de Dios y de Jesucristo. Y la liturgia de la Iglesia y sus siete sacramentos expresan y celebran la presencia y amor entre Jesucristo y los cristianos.
2.1 La liturgia católica
La liturgia católica son los ritos, celebraciones, sacramentos, objetos sagrados, símbolos, tiempos litúrgicos, gestos y oraciones de la Iglesia.
Tiene su origen en la Biblia, y, principalmente, en las palabras y gestos que Jesús realizó para salvar a la humanidad. La liturgia católica se realiza para:
❚ Dar culto a Dios, relacionarse con Él, y recibir su ayuda para ser santos y practicar la moral cristiana.
❚ Fortalecer la fe cristiana y celebrar los misterios de la fe cristiana: la encarnación, redención, resurrección de Jesucristo…
❚ Unir a la Iglesia y celebrar de forma comunitaria y festiva, el encuentro con Cristo y la salvación de Dios a las personas
2.2 Los sacramentos de la Iglesia católica
Los siete sacramentos son las principales celebraciones comunitarias y festivas de la Iglesia católica. Han sido instituidos por Cristo. Son signos y símbolos de Cristo y de la Iglesia, para expresar y fortalecer la fe cristiana, dar culto a Dios y formar la Iglesia.
La sacramentalidad de la Iglesia se concreta en los siete sacramentos, por los que Cristo actúa, habla y realiza hoy los mismos gestos de salvación que hizo en su vida terrenal.
En los sacramentos, el cristiano se encuentra personalmente con Cristo resucitado, en los grandes momentos de su vida de fe. Y, Dios Padre, por el Espíritu Santo, le transmite su gracia, para ser santo y alcanzar la felicidad y salvación.
2.3 El sacramento del Bautismo
El Bautismo es el primer sacramento de la iniciación cristiana, por ser el primer encuentro del creyente con Cristo y la Iglesia. Ser bautizado significa nacer a la fe cristiana, renacer del agua y del Espíritu y llegar a ser una persona nueva.
Por el Bautismo se recibe la gracia del Espíritu Santo y el perdón del pecado original y de los pecados cometidos; y el creyente se convierte en hijo de Dios y miembro de la Iglesia, con todos sus derechos y obligaciones.
Su liturgia consiste en el rito de sumergir en el agua o derramar agua, sobre la cabeza de quien se bautiza; en pronunciar la invocación de la Santísima Trinidad: «En el nombre del Padre y del Hijo y del Espíritu Santo», y en profesar el Credo. Sus símbolos son:
❚ La señal de la cruz sobre la frente del bautizado. Significa que el bautizado pertenece a Cristo y la cruz es la señal de ese compromiso.
❚ El agua bautismal. Simboliza la purificación y la vida. Esta agua es consagrada (en el momento del bautismo o en la noche pascual).
❚ La unción en la parte superior de la cabeza del bautizado con el santo crisma. Significa que el nuevo bautizado recibe el don del Espíritu Santo y se convierte en miembro de la Iglesia.
❚ La colocación de la vestidura blanca. Simboliza comenzar una vida nueva, siguiendo el ejemplo de Jesús y limpiar el pecado original.
❚ La vela que se enciende del cirio pascual. Representa que Cristo ha resucitado e ilumina al bautizado para que sea también luz y esperanza.
2.4 El Bautismo y el pecado original
El Bautismo purifica al creyente de sus pecados. El pecado es todo mal comportamiento y actitud que rompe la buena relación con Dios, con los demás y consigo mismo. Y el pecado original es el primer pecado de la humanidad (simbolizados por Adán y Eva) y sus consecuencias: perder la santidad e inocencia que habían recibido de Dios y transmitir a todos una naturaleza humana con una doble inclinación hacia el bien y el mal.
El pecado original es la raíz de todo mal. Es la predisposición hacia el mal que existe en toda persona desde su nacimiento y que hace que se separe de Dios (Rom 7, 18-20).
La Iglesia es la presencia de Dios y de Jesús en la historia de la humanidad y en la vida diaria de las personas. Jesucristo está presente en la Iglesia de distintas formas: en la liturgia y los siete sacramentos, en la Biblia, en la moral y caridad
que practican los cristianos… Jesús nos acompaña siempre: «Yo estoy con vosotros todos los días, hasta el final de los tiempos.» (Mt 28, 21). Está presente cuando nos reunimos en su nombre (Mt 18,20); ayudamos a un necesitado(Mt 25, 40); obedecemos a la autoridad
y jerarquía de la Iglesia (Lc10, 16); comulgamos en la Eucaristía (Mc 14, 12-16.22-26); habita en nuestros corazones (Ef 3, 17), etc.
• Para seleccionar y enviar una «Presentación» relacionada con la nueva
vida que se compromete a vivir el bautizado:
http://www.mentecreativa.org/powerpoint/index.html
• En «Presentaciones Variadas 2», analizar un ejemplo: «Vive Hoy».
http://www.aplicaciones.info/religion/remi26.htm
http://www.aplicaciones.info/religion/rema26p.htm
EXAMEN 3ª AVAL:
https://gev.anaya.es/geval/store/8425070/_06examen/02crea_CD.php
4º eso: T.7.3:La Biblia y mis competencias: Dios crea al hombre y a la mujer,pág.87, 1 a 4.
• Leer «Lecciones de anatomía al comenzar el año», en http://www.presentaciones.org/
http://www.presentaciones.org/powerpointindexL.html
• Ver la siguiente presentación sobre la Biblia:
http://www.escolapias.org/recursos/pps/palabra.pps
Primer relato
Segundo relato
¿Qué dice sobre el hombre y la mujer? … …
¿Qué te llama más la atención? ¿Por qué? … …
¿Cómo hay que interpretarlo? … …
2 ¿Qué te enseñan sobre la sexualidad?
3 Responde a la siguiente opinión con la información de este apartado y tus propios argumentos:
«Los relatos de la Biblia sobre la creación del hombre y de la mujer son mentiras. Es imposible formar a una mujer de una costilla».
4 Busca en Internet el vídeo «Tiziano Ferro y Amaia Montero - El regalo más grande».
https://www.youtube.com/watch?v=6OAnxCOyf_0
HSxJkKiHXbw
http://www.presentaciones.org/powerpointindexL.html
• Ver la siguiente presentación sobre la Biblia:
http://www.escolapias.org/recursos/pps/palabra.pps
La Biblia comienza con dos relatos sobre la creación del mundo y del hombre y de la mujer. Están inspirados por Dios y se encuentran en el Antiguo Testamento, en el libro del Génesis, cuya redacción final fue realizada en el siglo v a. C.
3.1 La creación del hombre y de la mujer (Gén 1 y 2)
■Primer relato (Gén 1, 26-28, 30-31)
«Dijo Dios: “Hagamos al hombre a nuestra imagen y semejanza; que domine los peces del mar, las aves del cielo, los ganados y los reptiles de la tierra”. Y creó Dios al hombre a su imagen, a imagen de Dios lo creó, varón y mujer los creó.
»Dios los bendijo; y les dijo Dios: “Sed fecundos y multiplicaos, llenad la tierra y sometedla (…). Y así fue. Vio Dios todo lo que había hecho, y era muy bueno».
■Segundo relato (Gén 2, 7 y 18, 21-25)
«Entonces el Señor Dios modeló al hombre del polvo del suelo e insufló en su nariz aliento de vida; y el hombre se convirtió en ser vivo (...).
»El Señor Dios se dijo: “No es bueno que el hombre esté solo; voy a hacerle a alguien como él, que le ayude.” (...).
»Entonces el Señor Dios hizo caer un letargo sobre Adán, que se durmió; le sacó una costilla, y le cerró el sitio con carne. Y el Señor Dios formó, de la costilla que había sacado de Adán, una mujer, y se la presentó a Adán. Adán dijo: “¡Esta sí que es hueso de mis huesos y carne de mi carne! Su nombre será “mujer”, porque ha salido del varón”. Por
eso abandonará el varón a su padre y a su madre, se unirá a su mujer y serán los dos una sola carne. Los dos estaban desnudos, Adán y su mujer, pero no sentían vergüenza uno del otro».
3.2 Quiénes son los protagonistas
❚ Adán. Significa «tierra» y «hombre de tierra» (formado de la tierra).
❚ Eva. Significa «vida» y «madre de todos los vivientes».
3.3 Para interpretar correctamente los relatos
Los anteriores textos no hay que interpretarlos al pie de la letra, ni tampoco como textos científicos. Son textos sagrados (Palabra de Dios), cuya finalidad es enseñar verdades religiosas y morales. Lo importante es el contenido que sus autores quieren comunicar (los mensajes y la revelación de Dios), y no su continente (los recursos literarios que usan para expresarlos).
Por ejemplo, la creación de la mujer de una costilla del hombre no hay que interpretarla tal cual está escrita; menos aún, para justificar que el hombre es superior a la mujer; sino como un recurso literario que utiliza el autor para expresar simbólicamente que Dios es el Creador de la pareja humana; y que el hombre y la mujer han sido creados para amarse y complementarse uno al otro.
3.4 Qué nos enseña para la vida diaria
Los relatos revelan que la sexualidad humana es una creación y un regalo de Dios Creador, una realidad buena y querida por Dios. Además, revelan que Dios ha creado al hombre y a la mujer con la misma dignidad.
También enseñan los valores que debe vivir la pareja humana: el mutuo respeto, la igualdad de ambos sexos, la fecundidad, la inocencia, la complementariedad recíproca, etc.
Los regalos de Dios
Dios crea al ser humano y le entrega sus mejores regalos: la vida, el cuerpo, el amor, la afectividad, la sexualidad… La persona debe cuidarlos y regalarlos también.
Así es más feliz con Dios, con los demás y consigo mismo.
1 Copia y completa en tu pc:3.1 La creación del hombre y de la mujer (Gén 1 y 2)
■Primer relato (Gén 1, 26-28, 30-31)
«Dijo Dios: “Hagamos al hombre a nuestra imagen y semejanza; que domine los peces del mar, las aves del cielo, los ganados y los reptiles de la tierra”. Y creó Dios al hombre a su imagen, a imagen de Dios lo creó, varón y mujer los creó.
»Dios los bendijo; y les dijo Dios: “Sed fecundos y multiplicaos, llenad la tierra y sometedla (…). Y así fue. Vio Dios todo lo que había hecho, y era muy bueno».
■Segundo relato (Gén 2, 7 y 18, 21-25)
«Entonces el Señor Dios modeló al hombre del polvo del suelo e insufló en su nariz aliento de vida; y el hombre se convirtió en ser vivo (...).
»El Señor Dios se dijo: “No es bueno que el hombre esté solo; voy a hacerle a alguien como él, que le ayude.” (...).
»Entonces el Señor Dios hizo caer un letargo sobre Adán, que se durmió; le sacó una costilla, y le cerró el sitio con carne. Y el Señor Dios formó, de la costilla que había sacado de Adán, una mujer, y se la presentó a Adán. Adán dijo: “¡Esta sí que es hueso de mis huesos y carne de mi carne! Su nombre será “mujer”, porque ha salido del varón”. Por
eso abandonará el varón a su padre y a su madre, se unirá a su mujer y serán los dos una sola carne. Los dos estaban desnudos, Adán y su mujer, pero no sentían vergüenza uno del otro».
3.2 Quiénes son los protagonistas
❚ Adán. Significa «tierra» y «hombre de tierra» (formado de la tierra).
❚ Eva. Significa «vida» y «madre de todos los vivientes».
3.3 Para interpretar correctamente los relatos
Los anteriores textos no hay que interpretarlos al pie de la letra, ni tampoco como textos científicos. Son textos sagrados (Palabra de Dios), cuya finalidad es enseñar verdades religiosas y morales. Lo importante es el contenido que sus autores quieren comunicar (los mensajes y la revelación de Dios), y no su continente (los recursos literarios que usan para expresarlos).
Por ejemplo, la creación de la mujer de una costilla del hombre no hay que interpretarla tal cual está escrita; menos aún, para justificar que el hombre es superior a la mujer; sino como un recurso literario que utiliza el autor para expresar simbólicamente que Dios es el Creador de la pareja humana; y que el hombre y la mujer han sido creados para amarse y complementarse uno al otro.
3.4 Qué nos enseña para la vida diaria
Los relatos revelan que la sexualidad humana es una creación y un regalo de Dios Creador, una realidad buena y querida por Dios. Además, revelan que Dios ha creado al hombre y a la mujer con la misma dignidad.
También enseñan los valores que debe vivir la pareja humana: el mutuo respeto, la igualdad de ambos sexos, la fecundidad, la inocencia, la complementariedad recíproca, etc.
Los regalos de Dios
Dios crea al ser humano y le entrega sus mejores regalos: la vida, el cuerpo, el amor, la afectividad, la sexualidad… La persona debe cuidarlos y regalarlos también.
Así es más feliz con Dios, con los demás y consigo mismo.
Primer relato
Segundo relato
¿Qué dice sobre el hombre y la mujer? … …
¿Qué te llama más la atención? ¿Por qué? … …
¿Cómo hay que interpretarlo? … …
2 ¿Qué te enseñan sobre la sexualidad?
3 Responde a la siguiente opinión con la información de este apartado y tus propios argumentos:
«Los relatos de la Biblia sobre la creación del hombre y de la mujer son mentiras. Es imposible formar a una mujer de una costilla».
4 Busca en Internet el vídeo «Tiziano Ferro y Amaia Montero - El regalo más grande».
https://www.youtube.com/watch?v=6OAnxCOyf_0
Después, escucha la canción y contesta: ¿Qué regalos describe la canción? ¿Cuál es el regalo más grande que puedes hacer a Cristo, a tu padre, a tu madre, a un amigo o a una amiga, a tu pareja…?
• Visionar el vídeo «Paperman», en https://www.youtube.com/watch?-v=-HSxJkKiHXbw
3º eso: T.7.2: Misión y organización católica, pág. 85, 1 y 3; 7.3: La Biblia y mis competencias: La Iglesia primitiva, pág 87, 1 y 2.
• Vídeo «3MC - 3 Minute Catechism - 57. ¿Qué y cuántos?»:
https://www.youtube.com/watch?v=B5fX-W8wPDo
• Presentación sobre el Papa San Juan Pablo II (1920-2005):
http://www.powerpoints.org/presentacion_645_Juan-Pablo-II---1.html
• Amplía información y evalúate:
http://www.iessuel.es/religion/tercero/losprimerocristianos/ejercicio1.htm
a) Ejemplos del Nuevo Testamento de encuentro con Jesús y pertenencia a su grupo de
discípulos son…
b) El cristiano encuentra a Jesús en… y es cristiano…
c) Jesús encomendó a la Iglesia la triple misión de…
d) La Iglesia Católica es una institución…, organizada territorialmente, por medio de… Y formada por…
3 ¿Qué pueden hacer hoy los jóvenes para colaborar en la misión de la Iglesia?
a) Los comienzos de la Iglesia se narran en…
b) Las actividades de la primera comunidad cristiana eran…
c) Este texto bíblico quiere enseñar…
d) Tres valores y antivalores de sus personajes son…
e) He aprendido que para mejorar mi relación con los grupos a los que pertenezco debo…
2 Dialoga con tus compañeros sobre la pregunta: ¿por qué es importante decir la verdad?
http://grc.anaya.es/grc/act/e8445070/1434468230/index.html
https://www.youtube.com/watch?v=B5fX-W8wPDo
• Presentación sobre el Papa San Juan Pablo II (1920-2005):
http://www.powerpoints.org/presentacion_645_Juan-Pablo-II---1.html
• Amplía información y evalúate:
http://www.iessuel.es/religion/tercero/losprimerocristianos/ejercicio1.htm
La Iglesia, como institución, tiene una organización y una jerarquía (el Papa y los obispos) para realizar su catolicidad o misión universal.
2.1 Encuentro con Cristo y pertenencia a la Iglesia
El Nuevo Testamento narra cómo diferentes hombres y mujeres se encontraron personalmente con Jesús.
Este encuentro les cambió la vida y les convirtió en sus discípulos y miembros de su Iglesia o comunidad de discípulos (Lc 8, 1-3).
Algunos ejemplos son la mujer samaritana (Jn 4, 5-42), Zaqueo (Lc 19, 1-10), María Magdalena (Jn 20, 1-18), el apóstol Pedro (Jn 18, 15-18), los discípulos en el camino de Emaús (Lc 24, 13-53), el apóstol Pablo (Hech 9, 1-30), etc.
Desde entonces, el cristiano encuentra a Jesús en la Iglesia: «Donde dos o tres están reunidos en mi nombre, allí estoy yo en medio de ellos» (Mt 18, 20); y se es cristiano perteneciendo a la Iglesia:
El Nuevo Testamento narra cómo diferentes hombres y mujeres se encontraron personalmente con Jesús.
Este encuentro les cambió la vida y les convirtió en sus discípulos y miembros de su Iglesia o comunidad de discípulos (Lc 8, 1-3).
Algunos ejemplos son la mujer samaritana (Jn 4, 5-42), Zaqueo (Lc 19, 1-10), María Magdalena (Jn 20, 1-18), el apóstol Pedro (Jn 18, 15-18), los discípulos en el camino de Emaús (Lc 24, 13-53), el apóstol Pablo (Hech 9, 1-30), etc.
Desde entonces, el cristiano encuentra a Jesús en la Iglesia: «Donde dos o tres están reunidos en mi nombre, allí estoy yo en medio de ellos» (Mt 18, 20); y se es cristiano perteneciendo a la Iglesia:
2.2 Jesucristo y la triple misión de la Iglesia
En la Iglesia, con la ayuda del Espíritu Santo, se realizan la comunión y la comunicación con Dios Padre, y con las personas, nuestros hermanos.
Este misterio se hace visible en las comunidades cristianas, que son testigos de la fe, la esperanza y el amor. El signo que distingue a la Iglesia es el amor y la misión de anunciar el reino de Dios. Los cristianos reciben la fuerza del Espíritu Santo para realizar esta misión.
Jesucristo formó la comunidad de sus discípulos, la Iglesia, y le encomendó una triple misión (Mt 16, 16-19 y 28, 19-20):
❚ La misión de enseñar el mensaje de Dios, por medio del Magisterio, la catequesis, la predicación…
❚ La misión de santificar (ayudar a las personas a ser santos), por medio de la oración, los sacramentos, la caridad…
❚ La misión de gobernar a las comunidades cristianas, por medio del Papa, de los obispos y con la ayuda del Espíritu Santo.
En la Iglesia, con la ayuda del Espíritu Santo, se realizan la comunión y la comunicación con Dios Padre, y con las personas, nuestros hermanos.
Este misterio se hace visible en las comunidades cristianas, que son testigos de la fe, la esperanza y el amor. El signo que distingue a la Iglesia es el amor y la misión de anunciar el reino de Dios. Los cristianos reciben la fuerza del Espíritu Santo para realizar esta misión.
Jesucristo formó la comunidad de sus discípulos, la Iglesia, y le encomendó una triple misión (Mt 16, 16-19 y 28, 19-20):
❚ La misión de enseñar el mensaje de Dios, por medio del Magisterio, la catequesis, la predicación…
❚ La misión de santificar (ayudar a las personas a ser santos), por medio de la oración, los sacramentos, la caridad…
❚ La misión de gobernar a las comunidades cristianas, por medio del Papa, de los obispos y con la ayuda del Espíritu Santo.
2.3 La organización de la Iglesia católica
La Iglesia católica es una institución jerárquica, organizada territorialmente por medio de las diócesis. Y formada por:
❚ El Papa, que es el obispo de Roma, el sucesor de San Pedro y el vicario o representante de Cristo en la Tierra. Su misión es gobernar a la Iglesia católica y enseñar correctamente el mensaje de Jesús.
❚ Los obispos son los sucesores de los apóstoles de Jesús. En comunión con el Papa, su misión es gobernar las diócesis, enseñar correctamente la fe cristiana y santificar a la Iglesia.
❚ Los presbíteros o curas, que celebran los sacramentos, santifican y gobiernan a la parroquia que les confía el obispo.
❚ Los diáconos, que ayudan al obispo y a los presbíteros en la liturgia y en la administración de algunos sacramentos.
❚ Los laicos, que tienen la labor de colaborar en la misión de la Iglesia, practicando la fe cristiana en su vida diaria, familiar, política y social.
❚ Los religiosos y las religiosas, que se consagran de modo especial a Dios, por la profesión de los votos (promesas a Dios) de vivir la castidad en el celibato, la pobreza y la obediencia.
1 En pareja, completad cada frase:La Iglesia católica es una institución jerárquica, organizada territorialmente por medio de las diócesis. Y formada por:
❚ El Papa, que es el obispo de Roma, el sucesor de San Pedro y el vicario o representante de Cristo en la Tierra. Su misión es gobernar a la Iglesia católica y enseñar correctamente el mensaje de Jesús.
❚ Los obispos son los sucesores de los apóstoles de Jesús. En comunión con el Papa, su misión es gobernar las diócesis, enseñar correctamente la fe cristiana y santificar a la Iglesia.
❚ Los presbíteros o curas, que celebran los sacramentos, santifican y gobiernan a la parroquia que les confía el obispo.
❚ Los diáconos, que ayudan al obispo y a los presbíteros en la liturgia y en la administración de algunos sacramentos.
❚ Los laicos, que tienen la labor de colaborar en la misión de la Iglesia, practicando la fe cristiana en su vida diaria, familiar, política y social.
❚ Los religiosos y las religiosas, que se consagran de modo especial a Dios, por la profesión de los votos (promesas a Dios) de vivir la castidad en el celibato, la pobreza y la obediencia.
a) Ejemplos del Nuevo Testamento de encuentro con Jesús y pertenencia a su grupo de
discípulos son…
b) El cristiano encuentra a Jesús en… y es cristiano…
c) Jesús encomendó a la Iglesia la triple misión de…
d) La Iglesia Católica es una institución…, organizada territorialmente, por medio de… Y formada por…
3 ¿Qué pueden hacer hoy los jóvenes para colaborar en la misión de la Iglesia?
La Biblia y mis competencias: La Iglesia primitiva
Los comienzos de la Iglesia se narran en el Nuevo Testamento, en el libro de los Hechos de los Apóstoles, que se redactó entre el 55-60 d. C.
El siguiente relato describe el ideal de la comunidad de bienes en la Iglesia primitiva y las dificultades que existían para practicarlo.
3.1 La primera comunidad cristiana
(Hech 4, 32-37; 5, 1-10)
«El grupo de los creyentes tenía un solo corazón y una sola alma: nadie llamaba suyo propio nada de lo que tenía, pues lo poseían todo en común.
Los apóstoles daban testimonio de la resurrección del Señor Jesús con mucho valor. Y se los miraba a todos con mucho agrado. Entre ellos no había necesitados, pues los que poseían tierra o casas las vendían, traían el dinero de lo vendido y lo ponían a los pies de los apóstoles; luego se distribuía a cada uno según lo que necesitaba».
Este fue el caso de José, un levita nacido en Chipre, a quien los apóstoles llamaban Bernabé. Este tenía un campo, lo vendió, trajo el dinero y lo puso a disposición de los apóstoles.
Pero un hombre llamado Ananías, de acuerdo con Safira, su mujer, vendió una propiedad y se quedó con una parte del precio, sabiéndolo su mujer; después llevó el resto y lo puso a los pies de los apóstoles. Pero Pedro le dijo: “Ananías, ¿cómo es que Satanás se ha adueñado de tu corazón para que mientas al Espíritu Santo y retengas parte del precio de la propiedad? ¿Es que no la podías retener cuando la tenías? Y una
vez vendida, ¿no eras dueño legítimo del precio? ¿Por qué has puesto en tu corazón esta decisión? No has engañado a hombres, sino a Dios”.
Al oír Ananías estas palabras, se desplomó y expiró. Y se extendió un gran temor entre todos los que lo oían contar. Aparecieron unos jóvenes que lo envolvieron en lienzos y lo llevaron a enterrar. Aconteció, unas tres horas más tarde, que entró su mujer sin saber lo que había sucedido, y Pedro le preguntó: “Dime si habéis vendido la propiedad por tanto”. Ella respondió: “Sí, por tanto”. Entonces, Pedro le dijo: “¿Por qué os habéis
puesto de acuerdo para tentar al Espíritu del Señor? Mira, los pies de los que acaban de enterrar a tu marido están a la puerta y también te van a llevar a ti”. Enseguida se desplomó a sus pies y expiró».
3.2 Quiénes son los protagonistas
❚ Bernabé, que significa «hijo de la consolación». Junto con San Pablo (Hech 12, 25), fue uno de los mayores misioneros cristianos.
❚ Ananías, que significa «Jahvé me ha respondido», y Safira, ‘«hermosa».
3.3 Para interpretar correctamente el relato
Este texto no quiere contar la historia completa sobre la primitiva Iglesia, quiere enseñar el ideal de compartir los bienes que debe practicar toda comunidad cristiana. Por ello, pone dos ejemplos: uno positivo, el de Bernabé, que no era obligatorio, pero sí muy valorado en la comunidad; y otro negativo, el de Ananías y Safira, cuyos pecados no fueron quedarse con dinero, sino mentir y engañar a Dios y a la comunidad.
3.4 Qué nos enseña para la vida diaria
El relato enseña a descubrir la presencia del Espíritu Santo en la Iglesia y en la vida diaria de los cristianos, y los valores de compartir los bienes, decir la verdad y evitar la mentira con Dios, con los demás y consigo mismo. También enseña que engañar es como «morir», porque los demás no creen en las palabras y en los comportamientos del mentiroso.
1 Lee y completa en tu cuaderno cada frase:Los comienzos de la Iglesia se narran en el Nuevo Testamento, en el libro de los Hechos de los Apóstoles, que se redactó entre el 55-60 d. C.
El siguiente relato describe el ideal de la comunidad de bienes en la Iglesia primitiva y las dificultades que existían para practicarlo.
3.1 La primera comunidad cristiana
(Hech 4, 32-37; 5, 1-10)
«El grupo de los creyentes tenía un solo corazón y una sola alma: nadie llamaba suyo propio nada de lo que tenía, pues lo poseían todo en común.
Los apóstoles daban testimonio de la resurrección del Señor Jesús con mucho valor. Y se los miraba a todos con mucho agrado. Entre ellos no había necesitados, pues los que poseían tierra o casas las vendían, traían el dinero de lo vendido y lo ponían a los pies de los apóstoles; luego se distribuía a cada uno según lo que necesitaba».
Este fue el caso de José, un levita nacido en Chipre, a quien los apóstoles llamaban Bernabé. Este tenía un campo, lo vendió, trajo el dinero y lo puso a disposición de los apóstoles.
Pero un hombre llamado Ananías, de acuerdo con Safira, su mujer, vendió una propiedad y se quedó con una parte del precio, sabiéndolo su mujer; después llevó el resto y lo puso a los pies de los apóstoles. Pero Pedro le dijo: “Ananías, ¿cómo es que Satanás se ha adueñado de tu corazón para que mientas al Espíritu Santo y retengas parte del precio de la propiedad? ¿Es que no la podías retener cuando la tenías? Y una
vez vendida, ¿no eras dueño legítimo del precio? ¿Por qué has puesto en tu corazón esta decisión? No has engañado a hombres, sino a Dios”.
Al oír Ananías estas palabras, se desplomó y expiró. Y se extendió un gran temor entre todos los que lo oían contar. Aparecieron unos jóvenes que lo envolvieron en lienzos y lo llevaron a enterrar. Aconteció, unas tres horas más tarde, que entró su mujer sin saber lo que había sucedido, y Pedro le preguntó: “Dime si habéis vendido la propiedad por tanto”. Ella respondió: “Sí, por tanto”. Entonces, Pedro le dijo: “¿Por qué os habéis
puesto de acuerdo para tentar al Espíritu del Señor? Mira, los pies de los que acaban de enterrar a tu marido están a la puerta y también te van a llevar a ti”. Enseguida se desplomó a sus pies y expiró».
3.2 Quiénes son los protagonistas
❚ Bernabé, que significa «hijo de la consolación». Junto con San Pablo (Hech 12, 25), fue uno de los mayores misioneros cristianos.
❚ Ananías, que significa «Jahvé me ha respondido», y Safira, ‘«hermosa».
3.3 Para interpretar correctamente el relato
Este texto no quiere contar la historia completa sobre la primitiva Iglesia, quiere enseñar el ideal de compartir los bienes que debe practicar toda comunidad cristiana. Por ello, pone dos ejemplos: uno positivo, el de Bernabé, que no era obligatorio, pero sí muy valorado en la comunidad; y otro negativo, el de Ananías y Safira, cuyos pecados no fueron quedarse con dinero, sino mentir y engañar a Dios y a la comunidad.
3.4 Qué nos enseña para la vida diaria
El relato enseña a descubrir la presencia del Espíritu Santo en la Iglesia y en la vida diaria de los cristianos, y los valores de compartir los bienes, decir la verdad y evitar la mentira con Dios, con los demás y consigo mismo. También enseña que engañar es como «morir», porque los demás no creen en las palabras y en los comportamientos del mentiroso.
a) Los comienzos de la Iglesia se narran en…
b) Las actividades de la primera comunidad cristiana eran…
c) Este texto bíblico quiere enseñar…
d) Tres valores y antivalores de sus personajes son…
e) He aprendido que para mejorar mi relación con los grupos a los que pertenezco debo…
2 Dialoga con tus compañeros sobre la pregunta: ¿por qué es importante decir la verdad?
Autoevaluación
21.5.18
3º ESO: T.7.1 EXPERIENCIAS HUMANAS Y CRISTIANAS, PÁG. 83, 1 A 6.
La Iglesia es un misterio de comunión con Dios. Es la familia de Dios en la historia y el nuevo pueblo de Dios, formado por todos los bautizados.
Cada bautizado debe colaborar en la misión de la Iglesia.
El siguiente testimonio muestra cómo una joven católica se encuentra con Cristo en la Iglesia, por medio de un misionero católico. Y cómo a partir de este encuentro personal con Cristo, refuerza su pertenencia a la Iglesia y se compromete con la misión de la Iglesia.
1.1 La misión cristiana de Laura López
Varios jóvenes cristianos pasan el verano en un país pobre. Allí trabajan como voluntarios y sin cobrar nada. Trabajan como enfermeros, médicos, albañiles, maestros… Allí construyen casas, comedores, pozos de agua; dan clases; visitan a los presos…
Así colaboran con la misión de la Iglesia y practican valores como la solidaridad, el compartir… Esta experiencia les cambia la vida y les hace descubrir su vocación cristiana: ¿qué quiero hacer con mi vida? ¿Cuál es mi misión en la Iglesia? Esto es lo que le ocurrió a Laura López.
Así nos cuenta cómo comenzó su historia: «Tenía 15 años y un claretiano vino a clase a relatarnos su experiencia misionera en Honduras.
No recuerdo ni una sola historia de las que contó, pero sí la fuerza con la que hablaba de la vida allí.
Yo participaba en los grupos juveniles y continué mi camino pastoral en la parroquia, comprometida en distintos voluntariados y apostolados. Pasaron los años y no me quitaba de la cabeza su “fuerza”. Sentía que, pese a mis muchos compromisos, me faltaba algo. Quería “vivir” y no “hacer”».
Pasaron ocho años, durante los cuales se preparó para realizar este compromiso con los más pobres «Estaba terminando la carrera y tenía que trabajar en mil cosas al mismo tiempo que estudiaba para poder pagar el billete de avión. Además, mi familia no lo veía nada claro.
Pero yo ya tenía una frase que se me repetía en la cabeza y en el corazón: “Señor, tengo alma misionera”. No sabía que cambiaría en mí, cómo iba a vivir, qué iba a pasar después. Se había despertado en mi interior un alma misionera con muchos miedos y dudas, pero con una fe y una confianza que no había sentido nunca».
Hasta que, por fin, realizó su primer viaje a Honduras. Allí trabajó como voluntaria en cinco aldeas: visitó a los presos en las cárceles, dio de comer a niños desnutridos, enseñó a leer, ayudó a construir un pozo de agua, colaboró en la catequesis…
Allí vivió los mejores días de su vida: «los días más bonitos, más intensos, más llenos de vida y de fe que he tenido. Aprendí, como si fuera una niña de cinco años, qué significan realmente términos como vida, justicia, dignidad y fe. Esa fue y es la Iglesia en la que creo».
Al año siguiente volvió a Honduras y se comprometió más: «Quería dejarlo todo y marchar para allá». Entonces un amigo claretiano le dijo: «Tu lugar está donde está tu entrega; ¿dónde puedes servir más y mejor, hacer más y mejor por esa misma gente?». Entonces, Laura decidió trabajar como voluntaria en Proclade, una ONGD (Organización no Gubernamental de Desarrollo) de los claretianos.
Desde entonces, «todos los veranos he seguido participando en experiencias que me han llevado a Honduras, Paraguay y Uganda. Y siempre me sigue resultando muy difícil volver, como si me estuvieran arrancando una parte de mí cada vez que cojo el vuelo de regreso a Madrid».
A los 31 años decidió comprometerse más y se responsabilizó del Departamento de Estudios y Sensibilización de Proclade (Revista Misioneros nº 137, 2013, págs. 15 y 16).
El siguiente testimonio muestra cómo una joven católica se encuentra con Cristo en la Iglesia, por medio de un misionero católico. Y cómo a partir de este encuentro personal con Cristo, refuerza su pertenencia a la Iglesia y se compromete con la misión de la Iglesia.
1.1 La misión cristiana de Laura López
Varios jóvenes cristianos pasan el verano en un país pobre. Allí trabajan como voluntarios y sin cobrar nada. Trabajan como enfermeros, médicos, albañiles, maestros… Allí construyen casas, comedores, pozos de agua; dan clases; visitan a los presos…
Así colaboran con la misión de la Iglesia y practican valores como la solidaridad, el compartir… Esta experiencia les cambia la vida y les hace descubrir su vocación cristiana: ¿qué quiero hacer con mi vida? ¿Cuál es mi misión en la Iglesia? Esto es lo que le ocurrió a Laura López.
Así nos cuenta cómo comenzó su historia: «Tenía 15 años y un claretiano vino a clase a relatarnos su experiencia misionera en Honduras.
No recuerdo ni una sola historia de las que contó, pero sí la fuerza con la que hablaba de la vida allí.
Yo participaba en los grupos juveniles y continué mi camino pastoral en la parroquia, comprometida en distintos voluntariados y apostolados. Pasaron los años y no me quitaba de la cabeza su “fuerza”. Sentía que, pese a mis muchos compromisos, me faltaba algo. Quería “vivir” y no “hacer”».
Pasaron ocho años, durante los cuales se preparó para realizar este compromiso con los más pobres «Estaba terminando la carrera y tenía que trabajar en mil cosas al mismo tiempo que estudiaba para poder pagar el billete de avión. Además, mi familia no lo veía nada claro.
Pero yo ya tenía una frase que se me repetía en la cabeza y en el corazón: “Señor, tengo alma misionera”. No sabía que cambiaría en mí, cómo iba a vivir, qué iba a pasar después. Se había despertado en mi interior un alma misionera con muchos miedos y dudas, pero con una fe y una confianza que no había sentido nunca».
Hasta que, por fin, realizó su primer viaje a Honduras. Allí trabajó como voluntaria en cinco aldeas: visitó a los presos en las cárceles, dio de comer a niños desnutridos, enseñó a leer, ayudó a construir un pozo de agua, colaboró en la catequesis…
Allí vivió los mejores días de su vida: «los días más bonitos, más intensos, más llenos de vida y de fe que he tenido. Aprendí, como si fuera una niña de cinco años, qué significan realmente términos como vida, justicia, dignidad y fe. Esa fue y es la Iglesia en la que creo».
Al año siguiente volvió a Honduras y se comprometió más: «Quería dejarlo todo y marchar para allá». Entonces un amigo claretiano le dijo: «Tu lugar está donde está tu entrega; ¿dónde puedes servir más y mejor, hacer más y mejor por esa misma gente?». Entonces, Laura decidió trabajar como voluntaria en Proclade, una ONGD (Organización no Gubernamental de Desarrollo) de los claretianos.
Desde entonces, «todos los veranos he seguido participando en experiencias que me han llevado a Honduras, Paraguay y Uganda. Y siempre me sigue resultando muy difícil volver, como si me estuvieran arrancando una parte de mí cada vez que cojo el vuelo de regreso a Madrid».
A los 31 años decidió comprometerse más y se responsabilizó del Departamento de Estudios y Sensibilización de Proclade (Revista Misioneros nº 137, 2013, págs. 15 y 16).
1 ¿Qué es la Iglesia? ¿Quiénes la forman?
2 ¿Por quién encontró Laura a Cristo en la Iglesia? ¿Por qué reforzó su pertenencia a la Iglesia y se comprometió con la Iglesia?
3 ¿Qué te llama más la atención del testimonio de Laura López?
4 ¿Qué te enseña su vida? ¿Y para colaborar en la misión de la Iglesia?
5 Escribe una respuesta a la siguiente opinión, con tus propios argumentos y con la información de este apartado:
2 ¿Por quién encontró Laura a Cristo en la Iglesia? ¿Por qué reforzó su pertenencia a la Iglesia y se comprometió con la Iglesia?
3 ¿Qué te llama más la atención del testimonio de Laura López?
4 ¿Qué te enseña su vida? ¿Y para colaborar en la misión de la Iglesia?
5 Escribe una respuesta a la siguiente opinión, con tus propios argumentos y con la información de este apartado:
«Yo estoy bautizado, hice la Primera Comunión y creo en Dios, pero no creo en la Iglesia ni colaboro en su misión, porque la Iglesia es para los curas».
6 Investigar. En pareja, buscad y visitad la web de Proclade y realizad las actividades siguientes:
• Web de la Fundación PROCLADE:
https://www.fundacionproclade.org/quienes-somos
a) ¿Qué apartado es más interesante? ¿Por qué?
b) ¿Cómo se puede colaborar con esta ONGD?
https://www.fundacionproclade.org/puedes-hacer-tu/dia-dia
• Analiza el vídeo y contesta:
¿qué misiones realiza hoy la Iglesia?
«Somos la Iglesia Catolica - We are the Catholic Church»:
http://de.gloria.tv/?media=12448
18.5.18
1º eso: T. 7.2: Liturgia y Bautismo, pág 85,1 y 2.
La liturgia y el Bautismo
La Iglesia es signo permanente y eficaz de la presencia de Dios y de
Jesucristo. Y la liturgia de la Iglesia y sus siete sacramentos expresan
y celebran la presencia y amor entre Jesucristo y los cristianos.
2.1 La liturgia católica
La liturgia católica son los ritos, celebraciones, sacramentos, objetos
sagrados, símbolos, tiempos litúrgicos, gestos y oraciones de la Iglesia.
Tiene su origen en la Biblia, y, principalmente, en las palabras y
gestos que Jesús realizó para salvar a la humanidad. La liturgia católica se realiza para:
❚ Dar culto a Dios, relacionarse con Él, y recibir su ayuda para ser
santos y practicar la moral cristiana.
❚ Fortalecer la fe cristiana y celebrar los misterios de la fe cristiana: la
encarnación, redención, resurrección de Jesucristo…
❚ Unir a la Iglesia y celebrar de forma comunitaria y festiva, el encuentro
con Cristo y la salvación de Dios a las personas
2.2 Los sacramentos de la Iglesia católica
Los siete sacramentos son las principales celebraciones comunitarias
y festivas de la Iglesia católica. Han sido instituidos por Cristo. Son
signos y símbolos de Cristo y de la Iglesia, para expresar y fortalecer
la fe cristiana, dar culto a Dios y formar la Iglesia.
La sacramentalidad de la Iglesia se concreta en los siete sacramentos,
por los que Cristo actúa, habla y realiza hoy los mismos gestos de
salvación que hizo en su vida terrenal.
En los sacramentos, el cristiano se encuentra personalmente con
Cristo resucitado, en los grandes momentos de su vida de fe. Y, Dios
Padre, por el Espíritu Santo, le transmite su gracia, para ser santo y
alcanzar la felicidad y salvación.
2.3 El sacramento del Bautismo
El Bautismo es el primer sacramento de la iniciación cristiana, por ser
el primer encuentro del creyente con Cristo y la Iglesia. Ser bautizado
significa nacer a la fe cristiana, renacer del agua y del Espíritu y llegar
a ser una persona nueva.
Por el Bautismo se recibe la gracia del Espíritu Santo y el perdón del pecado
original y de los pecados cometidos; y el creyente se convierte en hijo
de Dios y miembro de la Iglesia, con todos sus derechos y obligaciones.
Su liturgia consiste en el rito de sumergir en el agua o derramar agua,
sobre la cabeza de quien se bautiza; en pronunciar la invocación de la
Santísima Trinidad: «En el nombre del Padre y del Hijo y del Espíritu
Santo», y en profesar el Credo. Sus símbolos son:
❚ La señal de la cruz sobre la frente del bautizado. Significa que el bautizado
pertenece a Cristo y la cruz es la señal de ese compromiso.
❚ El agua bautismal. Simboliza la purificación y la vida. Esta agua es
consagrada (en el momento del bautismo o en la noche pascual).
❚ La unción en la parte superior de la cabeza del bautizado con el
santo crisma. Significa que el nuevo bautizado recibe el don del
Espíritu Santo y se convierte en miembro de la Iglesia.
❚ La colocación de la vestidura blanca. Simboliza comenzar una vida
nueva, siguiendo el ejemplo de Jesús y limpiar el pecado original.
❚ La vela que se enciende del cirio pascual. Representa que Cristo ha resucitado
e ilumina al bautizado para que sea también luz y esperanza.
2.4 El Bautismo y el pecado original
El Bautismo purifica al creyente de sus pecados. El pecado es todo
mal comportamiento y actitud que rompe la buena relación con Dios,
con los demás y consigo mismo. Y el pecado original es el primer
pecado de la humanidad (simbolizados por Adán y Eva) y sus consecuencias:
perder la santidad e inocencia que habían recibido de Dios
y transmitir a todos una naturaleza humana con una doble inclinación
hacia el bien y el mal.
El pecado original es la raíz de todo mal. Es la predisposición hacia el
mal que existe en toda persona desde su nacimiento y que hace que
se separe de Dios (Rom 7, 18-20).
1 En pareja, completad el esquema y enumerar las distintas formas de la presencia
de Jesucristo en la Iglesia y en los cristianos.
La liturgia de la Iglesia católica
se compone de (...)
incluye los siete
sacramentos
llamados (...)
incluye el
bautismo que es
(...)
y se realiza para (...)
y se celebran
para (...)
y su liturgia y
símbolos son
(...)
2 Para seleccionar y enviar una «Presentación» relacionada con la nueva vida que se compromete a vivir el bautizado: http://www.mentecreativa.org/powerpoint/index.html
• En «Presentaciones Variadas 2», analizar un ejemplo: «Vive Hoy».
2 Para seleccionar y enviar una «Presentación» relacionada con la nueva vida que se compromete a vivir el bautizado: http://www.mentecreativa.org/powerpoint/index.html
• En «Presentaciones Variadas 2», analizar un ejemplo: «Vive Hoy».
4º eso: T.7: Iglesia, moral y sexualidad+ 7.2, pág. 85, 1 y 2.
La pertenencia a Cristo en la Iglesia
Jesucristo permanece en la historia y en la Iglesia.
La persona que se bautiza se convierte en
hijo de Dios, miembro de la Iglesia y discípulo de
Jesús. La fe en Cristo y su pertenencia a Él, en la
Iglesia, ilumina y desarrolla todas las dimensiones
humanas: razón, libertad, sexualidad…
Para los cristianos, la sexualidad es una dimensión
humana; un maravilloso regalo y una
creación de Dios.
Hoy, muchas personas viven su sexualidad sin
relación con el amor ni con la afectividad, y
no saben diferenciar los buenos de los malos
comportamientos sexuales. Como consecuencia,
aumentan los problemas y la necesidad
de aprender a vivir la sexualidad de forma integral,
sana, humana y moral.
La Iglesia católica propone una completa educación
y moral sexual que incluye el amor, la
afectividad y el buen uso de la razón y la libertad.
Así se puede elegir la forma de vivir
la sexualidad, con el mayor bien, felicidad y
humanidad para uno mismo y los demás.
• ¿Qué opinas del texto? ¿Por qué?
• ¿Con qué palabra titularías esta imagen?
En esta unidad vas a estudiar:
Iglesia,
moral y
sexualidad
humana
El relato bíblico «La creación
del hombre y de la mujer».
El valor del amor.
La moral católica
de la sexualidad humana.
Reflexionamos
Para situarnos
❚ Las religiones y la sexualidad.
Para las religiones, la sexualidad humana
es sagrada porque tiene un origen divino y es un medio para
unirse a la divinidad. Por ello, importantes libros de las religiones
tratan esta dimensión humana. Por ejemplo, en la Biblia, el Cantar
de los Cantares es un libro de poesía amorosa.
«La sexualidad sagrada se relaciona con la recuperación de nuestro
ser autentico, conocedor de una dicha que está más allá de las
simples sensaciones placenteras. Es una forma especial de comunicación,
aun de comunión, que nos colma de quietud y reverencia.
(…) La sexualidad siempre ha sido un aspecto del gran misterio de
la existencia» (Georg Feuerstein: Sagrada sexualidad. Kairós, Barcelona,
1995, págs. 9-12).
❚ Infecciones de transmisión sexual.
«Cada día, más de un millón de
personas contraen una infección de transmisión sexual» (Organización
Mundial de la Salud, noviembre de 2013).
❚ A tener en cuenta.
«Parte de las series o de las películas que se programan
en la “pequeña pantalla” suelen tener escenas eróticas. Y
este contenido influye directamente en los pensamientos, comportamientos
y expectativas sexuales de los adolescentes. Así lo demuestra
un estudio científico del Instituto Pacífico de Investigación
y Evaluación de EE. UU., con 1 012 adolescentes de 12 a 16 años» (El
Mundo, 26 de abril de 2012).
❚ Explotación sexual.
«La trata de seres humanos con fines de explotación
sexual, un delito que en nuestro país puede afectar a 12 000
víctimas. Y que genera 32 000 millones de dólares al año y cinco
millones de euros al día en España, cifras que lo convierten en uno
de los negocios más rentables del mundo, solo equiparable al de
tráfico de drogas y de armas» (http://protestantedigital.com/ 15 de
abril de 2013).
Dialogamos
1 ¿Qué hecho te llama más la atención? ¿Por qué?
2 ¿Qué es para ti la sexualidad humana?
3 ¿Qué deseas preguntar o expresar sobre la sexualidad?
4 ¿Qué es la moral cristiana sobre la sexualidad?
7.2 La moral católica de la sexualidad
La sexualidad es una de las dimensiones más importantes de la persona.
Es la dimensión masculina o femenina que caracteriza la personalidad
de cada ser humano: su modo de ser, sentir, comunicarse
y vivir como hombre o como mujer. La sexualidad forma una unidad
con todas las dimensiones humanas, especialmente con el amor, la
afectividad, la genitalidad y la procreación.
La sexualidad humana se puede conocer desde muchos aspectos: la
psicología, la fisiología, la medicina, la moral… A continuación, la conocerás
desde la moral católica de la sexualidad.
2.1 Qué es la moral católica de la sexualidad
La moral católica de la sexualidad humana es una parte de la moral
personal y social del católico, que enseña cómo debe vivir la sexualidad
de forma integral, moral, humana y cristiana. Sirve para analizarla,
elaborar juicios desde la auténtica razón y libertad, y actuar
cristianamente ante esta realidad.
Se compone de los siguientes fundamentos, principios y comportamientos
humanos, morales y cristianos.
2.2 Los fundamentos humanos y cristianos
Los fundamentos de la moral católica de la sexualidad humana son:
❚ El sexto Mandamiento: «No cometerás actos impuros» (Éx 20, 14) y
el noveno Mandamiento: «No consentirás pensamientos ni deseos
impuros» (Éx 20, 17 y Mt 5, 28).
❚ La fe en Cristo y sus enseñanzas sobre la sexualidad, así como las
enseñanzas de la Biblia y de la Iglesia católica.
❚ Las decisiones basadas en la conciencia formada cristianamente
.
❚ Las aportaciones de las ciencias humanas sobre la sexualidad.
2.3 Los principios morales y cristianos
Los principios o criterios de la moral católica de la sexualidad humana
sirven para diferenciar los buenos comportamientos de los malos
o pecaminosos. Son los siguientes:
❚ La sexualidad es buena y sagrada porque ha sido creada y querida
por Dios (Gén 1, 27-31). Es un don o regalo de Dios por el cual se
puede participar de su amor creativo y colaborar con Él, en la transmisión
de la vida humana.
❚ La sexualidad humana es un camino para alcanzar la salvación, ser
feliz y hacer felices a los demás. Este es el sentido y la finalidad bá-
sica de la sexualidad para el cristiano.
❚ El católico debe formar su sexualidad desde el amor y por medio de
una gradual y completa educación sexual.
❚ El católico debe vivir la sexualidad practicando los siguientes valores
y virtudes: el amor, la fe, el pudor, la amistad, la castidad, la
fecundidad, el respeto y la valoración de ambos sexos, el aprecio de
la sexualidad como un don de Dios, etc.
Cada bautizado debe practicarlos en el estado de vida que ha elegido
según su propia vocación cristiana (matrimonio, familia, sacerdocio,
vida religiosa o soltería).
2.4 Los comportamientos morales y cristianos
Los comportamientos morales y cristianos sobre la sexualidad son
aquellos que están de acuerdo con los principios y valores cristianos.
Estos comportamientos humanizan a la persona y la hacen feliz. Por
ejemplo: los gestos de verdadero amor, la castidad y la amistad entre
personas de diferente sexo; la fidelidad, etc.
Los comportamientos sobre la sexualidad que se basan en el egoísmo
son inmorales y anticristianos. Estos comportamiento deshumanizan
y producen disfunciones y enfermedades físicas y psicológicas.
Son un desorden moral y, en diversos casos, también son un pecado;
por ejemplo, la pederastia, el adulterio, la violación, el incesto, la prostitución
de menores, el maltrato a la pareja, la pornografía infantil, los
delitos sexuales a través de Internet, etc.
• La genitalidad es la dimensión
biológica y física de la sexualidad:
los instintos, los órganos
genitales, etc.
• El pudor es el sentimiento de
inocencia y el hábito de conservar
en la intimidad las expresiones
físicas de la sexualidad.
• La castidad es la capacidad de
autocontrolar los instintos sexuales
y de orientarlos hacia el
amor y el desarrollo de la propia
personalidad.
• La fecundidad es la capacidad
de procrear hijos y de realizar
buenas obras.
1 En pareja, realizad las actividades siguientes
en vuestros pcs:
a) Escribid una definición sobre la sexualidad
humana y otra sobre la moral católica de la
sexualidad.
b) Redactad dos fundamentos, dos principios y
dos comportamientos de esta moral católica.
c) Anotad una frase del texto o una idea vuestra
que resuma esta doble página.
2 Responde con argumentos a la siguiente opinión:
«La Iglesia católica está en contra de la
sexualidad humana. La considera negativa y un
pecado».
14.5.18
1º ESO: T.7: Iglesia, Jesucristo y Bautismo, pág 81.+7.1: pág 83, 1 a 4.
Comenzamos
Presencia de Jesús en la Iglesia
Experiencias humanas y cristianas
1 ¿Qué es la fe cristiana? ¿Cómo se celebra, se práctica y se profesa?
2 ¿Con qué opinión del relato estás más de acuerdo y con cuál más en desacuerdo? ¿Por qué?
3 ¿Qué le dirías a Antonio sobre su decisión de bautizarse? ¿Por qué?
4 ¿Qué te enseña esta historia real sobre el Bautismo?
Presencia de Jesús en la Iglesia
Las religiones expresan sus creencias en Dios y se relacionan con Él por medio de las celebraciones y los ritos religiosos. La Iglesia, la gran familia de Dios, es la presencia de Jesucristo en la historia y su prolongación en el tiempo y el espacio. En la Iglesia las personas se encuentran con Jesucristo vivo. La vida de la Iglesia se alimenta mediante los sacramentos instituidos por Jesucristo, sigue en los tiempos litúrgicos, se expresa en la oración comunitaria y la caridad, y crea la civilización del amor. La Iglesia católica expresa la relación con Dios por medio de su liturgia y los siete sacramentos. Uno de ellos es el Bautismo.
En España, la mayoría de los niños se sigue bautizando en la Iglesia católica. En el año 2010, el número de bautizados fue de 301 330. Por todo ello, es importante conocer este tema para poder comprender e interpretar correctamente esta realidad.
• ¿Qué se celebra en la fotografía?
• ¿Cómo está presente Jesucristo en la Iglesia?
En esta unidad vas a estudiar Jesús en la Iglesia y en el Bautismo El relato bíblico «El bautismo de Jesús». El valor de la fraternidad. La liturgia y el Bautismo de la Iglesia católica.
Reflexionamos
Para situarnos
❚ Bautizados católicos en el mundo. El Anuario Pontificio, que recoge los datos generales de la Iglesia, señala que en el año 2012 había 1 228 millones de personas bautizadas en la Iglesia católica. (http://es.gaudiumpress.org/ (6 mayo 2014)).
❚ Bautizos católicos de mayores en España. «Según la Oficina de Estadística y Sociología de la Iglesia, un total de 10 345 personas mayores de 7 años fueron bautizadas en 2011, 2 323 más que en 2005. Cada vez hay en España más bautizos a los 7 años. (…) Al menos 1 270 casos». (http://www.religionenlibertad.com/ 20 de mayo de 2014).
❚ Origen de los padrinos de bautismo. Durante el imperio romano muchos bebés se quedaron sin padre mi madre al ser estos perseguidos, apresados y martirizados: «Con la generalización de las persecuciones, los niños necesitaban unos padres sustitutos —los padrinos— (…). Tener unos padres espirituales adoptivos se convirtió en algo habitual durante el siglo iii, con el voto de los padrinos de educar al niño en la fe cristiana». (Charles Panati: Los orígenes sagrados de las cosas profundas. Obelisco, Barcelona, 2002, pág. 178).
❚ En el bautismo se recibe el primer exorcismo. «Alrededor del año 250, la Iglesia instituyó una nueva orden de sacerdotes, los exorcistas. (…) Por aquel tiempo, el exorcismo se convirtió en una de las ceremonias preparatorias del bautismo, y algunos remanentes de este rito quedaron como parte de la ceremonia bautismal católica». (Charles Panati: Los orígenes sagrados de las cosas profundas. Obelisco, Barcelona, 2002, pág 379).
Dialogamos
1 ¿Qué hecho te llama más la atención? ¿Por qué?
2 ¿Qué opinas del número de bautizados católicos en el mundo?
3 ¿Qué título le pondrías a esta fotografía? ¿Por qué?
4 ¿Qué te gustaría preguntar o contar sobre el Bautismo?
• Comprueba qué sabes sobre los sacramentos completando el crucigrama «Sacramentos (general)»: http://www.cossio.net/online/materiales_didacticos/eso.phpExperiencias humanas y cristianas
Existen personas que bautizan a sus hijos sin saber el significado del
Bautismo ni los compromisos que conlleva. Y otras, opinan equivocadamente,
sin saber siquiera qué es la fe cristiana o los sacramentos.
La fe cristiana es la respuesta personal del cristiano a Dios, por su gran
amor y la salvación eterna que le ofrece. Esta relación de amor con
Dios se expresa en la liturgia, la oración y los siete sacramentos de la
Iglesia; se práctica por la moral cristiana y se profesa por el Credo.
El siguiente ejemplo muestra diversas posturas ante el Bautismo, y la
necesidad de decidir con verdadera libertad y formación cristiana si
bautizarse o no.
1.1 ¿Se debe bautizar Antonio?
Antonio es un adolescente que no está bautizado. Cuando nació, sus
padres decidieron no bautizarlo. Pero a la vez, su padre lo matriculó
en la clase de religión para que conociera la religión cristiana, y así,
pudiera decidir si se quería bautizar o no.
En la clase de religión de 1º de Secundaria, conoció a Elena, una chica
católica, que forma parte de un grupo de la parroquia de su barrio.
Enseguida, los dos se hicieron amigos. Elena le invitó a conocer a su
grupo. Y Antonio comenzó a participar en sus actividades: ayudó en
una recogida solidaria de alimentos, fue con ellos a su campamento
de verano, asistió a las catequesis…
Y así, poco a poco, Antonio fue conociendo a Jesucristo, y lo más
importante, nació y creció su fe en Él.
Un día, le dijo Antonio a Elena: «He decidido bautizarme. Ya se lo he
dicho a mi padre. Él está de acuerdo porque es católico. Pero en mi
familia, las decisiones importantes las tomamos todos juntos, después
de escucharnos y hablarnos. Por ello, me gustaría que estés
conmigo cuando les hable de mi decisión».
Elena le contestó: «Antonio, no te preocupes. Sabes que puedes contar
conmigo. ¡Allí estaré!».
Un sábado, Antonio invitó a Elena a su casa. Y después de cenar, se
dialogó sobre la intención de Antonio de bautizarse. Cada uno expresó
su opinión para ayudarle a tomar la mejor decisión.
«¡Antonio, te tienes que bautizar! Es una costumbre que todos se
bauticen, les guste o no. ¡Así se ha hecho y así se debe seguir haciendo!»,
comenzó a decir, su abuela Rosalía.
Raúl, su tío, le dijo: «Yo soy ateo: Dios no existe. Y laicista: la Iglesia
es un engaño y no debe influir en la sociedad. Por eso, Antonio, creo
que no debes bautizarte».
«Antonio, si quieres bautizarte, lo haces y lo celebramos con una buena
fiesta, comida, baile y regalos para ti. Lo más importante es disfrutar»,
le argumentó su madre.
«Debéis dejar que Antonio se bautice porque tiene fe cristiana y quiere
comprometerse con la Iglesia. Por el Bautismo, la persona se convierte
en hijo de Dios y en miembro de la Iglesia», explicó Elena. «Antonio, ¿tú por qué te quieres bautizar realmente?», le preguntó
su padre.
«Porque ahora creo en Dios, me gusta como son los cristianos y quiero
formar parte de la Iglesia. No quiero bautizarme por recibir regalos
y tener una fiesta, sino por mi fe cristiana y para ser cada día más
amigo de Jesús», respondió Antonio.
Ante las palabras y fe de Antonio, todos decidieron respetar y apoyar
su decisión. Y al año siguiente, se bautizó y celebró la Primera Comunión.
Y los regalos y dinero que recibió los entregó a Caritas, para
ayudar a las familias más necesitadas.
1 ¿Qué es la fe cristiana? ¿Cómo se celebra, se práctica y se profesa?
2 ¿Con qué opinión del relato estás más de acuerdo y con cuál más en desacuerdo? ¿Por qué?
3 ¿Qué le dirías a Antonio sobre su decisión de bautizarse? ¿Por qué?
4 ¿Qué te enseña esta historia real sobre el Bautismo?
3º ESO: T.7:MISIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LA IGLESIA
Comenzamos
Jesucristo permanece en la Iglesia
Jesús permanece en la historia por medio de la Iglesia. Ella es la prolongación de Cristo en el tiempo y en el espacio. La Iglesia es continuamente generada por la acción de Jesucristo a través de los sacramentos y es creadora de un mundo y cultura nueva. Las personas que participan de la vida de Cristo forman la Iglesia, que es la gran familia de Dios. Por todo ello, la Iglesia es lugar de encuentro con Cristo y existe un vínculo indisoluble entre el encuentro con Cristo y la pertenencia a la Iglesia. Jesucristo fundó la Iglesia y le encomendó la misión de enseñar, santificar y gobernar (Mt 16, 16-19 y 28, 19 20). Para cumplir esta misión, la Iglesia tiene una organización y realiza unas actividades.
Jesucristo permanece en la Iglesia
Jesús permanece en la historia por medio de la Iglesia. Ella es la prolongación de Cristo en el tiempo y en el espacio. La Iglesia es continuamente generada por la acción de Jesucristo a través de los sacramentos y es creadora de un mundo y cultura nueva. Las personas que participan de la vida de Cristo forman la Iglesia, que es la gran familia de Dios. Por todo ello, la Iglesia es lugar de encuentro con Cristo y existe un vínculo indisoluble entre el encuentro con Cristo y la pertenencia a la Iglesia. Jesucristo fundó la Iglesia y le encomendó la misión de enseñar, santificar y gobernar (Mt 16, 16-19 y 28, 19 20). Para cumplir esta misión, la Iglesia tiene una organización y realiza unas actividades.
• ¿Qué es para ti la Iglesia católica? ¿Por qué?
• ¿Qué hace la Iglesia en esta imagen para cumplir su misión?
• ¿Qué hace la Iglesia en esta imagen para cumplir su misión?
Reflexionamos
Para situarnos
❚ El papa Francisco en Twitter: «Cuatro meses después de ser elegido, el papa Francisco se encuentra entre las personas más influyentes en Twitter, con un centenar de tuits publicados y ocho millones de seguidores en esta red social, según el estudio de Twiplomacy. (…) Los resultados muestran que con los más de 22 000 RT por tuit, el papa Francisco es el líder con mayor impacto e influencia en Twitter» (http://zenit.org. Roma 2 de agosto de 2013).
❚ La Iglesia católica española no recibe dinero del Estado. Se financia con las aportaciones de los católicos y las asignaciones de los contribuyentes que marcan la casilla de la Iglesia católica en la declaración de Hacienda (Más datos en: http://www.portantos.es/).
❚ Solidaridad de la Iglesia española: «En 2012, la Iglesia católica ayudó a 3,5 millones de personas en alguno de los 8 130 centros asistenciales católicos que existen en España. (…) Los distintos centros de la Iglesia repartieron un total de 2,4 millones de comidas (…).
Caritas cuenta con más de 70 000 voluntarios». (http://webcatolicodejavier.org/cifras.html).
❚ La Iglesia en 2014. «La Iglesia católica se encuentra dividida actualmente en 2 981 circunscripciones eclesiásticas, diócesis y otras formas de institución. El número de los bautizados aumenta constantemente. Entre 2005 y 2012 los fieles bautizados en el mundo pasaron de 1 115 a 1 229 millones, con un aumento relativo del
10,2 %». (Anuario Pontificio 2014).
❚ La Iglesia no es rica. «La revista estadounidense Fortune, especializada en temas económicos, desmintió el mito de las “grandes riquezas” del Vaticano, y aseguró que si la Santa Sede fuera una corporación, ni siquiera se acercaría a las 500 más adineradas de su famosa lista Fortune 500, encabezada este año por la multinacional WalMart, que registró 476 294 millones de dólares de ingresos. (…) El presupuesto operativo del Vaticano es de apenas 700 millones de dólares» (http://www.periodistadigital.com/religion/ 14 de septiembre de 2014).
Dialogamos
1 ¿Qué dato te llama más la atención? ¿Por qué?
2 ¿Por qué tiene tanta importancia la Iglesia en la sociedad?
3 ¿Qué título pondrías a esta imagen? ¿Por qué?
4 ¿Qué misión debe realizar la Iglesia en la sociedad actual?
Para situarnos
❚ El papa Francisco en Twitter: «Cuatro meses después de ser elegido, el papa Francisco se encuentra entre las personas más influyentes en Twitter, con un centenar de tuits publicados y ocho millones de seguidores en esta red social, según el estudio de Twiplomacy. (…) Los resultados muestran que con los más de 22 000 RT por tuit, el papa Francisco es el líder con mayor impacto e influencia en Twitter» (http://zenit.org. Roma 2 de agosto de 2013).
❚ La Iglesia católica española no recibe dinero del Estado. Se financia con las aportaciones de los católicos y las asignaciones de los contribuyentes que marcan la casilla de la Iglesia católica en la declaración de Hacienda (Más datos en: http://www.portantos.es/).
❚ Solidaridad de la Iglesia española: «En 2012, la Iglesia católica ayudó a 3,5 millones de personas en alguno de los 8 130 centros asistenciales católicos que existen en España. (…) Los distintos centros de la Iglesia repartieron un total de 2,4 millones de comidas (…).
Caritas cuenta con más de 70 000 voluntarios». (http://webcatolicodejavier.org/cifras.html).
❚ La Iglesia en 2014. «La Iglesia católica se encuentra dividida actualmente en 2 981 circunscripciones eclesiásticas, diócesis y otras formas de institución. El número de los bautizados aumenta constantemente. Entre 2005 y 2012 los fieles bautizados en el mundo pasaron de 1 115 a 1 229 millones, con un aumento relativo del
10,2 %». (Anuario Pontificio 2014).
❚ La Iglesia no es rica. «La revista estadounidense Fortune, especializada en temas económicos, desmintió el mito de las “grandes riquezas” del Vaticano, y aseguró que si la Santa Sede fuera una corporación, ni siquiera se acercaría a las 500 más adineradas de su famosa lista Fortune 500, encabezada este año por la multinacional WalMart, que registró 476 294 millones de dólares de ingresos. (…) El presupuesto operativo del Vaticano es de apenas 700 millones de dólares» (http://www.periodistadigital.com/religion/ 14 de septiembre de 2014).
Dialogamos
1 ¿Qué dato te llama más la atención? ¿Por qué?
2 ¿Por qué tiene tanta importancia la Iglesia en la sociedad?
3 ¿Qué título pondrías a esta imagen? ¿Por qué?
4 ¿Qué misión debe realizar la Iglesia en la sociedad actual?
• Películas relacionadas con la misión de la Iglesia:
http://reflejosdeluz11.blogspot.com.es/search/label/Pel%C3%ADculas
• Vídeo sobre «Vicenta María Ayer y Hoy!!»:
Después, contesta:
a) ¿Qué te ha gustado más? ¿Por qué?
b) ¿Qué sentimientos te ha despertado?
http://reflejosdeluz11.blogspot.com.es/search/label/Pel%C3%ADculas
• Vídeo sobre «Vicenta María Ayer y Hoy!!»:
Después, contesta:
a) ¿Qué te ha gustado más? ¿Por qué?
b) ¿Qué sentimientos te ha despertado?
• Vídeo «3MC – 3 Minute Catechism – 54. ¿Por qué existe la Iglesia?»:
7.5.18
1º ESO: T.6: MI INTELIGENCIA EMOCIONAL: EL SENTIMIENTO DE RESURRECCIÓN.+ MIS VALORES HUMANOS Y CRISTIANOS.
El sentimiento de resurrección es el sentimiento cristiano de alegría y esperanza por haber ya resucitado con Cristo.
El sentimiento cristiano de la resurrección es pasar de la tristeza a la alegría. Es sentir algo parecido a los sentimientos que vive la persona que se enamora o se salva de un grave accidente.
La siguiente canción expresa ejemplos y sentimientos que son parecidos a los que vive la persona que siente la resurrección de Jesucristo.
Participa en un disco-fórum
1 Lee y contesta: ¿Qué enseña?
Resucitados con Cristo
«Si es verdad que Cristo nos resucitará en “el último día”, también lo es, en cierto
modo, que nosotros ya hemos resucitado con Cristo. En efecto, gracias al Espíritu
Santo, la vida cristiana en la tierra es, desde ahora, una participación en la muerte y en
la Resurrección de Cristo» (Catecismo de la Iglesia Católica, 1997, nº 1002).
2 Escucha atentamente la canción sin mirar la letra.
https://www.youtube.com/watch?v=-QJFKNjcEDk
3 Vuelve a escuchar la canción leyendo su letra y contestando en tu pc las preguntas.
a) ¿Qué sentimiento te produce escuchar esta canción?
b) ¿Qué cuenta la canción?
c) ¿Qué frase de la letra te gusta más? ¿Por qué?
d) ¿Qué te enseña esta canción?
4 Comparar. Compara la letra de la canción con el texto del Catecismo: ¿En qué se parecen y diferencian?
5 Participa en el debate de clase: ¿Para qué te ha servido esta actividad? ¿Qué te ha enseñado para vivir el sentimiento de resurrección de los cristianos?
El valor de la esperanza cristiana
La esperanza es la actitud y el comportamiento de confianza, por el cual se espera conseguir algo bueno o que ocurra algo positivo.
Infórmate y expresa tu creatividad
1 Leed y escribid una definición sobre la esperanza cristiana.
«La esperanza es la virtud teologal por la que deseamos y esperamos de Dios la vida eterna como nuestra felicidad, confiando en las promesas de Cristo, y apoyándonos en la ayuda de la gracia del Espíritu Santo para merecerla y perseverar hasta el fin de nuestra vida terrena» (Catecismo de la Iglesia Católica. Compendio,
2005, nº 387).
2 Por grupos, escribid el nombre de cada imagen y la letra que le corresponde:
a) El ancla sola simboliza la fe y la esperanza en la resurrección (Heb 6, 19).
b) El ancla unida al pez (que representa a Cristo) significa la esperanza en Cristo.
c) El ancla con la primera y la última letra del abecedario griego simbolizan la resurrección, porque Cristo es el principio y el fin del tiempo y el espacio (Ap 22, 13).
d) El ancla-cruz con un travesaño representa la pasión de Jesús.
3 Imaginad que vuestro mejor amigo está desanimado y sin esperanza.
Por grupos, escríbidle una carta para que tenga esperanza:
¿Qué debe hacer? ¿A qué le vais a ayudar para conseguirlo?
a) Preparad la carta viendo el vídeo «Las cuatro velas».
Vídeo sobre la esperanza «Las cuatro velas»:
http://www.youtube.com/watch?v=AfAb8oA-JrQ
• Realización de una tarjeta sobre la esperanza, adornarla con los símbolos del ancla y escribir una frase sobre este valor. Se pueden elegir frases célebres pinchando en «Esperanza»:
http://www.pensamientos.org/pensamientosindice.htm
El sentimiento cristiano de la resurrección es pasar de la tristeza a la alegría. Es sentir algo parecido a los sentimientos que vive la persona que se enamora o se salva de un grave accidente.
La siguiente canción expresa ejemplos y sentimientos que son parecidos a los que vive la persona que siente la resurrección de Jesucristo.
Participa en un disco-fórum
1 Lee y contesta: ¿Qué enseña?
Resucitados con Cristo
«Si es verdad que Cristo nos resucitará en “el último día”, también lo es, en cierto
modo, que nosotros ya hemos resucitado con Cristo. En efecto, gracias al Espíritu
Santo, la vida cristiana en la tierra es, desde ahora, una participación en la muerte y en
la Resurrección de Cristo» (Catecismo de la Iglesia Católica, 1997, nº 1002).
2 Escucha atentamente la canción sin mirar la letra.
https://www.youtube.com/watch?v=-QJFKNjcEDk
3 Vuelve a escuchar la canción leyendo su letra y contestando en tu pc las preguntas.
a) ¿Qué sentimiento te produce escuchar esta canción?
b) ¿Qué cuenta la canción?
c) ¿Qué frase de la letra te gusta más? ¿Por qué?
d) ¿Qué te enseña esta canción?
4 Comparar. Compara la letra de la canción con el texto del Catecismo: ¿En qué se parecen y diferencian?
5 Participa en el debate de clase: ¿Para qué te ha servido esta actividad? ¿Qué te ha enseñado para vivir el sentimiento de resurrección de los cristianos?
El valor de la esperanza cristiana
La esperanza es la actitud y el comportamiento de confianza, por el cual se espera conseguir algo bueno o que ocurra algo positivo.
Infórmate y expresa tu creatividad
1 Leed y escribid una definición sobre la esperanza cristiana.
«La esperanza es la virtud teologal por la que deseamos y esperamos de Dios la vida eterna como nuestra felicidad, confiando en las promesas de Cristo, y apoyándonos en la ayuda de la gracia del Espíritu Santo para merecerla y perseverar hasta el fin de nuestra vida terrena» (Catecismo de la Iglesia Católica. Compendio,
2005, nº 387).
2 Por grupos, escribid el nombre de cada imagen y la letra que le corresponde:
a) El ancla sola simboliza la fe y la esperanza en la resurrección (Heb 6, 19).
b) El ancla unida al pez (que representa a Cristo) significa la esperanza en Cristo.
c) El ancla con la primera y la última letra del abecedario griego simbolizan la resurrección, porque Cristo es el principio y el fin del tiempo y el espacio (Ap 22, 13).
d) El ancla-cruz con un travesaño representa la pasión de Jesús.
3 Imaginad que vuestro mejor amigo está desanimado y sin esperanza.
Por grupos, escríbidle una carta para que tenga esperanza:
¿Qué debe hacer? ¿A qué le vais a ayudar para conseguirlo?
a) Preparad la carta viendo el vídeo «Las cuatro velas».
Vídeo sobre la esperanza «Las cuatro velas»:
http://www.youtube.com/watch?v=AfAb8oA-JrQ
• Realización de una tarjeta sobre la esperanza, adornarla con los símbolos del ancla y escribir una frase sobre este valor. Se pueden elegir frases célebres pinchando en «Esperanza»:
http://www.pensamientos.org/pensamientosindice.htm
4º ESO:T.6: MI INTELIGENCIA ESPIRITUAL: EL SENTIMIENTO DE SALVAR EL MATRIMONIO
El sentimiento de salvar el matrimonio consiste en la vivencia positiva que se experimenta cuando la persona cambia de actitud y realiza compromisos para
fortalecer su matrimonio y superar los problemas que lo destruyen.
La siguiente película es un ejemplo de cómo salvar un matrimonio de la infidelidad, del egoísmo, del divorcio…
fortalecer su matrimonio y superar los problemas que lo destruyen.
La siguiente película es un ejemplo de cómo salvar un matrimonio de la infidelidad, del egoísmo, del divorcio…
Prepara el cine-fórum
https://www.dailymotion.com/video/x60wpxr
1 Lee y contesta en tu pc: ¿Qué aconseja el Papa para que un matrimonio siga adelante?
«Permiso: para no ser entrometido en la vida del cónyuge. Permiso, ¿qué te parece? Permiso, ¿puedo? Gracias: dar las gracias al cónyuge; gracias por lo que has hecho por mí, gracias por esto. Esa belleza de dar las gracias. Y como todos nosotros nos equivocamos, esa otra palabra que es un poco difícil de pronunciar, pero que es necesario decirla: Perdona. Permiso, gracias y perdón. Con estas tres palabras, con la oración del esposo por la esposa, y viceversa, con hacer las paces siempre antes de que termine la jornada, el matrimonio irá adelante» (Papa Francisco, 2 de abril de 2014).
2 Lee la ficha técnica de la película y amplía la información en la web de cineyvocacion.org.
A prueba de fuego
Director: Alex Kendrick.
Intérpretes: Kirk Cameron, Erin Bethea, Ken Bevel,
Stephen Dervan, Eric Young y Jason McLeod.
País: Estados Unidos. Año: 2008.
Argumento: Un heroico capitán de bomberos, que arriesga su vida por salvar a los demás, sigue un plan cristiano para cambiar su vida y salvar su matrimonio, que está a punto de romperse.
Reflexiona y participa en el cine-fórum
3 Explicar. Después de ver la película, contesta por escrito a las preguntas:
a) ¿Cómo era la situación matrimonial entre Caleb y Catherine al principio?
b) ¿Qué antivalores y comportamientos inmorales de Caleb van destruyendo el matrimonio? ¿Y de Catherine?
c) ¿Qué personajes influyen negativamente para que quieran divorciarse? ¿Cómo lo hacen?
d) ¿Qué valores presenta la película para unir a los matrimonios y superar sus crisis?
e) ¿Qué ayuda recibe Caleb de su compañero de trabajo? ¿Y de su padre?
f) ¿Qué le propone a Caleb el cuaderno «Reto de amor»?
g) ¿Qué comportamiento del «Reto de amor» te parece más importante para unir a una pareja? ¿Por qué?
h) ¿Qué escena y qué frase de la película te han gustado más? ¿Qué sentimientos te ha provocado?
i) ¿En qué comportamiento Caleb expresa su sentimiento de querer salvar su matrimonio?
j) ¿Para qué le sirvió a Caleb volver a tener fe, rezar y encontrarse con Cristo?
k) ¿Qué enseñanza para tu vida has descubierto en esta película? ¿Y para salvar a la pareja de sus crisis?
A prueba de fuego
Director: Alex Kendrick.
Intérpretes: Kirk Cameron, Erin Bethea, Ken Bevel,
Stephen Dervan, Eric Young y Jason McLeod.
País: Estados Unidos. Año: 2008.
Argumento: Un heroico capitán de bomberos, que arriesga su vida por salvar a los demás, sigue un plan cristiano para cambiar su vida y salvar su matrimonio, que está a punto de romperse.
Reflexiona y participa en el cine-fórum
3 Explicar. Después de ver la película, contesta por escrito a las preguntas:
a) ¿Cómo era la situación matrimonial entre Caleb y Catherine al principio?
b) ¿Qué antivalores y comportamientos inmorales de Caleb van destruyendo el matrimonio? ¿Y de Catherine?
c) ¿Qué personajes influyen negativamente para que quieran divorciarse? ¿Cómo lo hacen?
d) ¿Qué valores presenta la película para unir a los matrimonios y superar sus crisis?
e) ¿Qué ayuda recibe Caleb de su compañero de trabajo? ¿Y de su padre?
f) ¿Qué le propone a Caleb el cuaderno «Reto de amor»?
g) ¿Qué comportamiento del «Reto de amor» te parece más importante para unir a una pareja? ¿Por qué?
h) ¿Qué escena y qué frase de la película te han gustado más? ¿Qué sentimientos te ha provocado?
i) ¿En qué comportamiento Caleb expresa su sentimiento de querer salvar su matrimonio?
j) ¿Para qué le sirvió a Caleb volver a tener fe, rezar y encontrarse con Cristo?
k) ¿Qué enseñanza para tu vida has descubierto en esta película? ¿Y para salvar a la pareja de sus crisis?
http://cineyvocacion.org/prueba-de-fuego/
He aprendido T. 6
Sobre el sacramento del Matrimonio
He aprendido T. 6
Sobre el sacramento del Matrimonio
1 En cada una de las frases siguientes hay
dos errores. Descúbrelos y escribe en tu pc la letra de la frase y las palabras correctas:
a) Los sacramentos han sido instituidos por el
Papa y son administrados por la sociedad católica.
b) El sacramento del Bautismo celebra la alianza
entre un hombre y una mujer bautizados, que
se comprometen a unir sus vidas para siempre,
en disoluble comunión de fe y de amor.
c) En el sacramento del Matrimonio, el consentimiento
privado de los esposos es la parte central
del ritual y constituye el sacerdocio.
d) Los sacramentos se celebran en pareja, siguiendo
un ritual y presididos por algún miembro de
la jerarquía de la sociedad.
e) En los seis sacramentos de la Iglesia católica, los
cristianos se encuentran con Pablo resucitado.
f) El ritual del sacramento del Bautismo comprende
los ritos de inicio de la celebración, la liturgia
de la Oración y la liturgia del Matrimonio.
g) El matrimonio es una vocación ciudadana, que
la Iglesia católica celebra en el sacramento del
Orden.
h) En los sacramentos, el cristiano se encuentra
personalmente con San Pablo, recibe la gracia
del ritual, para responder a su llamada, colaborar
en su misterio y desarrollar más su Iglesia.
Sobre el relato bíblico
2 ¿Qué te enseña el «Canto al amor cristiano»?
3 Anota en tu pc cinco valores del verdadero
amor humano y cristiano que enseña San Pablo en
su «Canto».
Sobre el valor de la coherencia
personal y cristiana
4 ¿En qué consiste el valor de la coherencia personal
y cristiana? Pon un ejemplo de cómo se practica.
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